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1、红岩初中学雷锋活动工作总结我校将11月的工作重点定为弘扬雷_精神，号召学生学雷_人，做雷_事。在活动中，我班积极响应，师生共同努力，紧跟学校工作步伐。现将学雷_活动工作简要总结如下：一、.确定班级发展思路，增强主人翁意识针对我班学生现状提出了“师生合力，争创一流”的口号。提醒学生“知耻而后勇”，每个人的进步与发展直接关系到班级的兴衰，帮助学生分析纪律、卫生、学习之间的关系，使学生意识到每项工作都是班级管理的重点。学雷_活动以来，班级卫生区、班级文化、自行车摆放等方面一直保持良好。课堂纪律、行为习惯、作业完成情况等方面较以往有很大改观。二、打造班级管理体系，人人树立管理意识班级管理能否有效的开展
2、，与班级的管理体系密不可分。我经过思考后决定借鉴学校的管理模式，确立了班委会、督察组、值日班长的三维管理体系。为了能够让人人都参与到管理中，全班学生轮流任职值日班长。在班级管理中，时时处处对管理者进行指导，以前班级管理中的“散、乱、慢”情况逐步得到改善，并朝着良好的方向发展。三、完善制度，加强指导，养成良好班风活动初期，制定了班级管理每日常规，并结合中小学生日常行为规范、中学生守则进行认真的学习，以此来指导学生的日常行为。在班内设立了意见箱，鼓励学生对班内违反常规的现象进行匿名举报，并对每日常规提出修正意见。在班会上提出“每周解决一个较严重的问题”。先后对早读准备、课堂纪律、作业情况等问题进行
3、集中整治。在抓常规的过程中本着“不怕犯错误，就怕经常犯同样错误”的原则，做到奖罚分明，并经常与课任教师交流，对表现突出的学生进行奖励，对“屡教不改”的学生进行严肃批评，一种积极向上的风气正在形成。四、利用活动增强凝聚力，并进行德育教育开展丰富多彩的活动能够有效的增强班级的凝聚力，我班响应学校号召举行师生交心、学雷_演讲、以小组为单位走向社会做好人好事等活动，在活动中学生、班级收获都不少。师生交心活动中，师生关系得到改善，部分学生认识到自己的不足积极努力的改正；学雷_演讲活动中，有13名学生参与演讲，全体学生参与评分；在做好人好事的活动中，每个小组都受到了社会的赞扬，其中我班同学刘X的表现最为突出，他勇救落水儿童，被我校授予“见义勇为好少年”的光荣称号，这不但给班级争得了荣誉，也为全体学生树立了很好的榜样。也许这些文字还不能概括我班在学雷_活动中的进步，但是我们正在为我们的理想目标努力奋斗，正在朝着美好的未来前进，前进的过程中肯定会遇到各种各样的困难与挫折，我们会胜不骄败不馁，用我们的实际行动来谱写我们班级的风采！20_年_月_日 第2页 共 2页
