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1、江油市中原爱心学校首届“梦想杯”校园科技节活动实施方案一、指导思想以科学发展观为统领，以培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神为宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展为目标，通过开展丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，从而推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。二、活动主题：创意生活、放飞梦想三、活动口号： 用创新点亮人生，让科技成就梦想！三、活动时间：2014年4月2日4月30日四、组织机构为保证科技节活动顺利开展，特成立了江油市中原爱心学校校园科技节组委会。组长：杨仕伦副组长：蔡骞 成员
2、：徐兴弼 杨红 朱刚 李长青 刘琳 张晓东 杨波 邱明 欧均松五、活动内容（一）科普宣传1、国旗下讲话，开幕式、动员。2、广播、黑板报、科技节横幅、活动方案。3、学科渗透科普知识。（各任课教师）4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。（各相关学科任课教师）（二）科技活动1、科学幻想画（18年级）1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为8K或16K的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由本人独立完成，作品最好是原创，禁止抄袭。2）、竞赛要求：统一到教导处领取标签，并注明作品题目
3、、班级、姓名、指导教师，学校将对所有比赛获奖作品布展。（各班推荐至少3名学生参加科学幻想绘画作品比赛）3）、评奖方法：美术组老师做评委并布展。（杨波负责）2、小制作竞赛（36年级）1）、竞赛内容：（各年级科学教师根据规定内容任选项目，可以是一个或几个）材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注明作品名称、作者、班级、指导教师。（可以是小组合作完成）3）、评奖方法：科学组老师做评委。（三年级：张晓东负责；四年级：刘琳负责；五年级：李长青负责；六年级：朱刚负责）3、小发明，小创意竞赛（18年级）1）竞赛内容：在教师辅
4、导下的小发明小创意都可参加。2）竞赛要求：参赛者须将作品注明作品名称、作者、班级、指导教师。（可以是小组合作完成）小发明必须要有实物；各班参赛名额不限。3）评奖方法：由相关学科组老师在课上组织学生介绍小发明，并评奖。4、电脑绘画竞赛1）竞赛内容：电脑绘画比赛（58年级）2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，电子稿可在4月18日前发至邱明老师邮箱（小学5、6年级）和欧均松老师邮箱（初中7、8年级）。3）评奖方法：信息组负责评奖。六、活动阶段（一）准备阶段：
5、3月份1.制定活动的具体实施方案。2.安排人员，逐一落实各项准备工作。3.准备场地，落实器材，动员学生参与。4.制作横幅、宣传等有关资料。（二）实施阶段：4月1日-25日1.学校按既定方案开展活动。2.做好学生参与（参赛或观摩）工作。3.做好优秀作品评选、展示等工作。（三）总结表彰、成果展示阶段：4月28日5月9日1.学校安排国旗下讲话，专项总结科技节活动。2.表彰表现优秀的班集体、学生个人。七、奖励办法：1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，所有获奖者将分别授予奖状。2、科技节按年段组（1-2年级组；3-4年级组；5-6年级组；7-8年级组）设优秀班级评比，评选最
6、佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖、优秀组织奖。评比计分办法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园内展出、公布。八、活动要求1.各班级应积极主动参与科技节活动，做好学校校园科技节各项活动的组织实施工作，充分展示学校科技特色及学生科技活动风采。2.学校应积极组织学生参加各级各类科技竞赛，力争80%的学生参与各项科技节活动。学校校园科技节活动的开展，是为了贯彻全民科学素质行动计划纲要的精神，切实提高我校青少年的科技素质，展示我校科技教育的风采。各部门和各年级各班都要高度重视，狠抓落实，全员参与，共同培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。江油市中
7、原爱心学校2014年3月27日附具体实施方案：各项目具体实施方案及活动要求一、科技幻想绘画活动具体方案（1-8年级学生）（一）参赛作品要求：1、参赛作品应符合本次比赛的主题，充分体现科学幻想这一宗旨。注重构思，不可求绘画技巧。2、参赛作品可以用油画、国画、水彩画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画种类，作品风格及使用材料不限（但不包括非绘画类的其它美术品和工艺品）。3、参赛作品规格一律为素描纸（16K，8K均可），横竖放置均可，并于画幅背面左下角用铅笔注明姓名、班级、作品名称、辅导教师，作品要求整洁、美观。4、参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，最好是原创，禁止抄袭。5、每班上交作
8、品不少于3件。（二）评奖方法：1、由美术组老师做评委并布展。（杨波牵头负责）2、根据参赛作品数量评出一等奖10%，二等奖15%，三等奖20%。二、小制作竞赛具体活动方案（36年级学生）（一）参赛作品要求：1、小制作的作品要突出作品的新颖性、创造性、实用性和可行性，具有一定的科技含量，可结合本年级所学课程进行制作。2、参加科技小制作比赛的作品要提供实物，用铅笔注明姓名、班级、作品名称、辅导教师，附有必要的原理说明和使用说明等。3、科技创新小制作充分利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学技术，制作科技玩具、模型等作品；4、可以是在日常的学习活动中，能够帮助学习或教学
9、，能提高学习效率、辅助教学的教具或学具；5、作品选题主要方向：三年级上册C类小制作内容：拓印树皮、制作树叶标本下册C类小制作内容：做指南针四年级上册C类小制作内容：风向标、简易的雨量器、土电话下册C类小制作内容：小开关、岩石标本、简单电路五年级上册C类小制作内容：生态瓶、小赛车、太阳能热水器下册C类小制作内容：造一艘小船、设计制作一个保温杯、做一个钟摆六年级上册C类小制作内容：建高塔、用纸造一座“桥”、自制电磁铁 下册C类制作内容：自制放大镜、制作 “月相卡”、建造太阳系模型 （二）评奖方法：1、科学组老师做评委。（三年级：张晓东负责；四年级：刘琳负责；五年级：李长青负责；六年级：朱刚负责）2
10、、根据参赛作品数量评出一等奖10%，二等奖15%，三等奖20%。三、小发明，小创意竞赛（18年级）（一）参赛作品要求：1、要求学生善于发现生活、学习用品中的不足、缺陷，并制作出弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用的新型用具；2、参赛者须将作品注明作品名称、作者、班级、指导教师。（可以是小组合作完成）3、小发明必须要有实物；最好附有相应的使用说明更佳！4、各班参赛名额不限。（二）评奖方法：1、由相关学科组老师在课上组织学生进行评比和介绍小发明。2、根据参赛作品数量评出一等奖10%，二等奖15%，三等奖20%。友情提示：科技小发明不同于大发明，是根据青少年已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、
11、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。四、电脑绘画竞赛（58年级）（一）参赛作品要求：1、以科技为主题，学生独立进行构思设计、绘画，教师可利用上课的时间或少年宫活动时间进行指导，并提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，供学生现场调用。2、各班参赛作品数量不限，最后每班从中挑选份作品参加比赛。3、学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，也可以是电子的，（小学5、6年级）交到邱明老师处，（初中7、8年级）交到欧均松老师处。（二）评奖方法：1、由信息组教师组织并负责评奖。2、根据参赛作品数量评出一等奖10%，二等奖15%，三等奖20%。五、评价标准：作品要具有想象力：选题、创意和新颖程度作品应具有科学性：有科学依据、逻辑思维作品的美观与实用性：设计合理、样式美观、构思巧妙
