《薛瑞萍教育教学问答读后感.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《薛瑞萍教育教学问答读后感.doc（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、薛瑞萍教育教学问答读后感 之前读薛瑞萍老师的班级日志心平气和的一年级这本书时就给我带来很大启发，现在再读薛瑞萍教育教学问答时，又再一次深深地佩服薛老师，她能够很深入的分析儿童的心理，家长和老师的错误观念及教学中遇到的常见问题，并能给出很好的解决方法和建议，使我受益颇深。薛老师这本书的封面上写了这么一段话“阅读的能力，首先是幸福能力和自我教育的能力；阅读的意义，首先在于享受阅读的幸福和拥有自我教育的能力。”阅读无论是对于孩子还是老师都是至关重要的。薛老师在书中提到，如果教师想让孩子们喜欢你、聆听你，那么就一定要让自己的语言新鲜、洁净、有趣味，而要做到这一点，使自己的语言时刻充满魅力，那么就要读书
2、，而且是日不间断的读书。爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子，那么同理，爱读书的老师，才能培养出爱读书的学生。我们要先做读书人，然后再谈教育。是呀，先要读书，通过阅读来增长自己的知识，开阔自己的视野，更重要的是可以了解一些自己教学上的不足和缺点，帮助自己分析解决在教学中遇到的问题。薛老师在书中指出，读书还可以培养人的静气，使我们能够做到静心，这一点无论是对我们还是学生都是很有益处的。静心、静气对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是非常重要的。作为老师我们要做到柔和地对孩子说话，不要对孩子大喊大叫，想想自己，我觉得自己在这方面做得不是太好，刚开始教学的时候，我还是对学生说话很温和，可是渐渐的被孩子们的吵闹，不听话等折磨的没有耐心，很容易烦躁，就会大声的对他们说话，现在想想这是多么愚蠢的做法。 遇到问题时，首先要让自己先静心，然后用平和的语气来和孩子们沟通，这样比直接吼他们应该更有效果，但是想象是美好的，实践起来就没那么容易了，希望自己能够改正之前的做法，并且能够一直坚持下去吧。薛老师的书中还提到了许多比较有用的建议，我想这些要在自己的教学中慢慢去实践，去发现问题，反思问题，然后找到更好的解决问题的方法，这样自己才会一点点的提高，成为一名优秀的、学生喜爱的老师。刘惠霞
