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1、育才推普周活动计划总结育才小学第十二届全国推广普通话宣传周实施计划一、活动时间：XX年x月x日9月x日二、活动目的：以科学发展观为指导，以第十届全国推广普通话宣传周为契机，深入宣传国家通用语言文字法规和政策，增强全体师生语言规范意识和“推普”参与意识，进一步提高全体教职员工和学生的语言素质和文明程度，营造优美和谐的人文环境。三、活动主题：构建和谐语言生活 弘扬中华优秀文化。四、活动过程：（一）大力宣传，营造气氛。1.校门悬挂宣传横幅；校园悬挂横幅，张贴标语“请讲普通话”；张贴推普宣传画。2.出专题板报：学校出一份推普专题宣传报；（二）主题活动。1.国旗下讲话。9月x日（星期一）升旗仪式后，举行
2、推普宣传周动员会，由副校长作主题的国旗下讲话。2.各班选出一名“推普员”由老师负责培训，明确“推普员”职责，发挥学校和班级“推普员”的作用，监督好全校师生的推普工作。3.各班举行朗诵比赛活动（选择有关国庆60周年的内容），掀起推普活动高潮。4.四至八年级以小队为单位，开展“啄木鸟纠错活动”，利用节假日时间，到社区查找并纠正不规范字；继续开展“小手拉大手，同学普通话”推普活动，在家督促家长讲普通话，做文明人。（三）推普工作的延续。1.推普领导小组检查督促全校师生每天在课堂内外坚持讲普通话，写规范字，并能督促教职员工讲普通话，发现问题敢于指出。2.要求各班“推普员”每天晨读时间指导全班同学准确、规
3、范、有感情地朗读课本。3.要求全校学生能针对自己每天的家庭作业，做到自我检查，尽可能减少错字、别字的出现。育才小学第十二届全国推广普通话宣传周活动总结我校围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”这一活动主题，在第十二届普通话宣传周里开展了各种形式的推普宣传活动，进一步提高全校师生员工的语言文字规范意识和参与推普意识，努力构建和谐校园，积极营造良好的校园语言环境，使语言文字规范化工作得以向纵深方向发展。为了今后更好的做好“推普”工作，现对“推普周”活动情况总结如下：一、 利用推普时机，进行大力宣传，营造氛围。1. 在所有学校显著位置张贴宣传标语，更新学校所有“请讲普 通话”标语。2.学校利用9
4、月x日早晨的升旗仪式，揭开了本校“推普周”的序幕。升旗仪式上，对全校师生作推普工作动员：使全体师生推普活动的意义及本届“推普周”活动的方案，激发师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与推普活动。二、开展实践活动，提高推普活动的实效性。1.各班均以“推普周”为契机，开展了丰富多彩的主题队会活动。高年级结合建国60周年开展的“祖国颂，诗歌朗诵比赛”同学们用标准的普通话歌颂祖国xx年的光辉岁月，增强了同学们对祖国语言的热爱，低年级开展的“讲普通话，说礼貌语”等活动更是促进了推普活动的开展。2.各班以小队为单位开展了“啄木鸟在行动”的小队活动，扩大了宣传的力度。利用节假日对自己所接触的社区
5、、街道等公共场所的宣传栏进行纠错，活动开展得有声有色。队员们对自己身边的错别字进行了搜查，一边认真查找不规范字，一边与身边商店、餐馆的叔叔阿姨交流，向他们宣传讲普通话、写规范字的意义。孩子们发现了许多不规范字和错别字，并立刻善意地提醒，帮助他们及时改正。这次啄木鸟纠错活动，使孩子们深深地体会到自己说好普通话，写好规范字的重要性。三、延续推普工作。虽然“推普周”是短暂的，但是我校的语言文字工作是持久的。学校推普工作领导小组的检查督促使全校师生时时处处讲规范语，写规范字。学校语文组强化学生朗读、说话、写字的规范性。同时，继续完善晨读的检查制度，确保晨读的时间、人数、质量，班级“推普员”能指导学生准
6、确、规范、感情地朗读课文。经过全体教师的共同努力，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。2022-09-22 推普周活动总结 1500字 震东中心校推普周活动总结说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境也起到良好的聚合作用。根据第十七届全国推广普通话宣传周活动方案要求，我校为了配合这次活动，以科学发展观为指导，在校园全面宣传中华人民共和国国家通用语言文
7、字法，增强全体师生的语言规范意识、法制意识，提高热爱祖国语言、正确规范使用祖国语言的热情和水平，取得了一定的效果，达到了预期的目的，现总结如下：一、加强宣传，营造活动氛围，健全具体的推普宣传制度 今年的9月x日20日是第十三届全国推广普通话宣传周。我校按照中华人民共和国国家通用语言文字法，本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。1.加强宣传，营造活动氛围。9月x日升旗仪式上，教导处向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。让全体师生认识推广普通话的重要意义，知道普通话是我们共同的语言，向全体师
8、生们倡议积极参加“全国推广普通话宣传周”活动，要求老师上课应说普通话，学生间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，培养良好的讲普通话的素质，提高自己讲普通话的水平。2.健全具体的推普宣传制度根据第十七届全国推广普通话宣传周活动方案要求，我们制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把学校的推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。(1)把使用普通话教学纳入教师评估标准;(2)教师评定职称或任期考核也把推普工作作为考核条件;(3)把经常推广普通话列入学生日常行为规范评比内容;(4)在评选优质课，评选先进教师时,也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。二、精心组织，推进活动
9、开展（一）开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。1.学校规定全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。2.开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。提倡回家也讲普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。3.在学生中开展普通话比赛。各班由班主任组织，每个班级都开展一项活动，如诗歌朗诵比赛、演讲比赛或写字比赛等，在全校范围内掀起推普热潮。（二）开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。1.学校要求教师的教学计划、备课笔记等的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即
10、予以纠正。教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。2.规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。3.“推普周”期间，各班出一期宣传语言文字工作的专题板报。4.各班根据班级的实际开展活动。如调查班级、学校的用字规范化情况，对本校校园用语用字环境进行一次全面的清理、整顿，以此规范师生用好普通话和写好规范字。此外，各班语文老师还在学生写作之前让学生畅所欲言，先把要写的内容说通顺了再写，进一步培养学生的说、写能力。活动内容适合学生，并能寓教于乐，因此受到了广大学生欢迎。三、师生协作，活动初见成效通过推普周活动，学校的全体师生进一步明确推广普通话和使用规范字的意义，学校教师与教师、教师与学生、学生与学生之间初步养成用普通话交流的习惯。教师的板书规范了，学生书写的水平也在不断地提高。四、存在问题及措施个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。2.个别学生的普通话讲得不够标准，汉字写的不够规范。有待于帮其加强学习、训练和提高。推普活动是一项持续、长期的工作，我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以XX开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。 第4页 共 4页
