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1、骨干教师师带徒总结骨干教师师带徒总结整整一学年的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁月，做一个简短的总结：学校严格而有序的骨干教师管理体制让我为之惊叹。同时也下决心做好我的分内工作。以身作则，深入教学研究。在本学年的教学工作中，我总是身先士卒，带头做好学校的教学研究工作，同时尽我最大的能力来开展我校“大组合”高效课堂的课改工作。如果我们每个人对自己的学科多一份油然而生的痴迷，多一份纯粹忘我的投入，多一份理想主义的疯狂，多一份内心的沉静与高贵气质的沉淀，我们身上自然就会流淌一种精神之美、文化之美，由内而外、厚积薄发的人性之美、激情之美，这样才能征服我们的学生。因此，我和徒弟时刻注意加强学习，提高
2、自身素质。既要完成学校的教学工作，又要积极参加骨干教师培训。我比较好地处理了工作与培训的矛盾，坚持参加每一次培训学习。加强了课程标准和学科知识的学习。经过培训，我和徒弟的学科专业素养有了很大程度的提高，我还将继续努力，不断地提高自己，不辜负各级领导对我的期望。此外，我们还注意多读书、读好书，努力提高自身的业务水平和专业素养。骨干教师有义务丰富骨干教师网的内容。为了丰富骨干教师网，我经常浏览该网页，向其他骨干教师学习，并积极投稿。 积极听课，辅导青年教师。在备课、上课、作业辅导等各个环节加强对边老师的培养和帮助。只要外出听课我都带着徒弟一同深入课堂听课，针对教学中的每一个细节我们及时进行研究讨论
3、。在带徒弟方面，我不仅多次走进徒弟的课堂听课辅导，并且针对徒弟们课堂上所存在的问题做出精细的指导。在徒弟做研究课之前及时地发去鼓励的信息，增强她的自信心。课后为她点评，并提出我的建议。勇于创新，搞好教学工作。本学年，我坚持做好教育科研工作，此外，在其他工作方面，我也积极发挥骨干教师的作用，与学校其他教师密切合作，付出了辛勤的汗水，在课改中也取得了一些成绩，被学校领导班子评委“课改领头人”的称号，但我不会骄傲， 勤勤恳恳任劳任怨是我一贯的工作作风，虽然取得了一些可喜的成绩，还是觉得自己做的不是更好，再加上学校的支持更是激励着，所以我还得不断学习、不断前进、不断创新、以期取得更大的进步。 骨干教师
4、工作总结 1500字 XX年骨干教师工作总结玉屏民族中学 潘志光阴似箭，一晃一年的时光已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。自XX年我被任命为县级骨干教师以来，我深刻地认识到骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，是对我以后工作的鞭策，更是一种压力与责任。于是，在XX年里，我努力把压力化作动力，做好各项工作。一、教育教学工作：我是一名县级语文骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、教学常规工作要优秀、教育教学成绩要突出要不怎么有说服力呢随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。各种理论书籍成为了我业余时间的“朋友”。我学习锻炼的机会，积极参与，认真记录，事后写出
5、自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。二、科研工作：苏*曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。参与并主持省级“十二五”重点课题“语文教学中表现性评价实施的途径和规则”研究，并取得了较丰富的阶段性成果，得到了上级主管部门的肯定，为开展下一步的教研工作打下了坚实的基础，也为更好的实施教育教学工作提供理论保障。三、带徒工作我既是一名县级骨干教师，又是玉中语文教研组组长，我深知“一棵树
6、不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极上进的年轻老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。她们每次参加学校的教研活动前，我都主动和她一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。四、存在问题作为一名语文的骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习
7、，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。五、改进措施1.为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。2.我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。3.将来我仍继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我
8、的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着；在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。总之，我是在学习中成长起来的 ，在行家启迪中成长起来的， 在同伴互助中成长起来的，在专家引领中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈进。以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，在平凡的岗位上实现自身的生命价值。 第3页 共 3页
