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1、从网上下载歌曲,说课稿,一、说教材,从网上下载歌曲是沈阳出版社出版的综合实践活动八年级下册第六主题的内容。从网上下载歌曲是学生必须掌握的从因特网获取信息的一项基本技能，这部分内容的实用性很强，既可以提高学生学习信息技术的兴趣，又可以帮助学生学会利用信息技术手段解决实际问题，提高学生的综合应用能力，培养学生在知识探索中发现问题、分析问题、解决问题的能力。,知识目标：要求学生理解下载的作用和意义能力目标：情感目标：培养学生团结协作的合作精神 教学重点：下载歌曲的方法教学难点：下载歌曲的方法和小组的配合,基本掌握下载歌曲的方法，培养学生合作的精神，解决实际问题的能力，并能在学习中探究规律，举一反三，
2、融会贯通,二、说教法,教师在占用课堂时间较少（大约是30%）的情况下，采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式来达到教学效果，同时，教师在教法中适时地给予学生启示。,三、说学法,学生在教师的指导下带着任务通过小组合作、实际操作、探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。本人利用“小组制”，目的是考虑到整个班级水平差异，分8个小组，在每组中设立一位电脑较好的学生担任组长负责这组学生的答疑和管理这组的纪律等，这样不但能分担教师的负担，而且更能让更多的学生当堂掌握知识，并且有问题可以及时解决，在发挥学生的团结互助精神同时也使得本组学生的配合更加默契
3、，也为今后的网页设计中的小组合作打下基础。,四、说教学过程,第一节 从网上下载歌曲,（一）新课导入,（二）新课,1、介绍“下载”的概念,2、下载歌曲的方法,（二）新课,3、教师总结,四种下载的方式,按歌曲分类的下载的方法,按歌曲类型分类的下载的方法,按歌手分类的下载的方法,下载常用的软件工具,*学生完成任务：利用搜索引擎，利用搜索引擎，查找并下载有关歌曲的信息，制作出一份精美的音乐收藏盒要求：（1）、由小组合作完成；（2）、建议的分工模式：组长负责建立共享文夹,各组员将收集到并经过筛选、整理等处理的信息存入此文件夹中,最后由组长负责合成（3）、作品上传到服务器的“精美歌曲音乐盒”文件夹中,*教
4、师演示下载歌曲的方法,教师总结,（1）归纳法，尤其要对教学难点进行讲解，并得出结论（2）信息的搜索、筛选、整理和汇总的要点与注意点（3）小组合作的配合,第二节 汇报演出,活动目的：通过各个小组同学编排组织的一系列活动，让学生在参与中学会从网上下载歌曲的方法，教师、同学评价激励学习的积极性和主动性，培养学生主动学习信息技术的兴趣，体验协作的愉快，分享成功的喜悦。掌握网络基础知识，增强适应信息技术社会发展的自觉性，提高综合素质。,活动准备：学生准备：每个小组自己制作的幽美的音乐盒,活动设计思路：教师：通过我们上节课我们同学对于歌曲的下载方法有了基本的了解，而且很多小组都把他们组所选取的类型的歌曲做成了音乐盒的形式，这节课就让我们大家一起欣赏一下上节课每个小组的音乐作品。学生主持人上台介绍：我宣布“幽美音乐盒制作”汇报演出现在开始,学生作品演示,教师总结,（1）归纳法，尤其要对教学难点进行讲解，并得出结论（2）信息的搜索、筛选、整理和汇总的要点与注意点（3）小组合作的配合,教学评价对学生完成任务的结果进行评价。评价标准：,
