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1、,第1节扩展语句,(对应学生用书P45)1(2011年天津，4分)请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得答：_,解析：答题的关键是挑选合适的词语并根据自己的构思组合在一段话中，这段话必须有一个完整的中心，如示例一就是以粉丝为中心组织材料的。示例二是围绕着设问来回答的。答案：示例一：粉丝对自己偶像的膜拜表现在行为上已经足够雷人了，可他们仍觉得还不够给力，看来想怡然自得地做粉丝也难。示例二：什么样的人生最给力？于山重水复处怡然自得，在柳暗花明处美不胜收，也能在普通平凡里活出些妙趣横生的滋味来。,2(2010年高考湖北
2、卷，4分)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。答：_解析：本题考查扩展语句的能力。联系王维的山居秋暝的意境，宁静的画意，流动的乐韵，根据“竹喧”“浣女”展开合理的想象。要运用描写、修辞等手法，要注意字数要求。答案：洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。,3利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在5060之间。(4分)来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”答：_,解析：本题为扩展语句的新题型，涉及语言表达简明、连贯、得体。可按以下步骤解答：
3、一是注意题目的要求介绍“活动的结果”；二是要总体浏览词语，想象词语所提供的主要信息；三是对词语进行时空、逻辑的排序；四是注意表达方式和语言风格；五是根据字数等要求连词成句，连缀成篇；六是检查是否漏掉了关键词、关键信息。答案：示例：全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。,4请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右)(5分)答：_解析：这类题目是传统题型。解答时，可通过联想和想象，让这三个词语建立某种时空关系，构思一个场景，将给定的词语适时加入其中，组织成一段语
4、意完整的话。答案：示例：淡淡的月光倾泻在广阔的草原上，宽阔的河流如一条银蛇蜿蜒游走。流水欢快地奔走，好像呼朋引伴地去参加一个盛会；倒映在水中的星辰，则幸福地招摇舞动，顾盼生姿。静谧的草原之夜，宛如一个童话故事，让我们解读着天地间的秘密。,(对应学生用书P45)要点一串词设境型这种题型要求考生运用相关联想的手法，把提供的词语串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话。要注意所给词语的内涵，然后考虑如何安排它们之间的关系；串联之后要注意语言的连贯流畅。扩展后的语句应体现完整而明确的意思，表达要更充分，更丰富，并且符合题目要求。例1 请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连
5、贯，不少于40字。答：_,【解析】题目中给出三个词语，提供了一个情景，让考生运用合理的想象，写一段情景交融的文字。所给的三个词语都是我们常见的，很容易产生联想和想象。由“蛙声”让我们想起“夏夜”，想起“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的情景，由“银河”想到夜晚，想到牛郎织女的美丽传说，由“树影”想到月光下的情景，想到朱自清笔下的荷塘月色。扩展时还要注意“情景交融”，也就是说运用三个词语描绘景色的同时，还要流露出自己的情感，这种情感或喜悦，或陶醉，或向往，抑或迷茫、怅惘、哀婉，只要与所绘景色相吻合即可。【答案】在斑驳的树影下，形单影只的我抬头仰望天上的银河，那里群星闪烁，仿佛在不停地询问着：“为什
6、么只有你一个人了？”是啊！我和我的伙伴们曾经伴着喧闹的蛙声，一起对着银河诉说心中的烦恼、快乐和对未来的憧憬。如今，已经毕业的我们早已天各一方。你们在哪里呢，我的伙伴们？,第一步：读懂题目和提示语。第二步：扣住情景和重点，合理推断想象。第三步：确定写法和结构。写法方面，有的要用比喻、排比等修辞手法，有的要以描写或议论为主。结构方面，可以用总分式、并列式、对比式等。这都要根据题目或明或暗的要求去选择。第四步：进行合理扩展。第五步：检查扩展内容，保持主旨一致。,根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在2030之间。要求思想健康，语意连贯。想象雾倾听表现“欢快
7、”：_表现“忧愁”：_,解析：题中提供了两种情景，扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象，使这些情景变得生动形象，丰富饱满；只要与这两种情景相一致，且分别融进提供的三个词即可。比如用三个词表达欢快情绪，可设想一个自然环境，在白雾缭绕的林间，倾听大自然声响，心的愉悦表现忧愁可运用比喻，写一个人心头的迷雾，心的沉重答案：示例：我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不解的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾？,要点二话题扩展型这种类型语句的扩写，就是把一句话按照要求扩展成几句话或一段话，使之丰富、充实、形象、
8、鲜明。这种类型实际上是考查小语段写作能力。我们可以运用动词、形容词等直接摹写，或用形容词、数量词、副词等修饰限制，或运用比喻、排比、拟人、夸张等修辞手法进行描写，力求合乎要求。,例2 请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。答：_【解析】解答本题首先明确题目要求，信息包含“和谐”“比喻”“排比”，这就要求喻体必须具有“和谐”方面的相似性，表达的内容必须是“和谐”。其次要运用“比喻”“排比”这两种修辞方法。解答此题，比喻的本体应是一样的，但喻体的选择要不同并尽可能新鲜；三句话要构成排比，突出其气势；同时，要把握句式特点，注意内容连贯。【答案】和谐是乐手演奏的动人旋律，和
9、谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。,请以“光阴是一把神奇而无情的刻刀”为话题扩写一段话，运用对比和比喻的修辞手法。60字左右。光阴是一把神奇而无情的刻刀，_答案：光阴是一把神奇而无情的刻刀！当你用功时，它会在你的脑海里不断地刻下用之不尽的知识财富；当你虚度光阴时，它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白，让你悔恨终生。,要点三设境描述型这种类型的扩展就是根据所提供的具体情景，以某一词语或者句子为重点，利用主题词或者主题句的形式进行扩写。做这一类题目，首先要准确分析把握领悟具体情境所包含的限制条件，其次要以重点词句为中心进行合理的推断、联想和想象，激活思维，调动积累，表达明确、清晰
10、，做到生动形象、具体可感、深刻透彻。,例3 根据下面的情景，以“阳光”为重点，扩展成一段话。不少于30个字。情景：阳光温柔答：_【解析】本题考查将两个词语(其中一个为重点)扩展成一段话的能力。组织答案不仅要含有这两个词语，而且要构成一种情景，且不少于30字。这就要求充分展开联想和想象，使情境生动合理。以“阳光”为重点，即把“阳光”作为叙述描写的主体与核心，而“温柔”一词又暗示考生采用拟人手法，写出阳光的情态。【答案】暖融融的阳光洒在雾海里，像母亲温暖的手臂，温柔地抚摸着这片大地，抚摸着那些正在复苏的冰冷的生灵。,以“秋天思乡”为背景，以“色彩”为重点，扩展一句话。答：_解析：这种类型的扩展，关
11、键在于对扩展要求中所蕴涵的隐蔽信息的捕捉、挖掘，题目中明确的信息有：(1)“秋天思乡”决定语段的抒情氛围；(2)“色彩”明确了描述对象的特征；(3)运用的表达方式应以描写为主。,答案：示例：(1)一枚枚火红的枫叶、向人们宣告着秋的到来，异乡的秋，让我想起家的温暖。那橙黄的色彩，就像妈妈做的可口的饭菜般色彩怡人。抬头看，蓝蓝的天空没有一朵白云，显得空旷旷的，就像我那漂泊的心找不到家的温暖。一阵阵秋风吹过，枯黄的树叶纷纷扬扬落下来。或者我就是那黄黄的树叶，被风吹落在离根很远的地方。可又有谁知道，我对“根”那绵绵无尽的思念呢？(2)秋天到了，在秋天这个季节里，花草树木脱去了浓浓的青装，换上了深黄色的
12、外套。在路旁，一片片叶子被秋风无情地扫落，落叶给大地铺上一层黄色的地毯。此时，我心里有点惆怅，这惆怅道出了一个游子对家乡的思念，这惆怅表露了一个游子对亲人的思念，我不禁唱起了家乡的歌谣，歌声伴着落叶在风中飘荡。,要点四具体描写型这种题型往往给出一个概括性很强的句子。要求考生围绕给定的句子，选择相应的具体材料，对原句进行“解释性”的描写，有点类似于给出一个论点要求去找论据那样的题目。这种类型不同于“添加成分型”。那种是在原句上添，这种是围绕句子添。,例4 按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。要求：正面描写与侧面描写相结合。至少运用两种不同的修辞方法。不少于80字。【解析】扩写
13、的目的是通过补充相应的内容，使原文丰富、形象或深刻。解答这类题目时要注意分析题干的要求，如这个题目的具体要求有：扩写成一段话，正面描写与侧面描写相结合，至少运用两种不同的修辞，不少于80字。【答案】示例：这个冬天来得特别早，刚过11月，漫天的大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房屋上、田野里到处是雪，铺天盖地；天气异常寒冷，似乎出口气就会结冰，说句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地趴在火堆旁，木雕泥塑一般。,阅读热爱生命片段，运用适当的修辞手法扩展其中画线的句子，使之具体、生动、丰满。60字左右。他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。这不是害怕他会束手无策地
14、死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗尽的最后一点求生力，而他已经给凶残地催毁了。这地方的狼很多。狼嚎的声音一直在惊吓着他。答：_,解析：这类扩展往往采用添加法，添加修饰语；添加时要使用修辞手法，通过丰富而合理的想象进行扩展。扩展时要注意与前文呼应。答案：示例：狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由举起双手把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐蓬。,要点五续写、补写型这种类型的扩展就是给出有空缺的语段或者只有开头句子的不完整语段，要求将其内容进行合理补充或适当延续，使语段语意明确完整。这种扩展，题目已经提示了一个扩展的方向，需要考生分析所给语句。运用
15、想象和创造力，进行合理扩展，或举例，或补充，或分析，或总结，使补充续写的内容更加充实丰满。,例5 将“他这个人真是热情”接着写下去，要求具体表现“热情”。答：_【解析】题目要求“接着写下去”，“具体表现热情”。在明确要求后，抓住扩展主体“热情”，联想生活中热情的场面进行扩展。运用连续动作的细节描写，往往能收到很好的效果。要紧扣关键词语“热情”，尤其要注意调动平时对生活的观察和语言的积累。【答案】他这个人真是热情，我一进他家的门，他就拉着我的手，把我领到沙发跟前，抚着我的肩膀让我坐下，摆出糖果，接着又沏上茶，倒到茶碗里，用双手递给我。,有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意
16、思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。答：_,解析：按要求，必须把“有时候拥有善良比拥有真理更重要”放在文段之首，这是一个有鲜明思想观点的语句，可以作为文段的中心句。这个中心句暗示了在“善良”与“真理”的对比中，感性重于理性，并在陈述中要能自圆其说、言之成理。答案：示例：有时候拥有善良比拥有真理更重要。有时候，一个人所需要的不是空洞的说教，而只是一双可以相执的手；有时候，一个人需要的不是无力的劝慰，而只是一个能靠在上面痛哭的肩头；有时候，时间并不能抹去一切，只有爱才能抚平伤口。,要点六赏析想象型这种类型一般指对古诗名句的扩写，要求考生根据自己对诗句的理
17、解，对题目中所给句子进行扩写。简单地说，就是把诗句改成散文，当然原诗句的格调、主旨、意境不能改变，要有合理丰富的联想、想象。此类题以扩展写景句居多。,例6 扩写杜甫漫成一首“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣”中的首句，要求能够描绘出这句话的意境。答：_,【解析】首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的氛围，扩展时，要突出这一意境特点。描写时可以从形、色、光、神四方面入手，所写的句子是否有意蕴关系到扩展的好坏，语言要生动且有文采。【答案】示例：一轮明月倒挂在江中，宛如银盘一只，泛着皎结的月光。时而，有微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝清波和着月光悠悠飘散，又缓缓聚拢。那银盘
18、飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间，即便在眼前，却又只能欣赏，不能把玩。,揣摩下面这首诗的内容和意境，以“山行”为话题，扩写前两句，表达出一种趣味，不少于30个字。雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。答：_,解析：先要整体理解诗的内容和意境，然后借助联想和想象，对景物进行描述，突出其情趣。答案：示例：在霏霏的小雨中沿着斗折蛇行的小路一边走，一边听那萧萧竹韵、潺潺水声，不觉来到与竹溪村路自然和谐的板桥跟前。,扩展语句题的解题技巧第一，看清要求，抓住重点例如：根据以下两种情景，以“微笑”为重点，将它们分别扩展为一段话。每段不少于30个字。情景一：教
19、室里同学微笑答：_情景二：病房里护士微笑答：_,【解析】所谓看清要求，首先指场景不同，一为“教室里”，一为“病房里”；其次指人物不同，一为“同学”，一为“护士”。所谓抓住重点，即都要以“微笑”为表达的中心，在不同的环境里，不同身份的人物所展示的情态自然不同，给人带来的印象和感受也自然是不同的。在教室里，同学们的微笑应该是友爱的，鼓励的；而在病房里，护士的微笑应该是和善温柔的，充满希望与鼓励的。把握好不同语境中“微笑”的特点，就能写出符合要求的优美句子。【答案】(情景一)教室里，同学浅浅的微笑像一缕阳光，驱散了我心头郁闷的阴影，使我找回了友情，找回了欢乐。(情景二)病房里，护士浅浅的微笑像一支悠
20、扬的乐曲，拨动了我曾一度低沉、苦闷的心弦，让我感觉阳光真好、生活真好。,第二，修饰限制，添加成分例如：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。梅花开放了。答：_,【解析】本题扩展就要通过添加修饰限制成分使语句丰富生动起来。所给的语句，是由主谓组成的单句，因此可对主语”梅花”进行修饰，也可对谓语“开放”进行扩展，增加梅花开放的时节、地点和情态等内容，以其作为状语成分对“开放”进行限制，突出梅花“不畏严寒”的品格。比如我们可以说成“(什么情况下)(什么样的)梅花怎么样地开放了”。【答案】当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋零的时候，断桥边的那几束梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放
21、了。,在扩展语句时，如果对题目要求或原句把握不准，常常会犯另起炉灶、不合情境、偏离话题、缺乏意蕴等错误。因此，在解答前，一定要审好题；组织完答案，需检查答案是否合乎所有要求，然后再誊写在答卷上。,第三，合理联想，描写渲染例如：将杜甫登高中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一句诗扩展成一段话，突出诗句的意境，字数在70字左右。答：_,【解析】要使此句扩展得具体生动，一不可只在字面上简单地解释或翻译；二要先确定中心再扩展，这个中心要能准确地反映原诗所表达的诗人长年漂泊、老病孤愁以及时时处处忧国伤时的复杂感情。杜甫此句诗景物形声色态，工笔细描；意象密集繁复，景象苍凉恢宏。因此，扩展时需要展开合理的
22、联想和想象，对诗歌意境作出传神的描绘和渲染，方能逼真地传达出诗人面对此情此境的心绪，即所写之景应是高旷凄寂的，所抒之情应是孤苦落寞的。【答案】秋日天高气清，瞿塘峡口，江风猎猎，西风过处，万木凋零，漫山遍野都是衰败枯黄的树叶；江水湍急，鸟儿在空中迎风飞翔，不住回旋，而远处不时传来几声猿的哀鸣。,第四，前瞻后顾，照应紧密例如：仿照画横线的句式写三句话，并在最后的横线处加一句抒情议论性的话作收束语。要求语意连贯。童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，_，_，_。_。【解析】本题表面上是仿写题，实际上是对首句语意的具体扩展。做此题需要从前后语句中找出对形式和内容方面有所约束
23、的隐含信息，并根据这些隐含信息来进行扩展，填补空白，形成文意上的紧密照应。我们不难找出其隐含信息为：结构上必须构成排比句，内容上要表现“在孩子眼里，所有的东西都是美好的、新奇的”。最后一句话必须照应前文作结，合乎语境。【答案】一朵轻云就是一条飞毯一棵老树就是一个会讲故事的老人一湾小河就是一个盛满欢笑的乐园多么令人难忘的童年,第五，多用手法，增强意蕴例如：根据下面这句话的含意，合理展开叙述，组成80字左右的语段。夏天和冬天，各有各的情趣。答：_【解析】语言运用题对文采都有潜在的要求，比喻、排比、对偶和拟人等的综合运用是增加文采意蕴的法宝。因此扩展时要善于借助修辞手法，针对夏天和冬天分别发挥想象，合理创作，写出这两个季节各自的情趣来。【答案】夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川入海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。,点击进入word,
