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2、读书（精神追求）,青年画家 欣赏名画（艺术的追求）,深入探究学习作者清晰严谨的说理,课文举了这么多事例,是否重复啰嗦?,示例：意大利伟大的哲学家布鲁诺，因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马广场。,能否把第三段英国作家王尔德的例子换成哲学家布鲁诺的例子呢?为什么?,课文第二段举了阿基米德、第欧根尼两个古希腊名人的例子，是否重复？能去掉一个吗？,阿基米德,科学家,第欧根尼,哲学家,王尔德,文学家,少 女,个 体,青年画家,群 体,古代,现代,外国,中国,名 人,普通人,文章除了列举一个个生动的事例，还有精要的议论分析。,对事业的责任心,对别人的爱心,对他人的诚信,对人生的奋斗,感悟体会坚守高贵的灵魂,当厄运降临时,为了让残疾的身躯挑战艺术的至境,邰丽华用美轮美奂的舞蹈演绎了壮丽的人生。,当危险来临时，为了帮助同学逃出死亡的威胁，九岁的林浩用稚嫩的肩背诠释了生命的责任,当抉择出现时，为了让爱的阳光照进山里，徐本禹用他那年轻的身躯，毅然扛起了颓废的教室，扛起了本不属于他的责任；,你在平时的生活中发现哪些人身上闪烁着这种高贵灵魂的动人光彩呢?,要想成为一个真正高贵的人，必须具备三种品质：渊博的知识、思维的习惯、高尚的情操。车尔尼雪夫斯基,愿我们做一个有高贵灵魂的人！,
