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1、 平面构成是造型设计中的一项基础内容，是一种最基本的造型活动。所谓“平面”是指造型活动在二维空间中进行，所谓“构成（Composition）”是将造型要素按照某种规律和法则组织、建构理想形态的造型行为，是一种科学的认识和创造的方法。构成在造型艺术领域里还有组织、建造、结构、构图、造型等含义。概括来讲，平面构成就是在二维平面内创造理想形态，或是将既有形态按照一定法则进行分解、组合，从而构成理想形态的造型设计基础课程。平面构成的目的，为专业设计提供方法和途径，同时也为各艺术设计领域提供技法支持，为今后的专业设计奠定坚实的基础。 第一章、平面构成的历史 平面构成的发展必须从包豪斯及其风格对现代设计的
2、影响开始讲起。1919年在德国，由格罗佩斯创办了一所设计学府包豪斯(共14年，前后培养了学生五百多人)。它的教学方法和课程设置基本上被后来的设计院校所采用，因此它的影响遍及世界各地。格罗佩斯认为工业时代需要具备充分的能力来运用所有科学、技术、知识和美学的资源，来创造一个能够满足人类精神与物质双重需要的新环境，并提倡艺术与技术的统一。包豪斯把当时的一些艺术家如伊顿、康定斯基、克利、蒙德里安、布劳恩等聘为教师，同时也聘请工厂里的技师对学生进行双轨制的教学，使培养出来的学生成为既有艺术素养，又有科学技术和实用头脑的设计师。包豪斯把绘画、建筑、舞台设计、摄影、编织、陶瓷、染织、印刷等统一运筹，抛弃了纯
3、艺术与实用艺术的分界观念，要求学生参加社会实践活动，而不是脱离社会。包豪斯的这种教育思想对当时手工业生产占统治地位，艺术与技术分离的时代是种挑战，而包豪斯在自己的实践过程中逐步形成了自己的教育思想和设计体系。他们认为艺术和科学一样，可以分解成最基本的元素来进行分析。物质可分解成分子、原子、电子、核子等等，绘画艺术可分解为最简单的点、线、面等形体，以及空间色彩各元素来进行分析和研究。在基础课训练中，开始只给学生材料，而不给任何工具，不讲解，不给方法，由每个人自由发挥，促使自己思考，不依赖条件，充分发挥学生的想象力和创造力，锻炼学生独立思考的能力。不论用什么材料制作任何东西，衡量作业的标准是花最少
4、的人力、物力，达到最大的成果。包豪斯在论述构成原理和造型原理上都有独到见解，对人体工程学、美学、心理学、材料学都有所研究。这些教学体系形成了包豪斯风格，这种冈胳和理论对世界各地的设计教育产生了重要的影响，并在不断的发展中更加完善。 早在50年代，中国就有一些旅欧艺术家研究和提倡包豪斯的教育思想和设计体系，由于当时我国落后的经济，设计在教育界根本不为重视，而此时在美国、荷兰、瑞士、匈牙利和日本等国却接受了包豪斯的设计思想，在设计界和工业界产生了影响。70年代末随着我国的改革开放，随着经济的发展，科技的进步，艺术的繁荣，包豪斯的设计教育思想和意识开始被采用并得以发展，现已成为我国现代设计教学基础课
5、程之一。 第二章、平面构成的概念一 构成的含义 形成，造成 包括自然创造和人为创造从设计领域理解：对视觉造型要素的提取与组合从造型角度理解：美的关系的形成，被称做构成设计或构成艺术。 逻辑思维与形象思维相结合的一种构思方法例如：天空中的云朵，树叶，太阳，月亮等等平面是指造型活动在两维空间中进行的，所谓二围空间是指只有长和宽两个要素组成的平面空间。1】“构成”是将造型要素按照某种规律和法则组织，建构理想形态的造型行为。造型要素：形态，色彩，质感形态：点 线 面 立体 空间色彩：色相 明度 纯度2】对两维空间的平面形态研究平面构成 对三维空间的立体形态研究立体构成 对色彩进行有目的性的组合创造色彩
6、构成可以说构成存在于我们生活的各个角落：问题：请举出你所能发现的身边的各种构成方式？斧头，弹弓，结论：平面构成的定义： 在两维的平面内创造理想的形态，或是将形态要素按照一定的法则进行分解，排列，组合，从而构成理想形态造型的基础训练。一 平面构成的研究范围:1】主要研究在两维空间内如何利用造型的基本元素（点 线 面）创造形象，处理形象与形象间的关系。2】如何掌握美的形式规律，并按照美的形式法则创造一种视觉上和知觉上美的关系，从中培养基本的造型能力和设计审美能力。二 学习平构的目的：造型能力 形式的感受力 美的感悟力 创造力第三章 平面构成与抽象形态一 形态1】定义：事物的形状与表现，可展现于外部
7、亦可显影于内部分类：概念形态 现实形态 抽象形态1）概念形态： 空间所规定的形式（点 线 面 体 之分） （量的方面 大小 宽窄）现实形态：实际存在的形态（自然形态 人为形态）自然形态自然界中一切没有经过人为因素改变而存在的现实形态例如：山川 树木 鸟虫人类由自然形态获取的创作素材有哪些？ 鼠标老鼠 飞机鸟 锯子草的边缘锯齿 奥体中心鸟巢 潜水员鸭蹼 悉尼歌剧院贝壳2）人为形态：人工形态，由人类创造出来的现实形态它源于自然形态 例如：军用作战衣 蝙蝠衫 燕尾服 3）抽象形态1】 定义：是对具象形态的高度升华和概括是在对宇宙的认识过程中由感性到理性发展的视觉创造。 例如： 抽象形态中的明与暗 强
8、与弱 轻与重 刚与柔 动与静 聚与散 疾与缓能给人带来不同感受（忧郁 悲伤 欢乐 崇高 雄伟 优美 滑稽 ）抽象的点线面同样能激发人们的情感 问题：生活中哪些事物是利用抽象形态给人们带来视觉认识的？ 厕所男女标示，汽车的形态第四章 平面构成形态与知觉心理一 知觉心理1】定义：（知觉）感知 察觉 发觉知觉心理：人们感知观察事物后的心理状态活动 是在感觉的基础上将多种视觉信息有机的整合后的一种心理想法和认知。2】分类： 空间知觉心理 反应事物的大小 形状 远近 方位等空间特性 时间知觉心理反应事物运动过程先后 长短的延续性顺序性 运动知觉心理反应事物自身和其他物体空间中位置的移动每个人的知觉心理是
9、不同的 知觉受观察者的以往经验，注意程度，兴趣爱好影响 对于上面几幅图画你有怎样不同的视觉感受。同学们应准备的设计工具：1】鸭嘴笔2】叶茎笔3】直线笔4】圆规5】颜料6】纸张 4K 8K形的基本形态：点 线 面1.点:表示位置，没有厚度和宽度，是一条线的开始或终点。2.线:点的移动形成线。3.面:线的移动形成面。第一节 点一、点的概念：点的本质上是最简洁的形，点在时间上是最短的形康定斯基点是一切形态的基础。数学上点是直线相交的结果，是一条线的开始或终结，因此只有位置而没有大小变化。造型上点是具有空间位置并具备大小、面积、形态浓淡甚至方向等性质的单位。1、形态规则与不规则形态 如：方形 圆形 三
10、角形 四边形 其中除规则圆形外，椭圆形 长方形形态的点具有方向性。从大小上看：越小的形态，点的感觉越强从形态上看：圆形点的感觉最强，内部充实，轮廓明确的点最为有力。 点表示位置，既无长度也无宽度是最小的单位。点的构成：利用点的聚集，进行形态的空间创造图片二、点的形态、性格、心理特征1, 点的形态自然界中任何形态，只要缩小到一定程度都能产生不同形态的点 （生活中的点）如图：2、心理特征点是视觉中心也是力的中心当画面上有一个点时视线会集中于一点上当画面有两个同样大小的点，并各有位置时 它的张力作用就表现在链接这两个点的视线上即在视觉生理上产生连续效果当两点大小不同时，视线首先会被大的吸引，但视线逐
11、渐向小点移动，最后集中在小点上。点越小，聚集力越强当画面有三个点并在三个方向平均散开时，点的视觉作用就表现为三角形，这便是视觉的心里反应。3、点的错觉1）错觉感觉与客观事物不相一致的现象由于点的排列位置色彩明度以及环境条件的变化而产生大小远近 空间等感觉。点与明暗背景产生的错觉明亮暖色前进 膨胀图片点与环境其他要素对比产生的错觉同一大小的点，周围点的大小不同会使中间的点产生错觉相同点与夹角产生的错觉在一个两直线夹角中，同一大小的点，由于位置不同，距离尖端远近不同便产生靠近角间的点大的感觉。(1)不同大小、疏密的混合排列，使之成为一种散点式的构成形式 。(2)将大小一致的点按一定的方向进行有规律
12、的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉(3)以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产生一种优美的韵律感。4)把点以大小不同的形式，既密集、又分散的进行有目的的排列，产生点的面化感觉 。三、点在设计中的应用1、画面平衡的效果2、设计中心的凸显3、视错觉的利用与规避第二节 线一 什么是线1）定义：线是点移动的轨迹，是极薄平面相互接触的结果是由破坏点的静止状态而产生的或说相对点它是由于运动产生的。因此它最活跃。最富有个性易于变化。数学中线只存在位置长度方向造型上具有位置长度粗细宽度浓淡方向2）运用范围绘画 雕刻设计整个造型领域如：马蒂斯后期绘画走向极端线条主义 敬神节 舞蹈二、
13、线的种类与性格1、线与工具 不同用具不同绘制方法会形成不同的线条。线会因为表现技法往往不同如：铅 钢。圆珠 鸭嘴 炭笔 ，毛笔绘制的线有差别但整齐明确非绘画工具+特殊技法可绘制出各具个性、表情独特的线条如：棉线弹压纤细敏感异常坚定 毛线模糊 暧昧 影藏 执着 玻璃棒叉子等硬性工具流畅 强劲 果断，肯定 纱布 棉纸纸巾等软性工具原软，粗狂但温暖含蓄线的种类1、直线：向一定方向持续无限的运动，具有力量美感，简单明了直率果断。它自身的张力和方向性是造型表现的关键水平线 最简洁 直接的代表形式。相对平静 安定 柔和无争但渗透一种冷峻垂直线 与“水平线”同称沉默的线条 庄重 严谨 攀升 具有一切发展的可
14、能性对角线 充满运动感 敏感 善变 有原则性任意直线 具备对角线大部分性格特点但极不稳定易失原则性折线或锯齿线 由直线组成 在两种或多种力的作用下形成线性。紧张 焦虑 不安2、曲线：通过直线施加压力改变直线的方向形成曲线。圆润 弹性温暖规则曲线 有数字规则较严谨规律的几何曲线 圆形是规则曲线的典型代表 椭圆形。心形封闭的几何曲线 抛物线 规则波状线，涡旋线开放的几何曲线自由曲线 徒手画出的线 更加伸展奔放不拘形式 流露优雅 柔软女性情调 勃拉克-梅格立斯积极的线：主动的表现情绪波动，在设计中用来反应情绪积极的一面消极的线：被动的表现情绪波动，设计中表现消极的一面三、线的错觉1、等长线 线端头加
15、入不同方向斜线2、等长线 垂直方向直线比被分割成两段的水平直线3、环境对比产生的视错觉4、斜线断开产生的视错觉5、因环境因素产生的视错觉线是视觉上相对细而长的形态。思考：你认为在线的构成中应该体现哪些要素： 长短、粗细、曲直、平斜、 交错、黑白、疏密四、线在设计中的应用线的构成：利用线的基本性质进行形态空间创造 如：用线的粗细 浓淡 间隔方向 等性质做造型的空间表现1、 利用线的宽度做造型表现 不同粗细的线有不同的性格粗线粗矿细线细腻线的粗细会产生远近不同的视觉粗线近细线远2、利用线的浓淡做造型表现线的深浅越深的线明确 肯定 自信淡线含蓄 谦虚 羞涩3、利用线的间隔做造型表现4、利用线的方向性
16、造型表现图例：面化的线（等距的密集排列）。2)疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果 。 (3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果。(4)错觉化的线（将原来较为规范的线条排列作一些切换变化）5)立体化的线。(6)不规则的线。第三节、 面一、面1）定义：面是相对点和线较大的形体是造型表现的根本元素。点的大量密集产生面，点在一定程度上相对成面线按照一定规律排列产生面。线以一定轨迹呈封闭状成面。面具有长 宽 两度空间 在三度空间中体2） 分类与心理特征几何面 自由面 实面 虚面3）面的错觉大小错觉 同等大小的两个正圆上下并置带有圆形的正方形用等距离的垂直线和水平线 4） 面的构成形式1）几何
17、形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果。2)自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现后，给人以更为生动、厚实的视觉效果 。(3)徒手的面。(4)有机形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形态。(5)偶然形的面，自由、活泼而富有哲理性。(6)人造形的面，较为理性的人文特点 。思考：你认为在面的构成中应该体现哪些构成素：黑白、形状、疏密、曲直、叠加、交错5面在设计中的应用 参看图例面的分割重组构成设计范例作业 用点、线、面三种形态以及三者的综合，各设计一副平面构成作品。第五章 形式美的规律 在自然界中，各种事物都以完美的状态存在，悦目人们的视线，美化人们的心灵，这些美丽的事物都蕴藏着极为丰富的美的
18、因素。如：海螺的生长结构，符合数学秩序的规律性；向日葵的葵花籽，生长结构从小到大、从密到疏、从中心向外渐次扩散，都具有优美的比例关系和较强的韵律。这些美的因素，通过人们的视觉器官接受以后，在长期的社会生活实践中积累起来，逐渐形成了一整套视觉经验。 对称与平衡 变化与统一 对比与调和 节奏与韵律 对称：指将中心两侧或多侧的形态，在位置、方向上作互为相对形式的构成。这种形式带来的视觉感受趋于安定和端庄，显示出规范、严谨有序、安静、平和的形式特征。 如中国汉代画像砖上的图案构成、唐代铜镜上的纹样构成、我国传统的建筑（特别是宫殿、庙宇的建筑）形式、欧洲中世纪哥特式教堂门窗的布局.我国民间结婚用的双“喜
19、”字、新年时家家大门上贴的门对以及一些奖章、标徽的设计等都采用了对称的形式。在自然界中，对称美的形式也随处可见，如人的身体构造，从五官的位置到人的躯干四肢都是对称的、蝴蝶的双翅、各种树木、果实、花卉的生长结构都呈现出对称的形式美感 平衡:形式的美感特征在于画面多个重心相互作用，对整体的和谐完美起效应，使作品看上去舒适，各组成部分穿插得当。它不像对称只能把作品的重心放在最稳定的中心线上而给人一种四平八稳的感觉，它的形式比较自由、活泼，画面达到一种平衡的美感即可。因此，在平面设计中，平衡的形式没有固定的模式，它是以构成的整个印象给我们以平衡之美，因而会有较高的自由度。如运动的人体、飞翔的鸟、奔驰的
20、兽、水流激浪都是平衡的形式。表现这种平衡美的时候，保持形象的动势和重心的平稳即可。 变化：在构成中强调突出各元素的特点，使画面具有丰富多彩的不同差异性，即为变化。在变化中要有主次之分，使局部服从整体。变化法则的使用不仅仅是为了变化而变化，它要为画面整体效果的传达服务。变化过多易杂乱无章，无变化又死板无趣。变化的形式多种多样，有形体的变化，如大小、高低、粗细、曲直；方向的变化，如正反、旋转、内外；空间的变化，如前后、上下、左右；色彩的变化，如深浅、浓淡等都可产生多样化的视觉表现。 统一：统一是一种富有秩序的安排，是设计者对画面整体美感进行调整和把握的主要方法和意图。在此，我们要强调平面设计中的统
21、一不是对二维平面上静止状态下多种要素机械而类似的重复，而是指多种相异的视觉要素间的和谐相构。统一原理在设计构成中的美学意义主要表现在对设计整体美感的妥善安排上，表现在对那些复杂、富有变化的状态所构成的有秩序的组合之中。 第六章 骨骼与基本形 第一节骨骼一 骨骼的概念 1)定义:是构成图形的骨架和格式,即构成图形的组织匡架 2)作用:有助于我们编排形象,决定基本形在设计中间的关系 二 骨骼的分类 骨骼不同的分类方式形成构成画面组织规律的不同匡架结构. 骨格网决定了基本形在构图中彼此的关系。有时，骨格也成为形象的一部分 ，骨格的不同变化会使整体构图发生变化。 【1】按规律性分 将骨骼是否具有规律性
22、进行分类,可分为 规律性骨骼 非规律性骨骼 1).规律性骨格：规律性骨格有精确严谨的骨格线，有规律的数字关系， 基本形按照骨格排列，有强烈的秩序感。主要有重复、渐变、发射等骨格。 1. 重复 骨骼与基本形都具有重复性质的构成形式，称为重复构成。在这种构成中，组成骨骼的线都必须是相等比例的重复组成。骨骼线可以有方向和宽窄等变动，但必须是等比例的重复。对基本形的要求，可以在骨骼内重复排列，也可以有方向、位置的变动 重复的类型： 1.基本形的重复：在构成设计中使用同一个基本形构成的图面叫基本形的 重复，这种重复在日常生活中到处可见。例如：高楼上的一个个窗子。 2.骨格的重复：如果骨格每一单位的形状和
23、面积均完全相等，这就是一个 重复的骨格，重复的骨格是规律的骨格的一种，最简单的一种。 3.形状的重复：形状是最常用的重复元素，在整个构成中重复的形状可在 大小、色彩等方面有所变动。 4.大小重复：相似或相同的形状，在大小上进行重复。 5.色彩重复：在色彩相同的条件下，形状、大小可有所变动。 6.肌理的重复：在肌理相同的条件下、大小、色彩可有所变动。 7.方向的重复：形状在构成中有着明显一致的方向性。2. 近似 骨骼与基本形变化不大的构成形式，称为近似构成。近似构成的骨骼可以是重复或是分条错开的，但近似主要是以基本形的近似变化来体现的。近似指的是在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同特征，它表现
24、了在统一中呈现 生动变化的效果。近似的程度可大可小，如果近似的程度大就产生了重复感。近似程 度小就会破坏统一。 近似的分类： 1.形状的近似：两个形象如果属同一族类，它们的形状均是近似的，如同 人类的形象一样。 2.骨格的近似：骨格可以不是重复而是近似的，也就是说骨格单位的形状、 大小有一定变化，是近似的。 注意：近似与渐变的区别，渐变的变化是规律性很强的，基本形排列非常严谨， 而近似的变化规律性不强，基本和其它视觉要素的变化较大，也比较活泼。 3. 渐变 骨骼与基本形具有渐次变化性质的构成形式，称为渐变构成。渐变构成有两种形式，一种是骨骼渐变，通过变动骨骼的疏密比例取得渐变效果；另一种是基本
25、形渐变，通过基本形的有规律的变动(如方向、大小和位置等变动)而取得渐变效果 渐变的类型： 1.形状的渐变：一个基本形渐变到另一个基本形，基本形可以由完整的渐变到残缺， 也可以由简单到复杂，由抽象渐变到具象。 2.方向的渐变：基本形可在平面上作有方向的渐变。 3.位置的渐变：基本形作位置渐变时需用骨架，因为基本形在作位置渐变时， 超出骨架的部分会被切掉。 4.大小的渐变：基本形由大到小的渐变排列，会产生远近深度及空间感。 5.色彩的渐变：在色彩中，色相、明度、纯度都可以出渐变效果，并会 产生有层次感的美感。 6.骨格的渐变：是指骨格有规律的变化，使基本形在形状、大小、方向上进行变化。 划分骨格的
26、线可以做水平、垂直、斜线、折线、曲线等个总骨格的渐变。渐变的骨格 精心排列，会产生特殊的视觉效果，有时还会产生错视和运动感。 待添加的隐藏文字内容3骨骼渐变 骨骼及颜色的渐变 基本形渐变 4. 发射 骨骼线和基本形呈发射状的构成形式，称为发射构成。这种类型的构成是骨骼线和基本形用离心式、向心式、同心式及其他几种发射形式相叠而成的。发射是一种常见的自然现象，太阳四射的光芒就是发射的。发射具有方向的 规律性，发射中心为最重要的视觉焦点，所有的形象均向中心集中，或由 中心散开，有时可造成光学动感，会产生爆炸的感觉，有强烈的视觉效果。 发射的分类： 1.中心点的发射：由此中心向外或由外向内集中的发射。
27、 2.螺旋式的发射：螺旋的基本形式已旋绕的排列方式进行的，旋绕的基本形 逐渐扩大形成螺旋式的发射。 3.同心式发射：同心发射是一个焦点为中心，层层环绕发射，如箭靶的图形。 【2】非规律性骨格：非规律性骨格一般没有严谨的骨格线，构成方式比较自由。 没有严谨的骨骼线,基本形或其他形象按照自由的方式进行排列， 较自由 灵活多变 1)特异 特异是指构成要素在有次序的关系里，有意违反次序，使少数个别的 要素显得突出，以打破规律性。突变 在重复、渐变等规律性骨骼或基本形中一种特异变化的构成形式称为突变构成，这种构成是有意识地在规律性变化中出现轻微的差异或是局部的突破，而产生几个不规则的变异，但又大致保持某
28、种规律。特异的分类： 1.形状的特异：在许多重复或近似的基本形中，出现一小部分特异的形状， 以形成差异对比，成为画面上的视觉焦点。 2.大小的特异：在相同的基本形的构成中，只在大小上做些特异的对比， 但应注意基本形在大小上的特异要适中，不要对比太悬殊或太相似。 3.色彩的特异：在同类色彩构成中，加进某些对比成分，以打破单调。 4.方向的特异：大多数基本形式有次序的排列的，在方向上一致，少数基 本形在方向上有所变化以形成特意效果。 5.肌理的特异：在相同的肌理质感中，造成不同的肌理变化。 对比 有一种较之密集构成更为自由性的构成称为对比构成，这种构成不以骨骼线而仅依靠基本形的形状、大小、方向、位
29、置和色彩等的对比，以及重心、空间、有与无、虚与实的关系元素的对比，给人以强烈且鲜明的感觉。对比的分类： 1.形状的对比：完全不同的形状，固然产生一定的对比，但应该注意 统一感。 2.大小的对比：形状在画面的面积大小不同，线的长短不同所形成的对比。 3.色彩的对比：色彩由于色相、明暗、浓淡、冷暖不同所产生的对比。 4.肌理的对比：不同的肌理感觉，如粗细、光滑、纹理的凹凸感不同所产生 的对比。 5.位置的对比：画面中形状的位置不同，如上下、左右、高低等不同位置所 产生的对比。 6.重心的对比：重心的稳定、不稳定、轻重感不同所产生的对比。 7.空间的对比：平面中的正负、图底、远近及前后感所产生的对比
30、。 8.虚实的对比：画面中有实感的图形称之为实，空间是虚，虚的地方大多是底。 需要注意的是：在对比的使用中，要求统一的整体感，视觉要素的各方面要有 一定总的趋势，有一个重点，相互烘托。如果处处对比，反而强调不出对比的因素。 密集在设计中是一种常用的组织图面的手法，基本形在整个构图中可自由散布， 有疏有密。最疏或最密的地方常常成为整个设计的视觉焦点。在图面中造成一种视 觉上的张力，向磁场一样，具有节奏感。密集也是一种对比的情况，利用基本形数量 排列的多少，产生疏密、虚实、松紧的对比效果。 密集的分类： 1.点的密集：在设计中将一个概念性的点放于构图上的某一点，基本形在组织排 列上都趋向于这个点密
31、集，愈接近此点愈密，远离此点愈疏。 2.线的密集：在构图中有一概念性的线，基本形向此线密集，在线的位置上密集 最大、离线愈远则基本形愈疏。 3.自由密集：在构图中，基本形的组织没有点或线的密集约束，完全是自由散布， 没有规律，基本形的疏密变化比较微妙。 4.拥挤与疏离：拥挤是过度密集，所有基本形在整个构图中是一种拥挤状态，占 满了全部空间，没有疏的地方。疏离与密集相反，整个构图中基本形彼此疏远， 散布在各个角落，散布可以是均匀的，也可以是不均匀的。 需要注意的是，在密集效果处理中，基本形的面积要细小，数量要多，以便有密集 的效果。基本形的形状可以是相同或近似的，在大小和方向上可有一些变化。在密
32、集 的构成中，重要的是基本形的密集组织，一定要有张力和动感的趋势，不能组织涣散。 2 按表现形式分 1)作用性骨格：作用性骨格是使基本形彼此分成各自单位的界线，骨格给 形象准确的空间，基本形在骨格单位内可自由改变位置、方向、正负， 甚至越出骨格线。2)非作用性骨格：非作用性骨格是概念性的，非作用性骨格线有助于基本 形的排列组织，但不会影响它们的形状，也不会将空间分割为相对独立的骨格单位。 三 骨骼在应用时需注意的问题 1)骨骼简单时,基本形可相应复杂,变化也可多样化.2)骨骼复杂或密集时,一般不添加基本形或基本形做简单化处理,否则会导致画面混乱 四 骨骼在设计中应用 作业: 创作骨骼设计作品(
33、包括重复 近似 渐变 发射 特异 对比 密集等) 大小规格20X20 第七章 同形分解群化构成-指以一个简单的基本形为单位，如方、圆、矩形等，将其分解为“次基本形”，然后按照构成的形式重新组合作空间与形态的再造。同形自由分解构成-指将方、圆、矩形等单纯几何形态的原始母体作任意形态的自由分解构成丰富多样的构成形式。作业：同形构成一张 第八章 平 面 空 间一、空间的概念空间是物质存在的一种客观形式，我们一般所讲的空间是一种具有高、宽、深的三次元立体空间，对于物体而言，就是它在空间中实际占据的位置，这种空间形态也叫做视觉空间。而我们在平面构成中所谈到的空间形式，是就人的视觉而言的，它具有平面性、幻
34、觉性、矛盾性。在平面构成中空间感只是一种假象，三维空间是二维空间的错觉，其本质还是平面的。 平面性即二次元空间。也就是有长与宽两种单元元素构成的空间。前面所分析过的正负形的消失、减缺等形态特征，都是在平面空间中所存在的形式。 幻觉性这里指的是平面中的立体感，由几个面组合而得到的高、宽、深三次元的空间感觉。不同形态线的肌理重复和渐变排列亦会产生出幻觉空间。 矛盾性矛盾空间实际上是一种错觉空间、幻觉空间，但是在构成形式上它与我们前面所讲的幻觉空间又有所区别。矛盾空间是在实际空间中不可能存在的空间形式，它是以三次元空间透视中视平线的视点、灭点的变动而构成的特殊的不合理的空间。这种独特的空间形式往往能
35、够产生新的意想不到的视觉效果，设计师可以利用这一视觉原理设计新的造型形式。二、平面上形成空间的因素我们对于形体的空间感觉，是视野中许多形态相互作用的结果。当视野中有你熟悉的形体和环境关系时，你就很容易对距离和空间作出判断，反之则很难或不能判断某个形体的大小、距离，也就是说，任何形体，它的空间感的形成，必须要有相对应的形体作为参照。依据这一视觉原理和经验，就可以在平面中制造具有纵深感的三维空间。重叠空间：两个形体相重叠时，就会产生前后的感觉，这也就是平面的深度感，是感知形体 空间最明显的一种启示。大小空间：由于透视的原因，相同的物体在视觉中会产生近大远小的变化。根绝这一视觉现象，在平面中就会产生
36、大形在前，小形在后的空间关系。倾斜空间：由于基本形的倾斜或排列的变化，在人的视觉中会产生一种空间旋转的效果，所以倾斜也会给人一种空间深度感。曲面空间：弯曲本身就具有起伏变化，因此平面形象的弯曲，就会产生有深度的幻觉，从而造成空间感。投影空间：由于投影本身就是空间感的一种反映，所以投影的效果也能形成一种视觉上的空间面的连接：在平面设计中，面的连接可以形成体，面的弯曲可以形成体，面的旋转也可以形成体，而体是空间中的实体，因此，能够形成体的面都具有视觉上的空间感。交错空间：两个平面相互交叉，平面的二位性质就会因为它们的交叉转为三维空间，前后关系由此产生。作业：矛盾空间一张。 1、画面尺寸30X30cm。 2、画面中有多个立体形态。 3、黑白灰表现
