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1、 2008级建筑设计任务书（2010/2011第二学期）建筑系馆建筑设计任务书一教学目的及要求：1. 通过建筑系馆的建筑设计，理解与掌握功能相对复杂又具有特殊使用要求的教育建筑的设计方法与步骤。2. 培养综合处理复杂室内外流线组织的能力。3. 训练和培养学生建筑构思和空间组合的能力。4. 重视室内外环境的创造，训练营造适应不同行为心理需求空间环境的能力。5. 建筑方案应满足：使用功能合理，结构布局恰当，制图正确。6. 建筑方案应注重细部的艺术处理（立面造型 空间 室外广场 庭院等）。7. 建筑方案应适当考虑可持续性发展与无障碍设计。二设计内容和要求：(一) 设计题目： 内蒙古科技大学建筑系馆建
2、筑方案设计(二) 设计内容： 1建设规模：建筑限高为24 M，总建筑面积6000 M(10%) 2建设地点：地形见附图 3建筑组成及要求：(1) 教学主要用房主要包括：专用教室（只考虑建筑学与城规专业的学生使用）；讲课教室（可部分设计成多媒体教室）；美术教室（朝北或顶部采光）；评图教室（可为开敞式）； 计算机教室；报告厅（或多功能厅，满足300座以上使用）；展览厅（设计形式不限）；图书资料室；建筑物理实验室；模型制作室；教学设备用房等。以上各种房间面积，可结合实际调研，由设计者自己拟定。房间的种类也可根据个人认识进行合理地增加（或调整），尽量营造一种新的教学空间，以促进更好地学习。(2) 教学
3、管理用房 主要包括：教师办公室；行政办公室；会议室；接待室；值班管理室；复印室；设备室；小卖部等。以上各种房间面积，可结合实际调研，由设计者自己拟定。房间的种类也可根据个人认识进行合理地增加（或调整），以更好地辅助、方便与促进教学。 (3) 其他空间要求如下： 门厅，数量、面积根据需要自定； 主门厅应设门卫室，并要求门厅内附设一定的临时展览面积，可根据需要灵活布展； 卫生间、开水间各层设置； 开水间约6m，卫生间厕位数由使用人数推算； 活动空间的面积自定。要求为师生提供一处或几处进行交流、评图、课外活动、学术沙龙等活动的非封闭场所，既要保证交通便利、便于使用，又要具备相对的独立性，减少对讲课教
4、室的干扰； 室外场地，可供学生们交流、休息、搭建小型模型，进行小规模结构构造实验； 普通教室层高3.63.9m。三设计进度及教学方式：阶段安排周次学时教学内容作业与要求备注调研阶段资料收集(占10%)第一阶段草图(占10%)16教学任务、目的和方法；开题、布置设计任务；准备展开调研工作。查阅并收集资料，结合实例总结教育文化类建筑的特点、要求及相关规范。布置资料调研，初步完善任务书。1周周三上课讲解。 设计辅导（拟定任务书）根据调研的结果，展开分析与讨论，完善并拟定合理的设计任务书。1周周五提交完善的任务书。上课讨论。26设计辅导（分析地形）实测地形，对周边环境实地踏勘，进行基地和道路交通分析等
5、。A2图幅，图文结合。2周周三上课交，讲评。设计辅导（作品分析）布置一草的任务及要求。分析相关设计作品的构思，环境，功能，流线，空间，细部等等；从作品分析中找出设计的精彩之处。A2图幅，图文结合。2 周周五上课交，讲评。待添加的隐藏文字内容33412设计辅导（一草设计）；综合讲评；布置二草的任务及要求。初步构思设计方案，做至少两个方案的构思分析和比较，与辅导教师讨论选择较合理的方案，进行相应的构思设计、功能设计、环境设计、总平面设计、平面设计以及制作工作草模。A2图幅草图纸。每种图的比例均按最终成果要求徒手绘制。4周周五下课交，5周周三上课讲评。第二阶段草图(占10%)5612设计辅导（二草设
6、计）；综合讲评；布置三草的任务及要求。在一草的基础上，继续深化完成二草。包括总平面、各层平面、立面（4个）、剖面（2个）、细部推敲、透视图、二草工作模型（sketch up模型亦可）深化。A2图幅草图纸。（要求同上）6周周五下课交二草并布置快速设计题目，7周周三交快题成图，上课讲评二草。第三阶段草图(占10%)76设计辅导（三草设计）；综合讲评；布置正式图任务及要求。在二草的基础上，完善设计，达到上板前程度。包括构思、功能、环境等分析图、总平面、各层平面、立面（4个）、剖面（2个）、室内外透视图、以及设计说明和技术经济指标。制作三草工作模型（sketch up模型亦可）。A1图幅草图纸。要求同
7、上）7周五上课完成并相应讲评。第四阶段正式图(占50%)86设计辅导（正式图设计）；完成正式图、统一提交；集体评图。在三草的基础上，进行正式图的构图设计，将与设计相关的各阶段的成果充分地体现于正式图上。（内容参见下面“第四 正式图纸内容及要求”）8周周五下午四点交图按时交图，迟交不收！四正式图纸内容及要求：(1) 图纸内容：序号图 名比 例要求1总平面图1:500全面表达建筑与原有地段位置及道路关系。要求画出准确的屋顶平面并注明层数；画出详细的室外环境布置，包括铺地、绿化、小品及自行车停放场地等；标注建筑各出入口位置。2各层平面图1:200报告厅要布置座位；首层平面表现局部室外环境，绘制剖切标
8、志；各层平面标注层高，同层中有高差变化时必须注明。室内需表达必要的陈设布置。3立面图1:2004个，要求至少有一个立面表现主人口。4剖面图1:2002个，要求剖到主门厅，剖或看到主楼梯；剖面图应准确反映梁、板、柱、墙、门窗、楼面及屋面的结构关系；标注层高。5室内外透视图及成果模型照片外观主要透视图尺幅不小于594mm594mm。小透视若干，根据构图设计合理布局。5寸成果模型照片（sketch up模型不可替代实体模型），数量2张，需整体考虑图面效果。6设计说明书于第一张图纸中，字迹公正，要求使用标准仿宋字，布置合理。7技术经济指标包括：建筑面积、建筑占地面积、容积率、绿化率、建筑密度、建筑高度
9、等。 (2) 图纸要求： A图纸规格： A1图幅绘图纸(594mm841mm)，尽量选择手绘，表达方式不限，建议以水彩、水粉方式为主；若采用计算机绘制，则必须将全部设计内容以彩图形式布置、打印。 B每张图要有图名(或主题)、姓名、班级、指导教师。房间不得用编号表示。 C强调设计者必须用模型表达（一草、二草阶段必须完成设计工作草模；三草、成图阶段必须完成符合深度要求的模型），并在图纸附的模型照片，但模型照片不能代替透视效果图。五图纸评分标准：1，总平面设计合理性； 10分2，单体建筑设计合理性； 35分3，室内外空间环境设计； 20分4，结构技术合理性； 15分5，设计成果表达完美程度； 20分
10、说明：关于考勤，要严格遵守考勤制度，（迟到（或早退）一次扣10分；旷课一次扣20分；请假（必须有正式假条，并提前通知指导教师），请假三次以上算一次旷课）！设计过程中需提交全部草图，和完成各阶段模型成果，模型成绩计入平时成绩，需按时交图！六教材及参考书目：1，建筑设计资料集（相关部分）. 北京：中国建筑工业出版社，19942，高等学校建筑规划与环境设计 宋泽方、周逸湖 中国建筑工业出版社3，学校建筑新一代校园 翁鸿珍译 天津大学出版社4，大学建筑 王安怡、高少霞译 大连理工大学出版社5，当代科教建筑 夏青、林耕 中国建筑工业出版社6，建筑师设计手册(上)教育建筑部分7，建筑设计防火规范中华人民共和国建设部8,建筑学报世界建筑新建筑时代建筑等杂志中有关文章9，迅达杯、晶艺杯全国大学生建筑设计优秀作业集北京：中国建筑工业出版社，19962005七附图：（见后）八指导教师：马成俊、王大光、张敏、王娟、董铁鑫、陈 辉、赵勇强、胡丹、徐 昕、戴振宇
