智能节能电热褥产品毕业设计.doc

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1、毕业设计（论文）手册学生姓名： 指导教师： 专 业： 班 级： 教务处制二一年月毕业设计（论文）选题论证书院（系）: 电气工程学院 专业:自动化 班级： 姓名：指导教师姓名专业技术职务题目名称智能节能电热褥产品是否新题是题目类型设计 论文 目的意义：随着日新月异的科学进步, 标志着社会文明、人民生活现代化水平。采暖方式正向着简单化、多样化、智能化、无污染的方向发展。本产品是利用压力传感器检测物体是否接触电热毯而自动调节开关，并且通过单片机控制开关时间，自动限制加热温度,且均匀不会超温过热,无高温热点及烧毁之虑,达到节能、环保、安全的功效，而且还能防止人们长时间受热对人体造成危害。研究的主要内容

2、：l 压力传感器的特点l 压力传感器的采集和处理数据功能l 51单片机为核心调节温度控制开关的设计成果形式： 实物智能节能电热褥、2万字论文、原理图审核意见：审核人： （签字） 院负责人： （签字） 年 月 日毕业设计（论文）任务书题 目： 智能节能电热褥产品 电气工程学院 系（分院） 自动化 专业 班学 生 姓 名： 学号： 指 导 教 师： 职称： 副教授 教 研 室 主 任： 系（分院）主任： 任务书下发日期： 20 年 2月 24 日教务处制一、 题目内容与要求内容：l 研究压力传感器的特点l 压力传感器的采集和处理数据功能l 51单片机为核心调节温度控制开关的设计使用要求：电热褥虽有

3、规定的抗拉、抗压、防潮、防水以及良好的电气绝缘性能，但毕竟是与人体直接接触的电热器具，必需正确掌握并熟悉电热褥使用需知，才能做好防火、防触电、延长使用寿命、节电等目的，因此在选购，使用电热褥时，应注意以下几点： (一)、电热褥虽然构造比较简单，但绝缘性能要求很高，有一定的工艺要求，因此应选购工厂生产并有检验合格证的产品，切勿自制或选购滥制产品。 (二)、低压电热褥虽然多了一只电源变压器，价格贵一些，但确实比直接采用市电220伏作电源的安全，因此有条件的话，尽可能选用低压电热褥。 (三)、新购电热褥第一次使用，或长期放置后使用，先要通电051小时，检查发热是否正常，再用电笔仔细检查一下有否漏电的

4、地方，然后正式使用。 (四)、电热褥宜平整铺展在床上，不能叠或迭成一团通电，以免破坏绝缘层或造成电热丝局部短路折断现象，使电热褥烧坏。 (五)、为了在睡下去时就很暖和，可以在临睡前一小时左右接通电源预热，但应在上面铺盖上被子，以免湿度散失。对于普通型电热褥要在入睡时拔掉电源；对了调温型电热褥预热时用高温档，入睡时改用低温档，这样既节电又安全。 (六)、电热褥一般在晚上电力负荷灯峰过后的低谷时间内使用，对电力系统的压力不大。但双人电热褥的功率也需80100瓦之间，相当于一只18时一20时彩电的耗电量，如果每天多开一小时，每月将多耗电3度，因此单片机控制循环间隔放电，以此节约用电。 (七)、为了保

5、证发热元件的绝缘性能，电热褥禁止用水洗涤、湿了要晾晒干或通电烘干后才能使用。水不但容易引起触电，还会腐蚀电热丝。 (八)、为加强安全防护、防火，应装置单相家用触电保护器(漏电开关)。二、毕业设计（论文）的期限 自 年 月 日 至 年 月 日三、毕业设计（论文）进度计划起止日期工作内容备注第一周第二周第三周第四周第五周第六周毕业设计文件检索，整理进行软件仿真，数据测试，及硬件采购进行编程测试完成作品进行数据收集总结撰写毕业论文四、参考文献1.万君福，等.单片机原理系统设计与开发应用M.中国科学技术出版社，1995.2.谈宏华，陈康，涂坦，肖仁伟.基于AT89C51 的数据采集系统设计J.机电一体

6、化，2005，6.3.唐露新.传感及检测技术M.北京:科技出书社，2006.4.梁廷贵.积分式A/D 转换器其它专用集成电路分册科技文献出书社，1999 指导教师（签字）： 毕业设计人（签字）： 说 明：1、本任务书由指导教师负责填写，经分院（系）、教研室主任审定后，发给学生本人。2、本任务书所列各项由指导教师详细填写，以便学生全面了解和正确执行。3、学生接到本任务书后，应积极进行毕业设计（论文）的各项工作，与指导教师制定工作计划，并按规定时间完成。工作内容中间如有变动，要经过所属分院（系）主任和教研室主任同意。本科生毕业设计（论文）开题报告题 目_智能节能电热褥产品 院（系） 电气工程学院_

7、专 业_ 自动化_ 班 级_姓 名_ _ 指导教师_ _开题时间_ 201 教务处制一、 课题研究意义随着日新月异的科学进步, 标志着社会文明、人民生活现代化水平。人们的采暖方式正向着简单化、多样化、智能化、无污染的方向发展。智能节能电热褥本是利用压力传感器检测物体是否接触电热毯而自动调节开关，并且通过单片机控制开关时间，自动限制加热温度,且均匀不会超温过热,无高温热点及烧毁之虑,达到节能、环保、安全的功效，而且还能防止人们长时间受热对人体造成危害。从根本上解决既可以取暖又能不对人体造成危害的功效。二、 研究方案（1） 采集数据。压力传感器信号经过与处理成为A/D变换器所需要的点模拟信号， 依

8、赖于模拟转换器（A/D）的模拟典雅的数字化将输入信号变换为数字信号， 这些变化通过采样、量化和编码获得。（2） 数据处理。A/D 转换器转换压力传感器的数据输出信号， 要根据需要加工处理所获得的数字信号， 如标度变换、非线性补偿、温度补偿和数字滤波等这些软件处理， 否则是不能直接输入微处理机供应用程序使用。a) 将检测的的信号输入51 单片机输入I/O口此时将输出信号连接电褥子电源总开关K1，温度高档开关连接输出端口K2，温度中档连接输出端口K3，温度低档开关连接K4b) 编程方案：l 当K1开启后，开启K2进行加热工作时间T1后关闭K2，开启中档K3进行时间T2，此后关闭K2开启K4持续时间

9、T3后关闭K4。经过时间T4后进行以上的重复工作。进行往复循环直到K1关闭。总体结构设计、敏感元件设计、传感器工艺设计和软件设计等是智能电褥子设计的主要过程（1） 总体结构设计。半导体敏元件、放大器、转换开关、双积分A/D 转换器、单片机、接口电路、存储器以及部分外围电路组合在一起形成了智能电褥子。（2） 软件设计。控制程序、数据处理程序和辅助程序是以51 单片机为核心智能构成的三个方面。所选功能的指令由用户通过键盘发出； 自动式， 已编制好的数据采集与处理程序工作由内部功能控制程序协调， 或者外部信号的接收通过IEEE-488 总线进行， 控制指令由智能压力传感器发出， 再通过自校、跟踪、越

10、限报警、键盘、显示、A/D 转换等电路和接口， 从而保证电褥子有序进行工作。根据下图的源程序流程图可设计： 安装好压力传感器进行标定将信号转换成数字码单片机进行处理存入EPROM中理想输出。当完成实物的制作后要进行数据整理以下几方面都是数据处理的内容： 收集数据， 对所需要的信息汇总； 转换数据， 把所需要的信息转换成适用于微处理机使用的方式； 分组数据， 对数据有效分组， 这种分组是按有关信息进行的； 组织数据，为了便于处理和对误差进行修正， 要对数据进行整理或是用其它方法安排； 计算数据，为得到进一步的信息， 要对数据进行各种算术和逻辑运算； 存储数据，对原始数据和计算结果要保存好， 以便

11、以后使用； 搜索数据， 将结果通过提供有用格式的信息， 按用户的要求输出。三、 设计（论文）课题评议就课题的意义、研究的方法及手段、实验设计方案、研究的预期结果进行评议，并提出是否通过的建议 考核主持人签字：（教研室主任） 年 月 日四、考核组成员（以教研室为单位）姓 名职称、职务专业工作单位参加开题报告的总人数：毕业设计（论文）指导教师评阅意见题 目智能节能电热褥产品成 绩系（分院）电气工程专业年级自动化0844学生姓名许航指导教师评语指导教师签名：年 月 日注：优（90分以上）；良（8089）；中（7079）；及格（6069）；不及格（60以下）毕业设计（论文）指导教师评定成绩标准评分项目

12、评价内涵与标准分值工作表现1学习态度学习态度认真，工作作风好，遵守纪律，按指导教师要求按时独立完成各项工作（从日程安排表、考勤记录等方面进行评价）72科学实践、调研结合本专业培养目标，较好地了解生产实践活动的基本过程、原理、方法，或进行科学实践、调研活动，积累实践经验，为毕业设计（论文）撰写提供良好的背景，达到提高理论与实际相结合的目的83题目工作量工作量饱满（从任务书要求、论文实际完成情况等方面进行评价）10能力水平4查阅文献资料目标明确，范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外，还能适当延伸至与选题相关的其他领域，方法、手段运用得当，符合选题需要；收集的文献翔实可靠，能够比较全面地占有相关

13、领域的资料，对设计（论文）的写作进行强有力的支撑（从文献的数量、种类、发表年代等方面进行评价）65综合运用知识能力设计（论文）反映能学生比较系统地运用相关学科的理论知识与技能解决实际问题，培养良好的独立工作能力和创新精神，具有一定的深度、广度76初步的科学研究能力能根据任务要求很快进入设计角色，充分利用现有的软、硬件条件，提出多种可供选择的设计方案，并从中确定最佳方案57计算能力能够进行本专业要求的计算，理论依据正确，数据处理方法及结果正确。58外文运用能力根据选题需要，阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料，有外文参考文献。（从外文摘要水平、外文参考文献等方面进行评价）79计算机应用能力独立操

14、作使用软件，运用计算机进行计算、编程、录入、排版并使用CAD绘图5设计、论文质量10绘图质量原则上要求采用计算机绘制图表，图面整洁，规范准确，符合国家标准，图表精确，视图布局合理，尺寸标注完整，符合规范标准。图纸按规范进行折叠1011设计说明书或论文撰写水平要求项目齐全（项目来源、依据、任务书、目录、正文、图表、图纸、参考文献等），写出各不少于400字的中、外文摘要，设计说明书或论文思路清晰，内容正确，条理分明，语言简洁，文章结构严谨，字数不少于10000字2012设计说明书或论文规范化程度符合科学论文写作的基本要求，论文中的技术用语和计量单位、格式、图表、数据、各种资料的运用及引用准确规范5

15、13设计（论文）效果设计（论文）有创新意识，研究方法新颖，研究成果有改进或有独特见解（从实际价值、创新点等方面进行评价）5注：如属论文且无设计图纸则将第11项的得分加到第12项中毕业设计（论文）评阅人评阅意见题 目智能节能电热褥产品分院（系）电气工程学院专 业自动化学生姓名许航班 级0844评价项目评价内涵与标准评价等级ABC选 题 质 量选题符合本专业人才培养目标和本专业教学大纲对知识和能力的要求，围绕本学科（专业）选择有实用价值，可对所学知识和能力进行综合训练的题目；工作量饱满。能力水平能将所学的知识和技能应用于毕业设计（论文）中；能理论联系实际，运用科学的研究方法，对实际工程问题进行分析

16、、设计（实验）；能独立检索文献资料，并恰当运用；能阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料；能正确上机使用现有软件或根据题目要求编程上机。设计质量毕业设计（论文）项目齐全，撰写300-500字中文摘要，全文字数达到要求标准；内容正确、条理清晰、语言流畅、结构严谨；毕业设计（论文）的格式、图纸、实验数据及各种标准资料的运用和引用符合本学科（专业）国家标准规定。是否同意答辩同意答辩 修改后答辩 不同意答辩评阅人签名评阅人职称评阅时间 注：1.参照评价项目内涵与标准，A为合格、B为基本合格、C为不合格；2.有1个C，需修改后答辩，有1个以上C不同意答辩。毕业设计（论文）答辩记录题 目智能节能电热褥产品系

17、（分院）电气工程学院专业年级自动化0844学生姓名许航答辩小组组成组长：成员：秘书：提问及学生答辩情况：问题1：回答情况： 正确 基本正确 不正确 问题2：回答情况： 正确 基本正确 不正确 问题3：回答情况： 正确 基本正确 不正确 问题4：回答情况： 正确 基本正确 不正确 问题5：回答情况： 正确 基本正确 不正确 记录人签名： 年 月 日毕业设计（论文）答辩小组评语及综合成绩评 语：答辩得分： 分0.3=指导教师给分： 分0.7= 总分：综合成绩（等级）： 答辩小组组长签名：年 月 日系（分院）答辩委员会主席签名： 年 月 日注：优（90分以上）；良（8089）；中（7079）；及格（

18、6069）；不及格（60以下）毕业设计（论文）答辩成绩评定标准成 绩评定内容和依据90100分答辩时，能够简明和正确的阐述设计（论文）的主要内容，思路清晰，思维敏捷，方案（论点）正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答准确深入，有很好的语言表达能力。具有良好的礼貌和仪容仪表。8089分答辩时，能够简明和正确的阐述设计（论文）的主要内容，思路清晰，方案（论点）基本正确，能准确回答主要问题，有较好的语言表达能力。具有良好的礼貌和仪容仪表。7079分答辩时，能够简明的阐述设计（论文）的主要内容，对主要问题的回答基本正确，或经教师启发后正确地回答，但缺乏深入的分析。比较注重礼貌和仪容仪表。6069分答辩时，能够阐述设计（论文）的主要内容，主要问题能回答出，或经答辩教师启发答出，回答问题较为肤浅。注意礼貌和仪容仪表。60分以下答辩时，不能正确阐述设计（论文）的主要内容，基本概念不清楚或有重大错误，经答辩教师启发，回答仍有错误或回答不出来。附录:毕业设计论文任务书等材料打印说明毕业设计论文手册（工科专业16K）统一为16K纸型，其第10页（毕业设计（论文）指导教师评定成绩标准）打在第9页（毕业设计（论文）指导教师评阅意见）背面，第14页（毕业设计（论文）答辩成绩评定标准）打在第13页（毕业设计（论文）答辩小组评语及综合成绩）背面。所有以上这些均装订成一册同论文放在同一档案袋中。