幼儿园消防安全活动设计方案.doc
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1、幼儿园消防安全活动设计方案 幼儿的教育阶段是非常重要的一个阶段,幼儿正是处于刚刚开始接触新事物的时期,这个时候的教育对幼儿今后的成长有着重要的影响,以下是小编精心收集整理的幼儿园消防安全活动,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。幼儿园消防安全活动1活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害
2、。师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!三、引导幼儿说出预防火灾的方法。1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法()师小结:预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 蚊香不能靠近容易着火的物品。 不能随便燃放烟花 爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾
3、捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开.四、出示防火安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。五、游戏:安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。幼儿园消防安全活动2活动目标:1、知道消防电 话119,并初步了解什么是消防。2、结合日常生活,知道一些消防常识。3、有初步的自我保护意识。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备:1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。2、材料准备:(1)消防图片若干或幻灯;(2)消防车玩具、电 话机;(3)娃娃四个;“担架”(
4、可用布袋或小椅子替代)活动过程:一、感知激趣:1、出示玩具消防车2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)二、讨论交流:1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)2、老师在幼儿回答的基础上小结。3、家中着火了怎么办?(1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。(2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升经验。4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电 话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。三、火场逃生练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。四、游戏迁移:1
5、、让我们也来做小小消防员好吗?情景:叮铃铃,(教师接电 话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。2、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。3、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。幼儿园消防安全活动3设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日
6、常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,增强幼儿防火意识,提高幼儿防火能力。活动目标1、让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力重点难点重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。活动准备消防标志,火灾逃生视频,儿歌视频。活动过程一、出示消防标记,介绍11.9是消防日。1.认识火警电话119创设情景表演(新年到了,思思和东东好高兴,两个人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起浓烟了
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