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1、关于发布城市规划设计计费指导意见的通知中国城市规划协会文件（2004）中规协秘字第022号中国城市规划协会会员单位：为加强城市规划设计行业的管理，约束不合理收费和制止不公平价格竞争，促进城市规划设计的提高，中国城市规划协会研究制定了城市规划设计计费指导意见。现发至各会员单位，作为城市规划设计单位计算和收取规划设计费的参考依据。附：城市规划设计计费指导意见二四年六月一日城市规划设计计费指导意见说明一、2001年国家计委关于放开和下放部分商品和服务价格的通知（计价格20011218号）中取消了1993年由建设部、国家物价局联合颁布的城市规划设计计费标准，放开了规划设计市场。为了规范规划设计市场计费
2、，中国城市规划协会在全国范围内进行调查研究，制定了城市规划设计计费指导意见（以下简称）。本意见可作为城市规划设计单位收取规划设计费的参考依据。二、参照本意见计算规划设计费时，可根据项目难易程度、地区差异、规划设计单位的资质等级等情况，乘以0.81.5的系数。三、外资和中外合资建设项目也可参照国际城市规划计费方法或标准，由委托方和被委托方协商确定。四、本意见所提出的各项计费基于建设部颁布的城市规划编制办法及相关规定对规划设计内容、深度的要求而制定，如果委托方要求增加或减少内容、深度，计费应相应增减。五、规划设计所需要的基础资料及地形图（含电子文件），应由委托方提供。如需要由规划设计单位承担调查收
3、集基础资料工作。委托方应支付相应费用。六、规划设计单位应向委托方提供初步方案（含论证材料）15套；规划文本6套；彩色图纸一套。如委托方要求增加份数，则应另行支付成本费。七、规划文本电子文件及版权归规划设计单位所有。如委托方要求规划设计单位提供电子文件或版权，应支付相应费用。八、委托方应按进度分期支付规划设计费。在规划设计合同签订后3日内，支付规划设计费总额的20作为定金；规划设计方案确定后3日内，支付40的规划设计费；提交全部规划设计成果时，结清全部费用。九、本意见由中国城市规划协会负责解释。城市规划设计计费指导意见一、 城市总体规划序号 城市规模（万人） 计费单价（万元/平方千米） 备注 1
4、小城市（20以下） 3.5 包括县城 2中等城市（2050） 3.0 3 大城市（50100） 2.5 4 特大城市（100以上） 2.0 注： 1、本计费中的城市分类，按照城市规划法所划定的特大城市、大城市、中等城市、小城市标准区分，不含乡镇规划。 2、表中人口规模以规划末期人口为准。 3、城市总体规划按规划人口规模分档，并按实际规划用地面积计算规划费。 4、本计费不含单独编制的城镇体系规划。 5、单独编制城市总体规划纲要的，按总体规划设计费的50计费。 6、城市总体规划计费基价为35万元。 7、在编制城市总体规划中，如需要进行相关专题研究，应单独计费。计费为：特大城市30万元/每个、大城市
5、20万元/每个、中等城市15万元/每个、小城市10万元/每个。 8、编制城市总体规划，各阶段工作量划分比例为：现状调研阶段30，方案阶段40，成果制作阶段30。 9、总体规划调研和考察费用由双方商定。委托单位组织的，费用由委托单位承担；规划设计单位自行组织的，费用由规划设计单位自行解决。二、分区规划序号 项目类别 计费单价（万元/平方千米） 备注1 新区 3.02 旧城区 3.5注： 1、城市建成区按照旧区计费，城市新区按照新区计费。 2、有些地区在城市建设中进行的某些类似于分区规划深度的规划，按照城市新区计费。 3、分区规划设计计费基价为15万元。 4、编制分区规划，各阶段工作量划分比例为：
6、现状调研阶段20，方案阶段50，成果制作阶段30。三、详细规划 1、控制性详细规划序号 项目类别 计费单价（元/公顷） 备注1 城市新区、开发区 25002 城市一般地段 30003 城市重点地段 3500注： 1、表中计费单价不含分图则。如增加分图则，计费单价分别增加500元/公顷。 2、如增加建筑形体方案示意，则计费单价分别增加2000元/公顷。 3、控制性详细规划设计计费基价为10万元。 4、编制控制性详细规划，各阶段工作量划分比例： 1）建成区：现状调研阶段30，方案阶段40，成果制作阶段30；如果增加分图则，工作量划分比例为：现状调研阶段25，方案阶段40，成果制作阶段35。 2）新
7、区：现状调研阶段15，方案阶段50，成果制作阶段35；如果增加分图则，工作量划分比例为：现状调研阶段15，方案阶段45，成果制作阶段40。2、修建性详细规划1）居住区 序号 用地规模（公顷） 计费单价（元/公顷） 备注 1 3 20000 2 310 15000 3 1020 12000 4 2030 10000 5 3050 9000 6 50以上 8000注： 1、规划设计计费基价为5万元。 2、建筑单体为选型方案。如做建筑单体方案设计，则建筑方案费用另计。 3、委托单位如果要求制作效果图、模型等，则费用另计。 4、规划总平面方案每增加一个，委托方应增加30的规划费用。 5、委托单位如果需
8、要进行修建性总平面设计，则增加50的规划费用。2）城市一般地段 序号 用地规模（公顷） 计费单价（元/公顷） 备注 1 3 20000 2 310 18000 3 1020 15000 4 2030 12000 5 3050 10000 6 50以上 9000注： 1、规划设计计费基价为5万元。 2、建筑单体为选型方案。如做建筑单体方案设计，则建筑方案费用另计。 3、委托单位如果要求制作效果图、模型等，则费用另计。 4、委托单位如果需要进行修建性总平面设计，则增加50的规划费用。 3）城市重点地段、大型公建及周围地段 序号 项目类别 计费单价（元/公顷） 备注 1 城市重点地段 16000 2
9、 大型公建 18000 3 主要公建及周围地段 18000注： 1、规划设计计费基价为6万元。 2、大专院校、单位大院等按主要公建地段计费。 3、建筑单体为选型方案。如做建筑单体方案设计，则建筑方案费用另计。 4、委托单位如果要求制作效果图、模型等，则费用另计。 5、委托单位如果需要进行修建性总平面设计，则增加50的规划费用。 4）公园、游乐场及其它公园规划 序号 用地面积（公顷） 计费单价（元/公顷） 备注 1 110 12000 2 1020 9000 3 2030 8000 4 3050 7000 5 50以上 6000注： 1、规划设计计费基价为5万元。 2、委托单位如果要求制作效果图
10、、模型等，则费用另计。 四、风景区规划 1、风景区规划大纲 序号 规模（平方千米） 计费单价（元/平方千米） 备注 1 小于50 5000 2 50100 4000 3 100200 3500 4 200500 2500 5 500以上 1500注： 1、规划设计计费基价为15万元。 2、本计费为单独编制风景区规划大纲计费。 2、风景区总体规划 序号 规模（平方千米） 计费单价（万元/平方千米） 备注 1 小于10 1.6 2 1020 1.4 3 2050 1.2 4 50100 1.0 5 100以上 0.8注： 1、规划设计计费基价为15万元。 2、风景区总体规划计费已包括风景区规划大纲
11、的工作量。 3、风景区总体规划的面积，应按实际规划用地面积计算。水面应按实际规划利用范围计算。 3、风景区详细规划 序号 规模（公顷） 计费单价（元/公顷） 备注 1 小于20 11000 2 2050 10000 3 50100 9000 4 100200 8000 5 200以上 6000注：规划设计计费基价为15万元。五、城市近期建设规划 1、单独编制城市近期建设规划，计费按城市总体规划计费40计取；如与城市总体规划同时编制，则按城市总体规划的30计取。 2、城市近期建设规划的费用小于20万时，则按20万计费。六、城镇体系规划序号 规模（万人） 计费单价（万元/万人） 备注1 3050
12、1.12 5060 1.03 6070 0.954 7080 0.95 8090 0.856 90100 0.87 100200 0.758 200以上 0.7注： 1、表中人口规模以规划期末区域总人口为准。 2、都市圈、城镇群等类似规划，参照城镇体系规划的深度和计费意见进行。 3、在编制城镇体系规划中，如果需要进行相关专题研究，应单独计费。计费为：省域和区域为30万元/每个,特大城市25万元/每个、大城市20万元/每个、中等城市15万元/每个、小城市10万元/每个。 4、规划设计计费基价为20万元。七、环境景观规划 1、环境景观规划指居住小区、城市街景景观、校园规划等城市各类景观专项规划。
13、2、环境景观规划按相应项目类别规划计费的3040收取规划设计费。 3、景观规划设计详细规划，按公园、游乐场及其它园林详细规划计费单价执行。 4、景观规划设计计费基价为8万元。八、城市设计 1、单独编制城市设计，其计费为：总体规划、分区规划阶段按其规划设计计费的4050收取；控制性详细规划、修建性详细规划按其规划设计计费的5080收取。 2、不同规划阶段基础上增加城市设计内容，应在相应阶段的规划设计计费的基础上，增加3050的规划设计费。九、小城镇总体规划（指县城以下的建制镇） 1、编制小城镇总体规划时，应同时编制镇域村镇体系规划。 2、计费按规划建设用地4万元/平方千米计取。 3、本计费含镇区
14、总体规划和镇域村镇体系规划。 4、规划设计计费按规划期末的实际规划建成区用地面积计算。 5、规划设计计费基价为15万元。 6、如果进行专题研究，应单独计费，计费为5万元/每个。附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(中学生感恩节主题教育活动总结5篇)中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。二、活动之前的准备1、根据活动的要求，我们
15、做出了这次活动的策划书;2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。三、活动基本情况我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号
16、我部将明信片寄出。五、活动的效果此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束四、存在问题及建议(一)问题1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够)2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。(二)建议1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行;3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。中学感恩节活动总结范文2感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩
17、之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活
18、动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期
19、间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月马上就要过去了，但我
20、们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。中学感恩节活动总结范文3经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意
21、的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。如：宋XX家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张XX的家长再给老师的回信中这样写到：孙老师，X老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉
22、得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。刘XX同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您
23、甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!李XX同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才
24、，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!中学感恩节活动总结范文4为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格的养成，11月9日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我们实习生的身影。演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊：感恩老师和感恩父母。
25、一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。从细微处开讲，从内心发觉感情，再加上那具有感染力的声音，很快便使同学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联系到现实生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心灵一个强烈的震撼，那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感谢随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻，学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐而感到惭愧，对面前的父母亲道歉，俯身的一个鞠躬，屈膝的一次下跪，在此时，他们的灵魂得到了一次升华;在此时，他们每个人都显得那么成熟、
26、懂事。演讲活动共持续了约两个小时，结束时，全场对王教授的精彩演讲报以长时间的、热烈的掌。在维持秩序的同时，我们也听了一堂非常重要的课，王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值得去学习的，可以对以后的工作有帮助，同时，这次演讲对同学来说是一次心灵上的洗礼，对以后自己在认识问题上有一定的帮助，同时，也增强了和老师之间的感情，对于家长来说，这是自身了解学校的一个机会，对以后双方的交流提供了一定的帮助，希望能够通过此次活动的影响，在各方面的工作上都能有一个大的进步。中学感恩节活动总结范文5为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实
27、践，全面提高青少年学生的思想道德素质，我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力协助下深入开展了“以感恩从心开始，让爱温暖艺高”的系列活动。活动分为三个阶段：第一阶段是前期宣传阶段，通过升旗仪式、黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养;第二阶段是全面实施阶段，活动分为三部分;第三阶段是总结表彰反思阶段。活动三部分内容：一是“感谢父母养育我”，要求学生利用周末协助父母做三小时家务后，写一篇心得，然后请父母看完心得后写一句感受;二是“感谢老师教育我”，在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向
28、老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，同时开展了学生向老师献真情活动，做一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上，可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝福等;三是“感谢社会关爱我”，在此部分我校专门开展了“感恩社会，做知法、守法好公民”系列活动，制订了“xx市艺术高级中学法制教育活动实施方案”，并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱比赛中推向高潮。通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则;懂得了“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩，包含对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等等。我相信，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
