“应对新高考突破重难点”地理专题:地理统计图表(1).ppt

上传人:仙人指路1688 文档编号:2712939 上传时间:2023-02-23 格式:PPT 页数:27 大小:4.04MB
返回 下载 相关 举报
“应对新高考突破重难点”地理专题:地理统计图表(1).ppt_第1页
第1页 / 共27页
“应对新高考突破重难点”地理专题:地理统计图表(1).ppt_第2页
第2页 / 共27页
“应对新高考突破重难点”地理专题:地理统计图表(1).ppt_第3页
第3页 / 共27页
“应对新高考突破重难点”地理专题:地理统计图表(1).ppt_第4页
第4页 / 共27页
“应对新高考突破重难点”地理专题:地理统计图表(1).ppt_第5页
第5页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述

《“应对新高考突破重难点”地理专题:地理统计图表(1).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“应对新高考突破重难点”地理专题:地理统计图表(1).ppt(27页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、地理统计图表,“应对新高考,突破重难点”地理专题,能够快速、全面准确地从地理图表中获取有关地理信息。能够判读、填绘地理图表。能够用图表描述地理概念,地理事物的主要特征、分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。,考试要求,地理统计图表,表格,扇形结构图饼状结构图柱状结构图,直角坐标图:折线图、曲线图、柱状图、点状图、雷达图正三角坐标图四轴坐标图,想一想:我们学习过哪些类型的地理统计图表?,坐标图,结构图,典型例题1:分析表1中的数据,说明西部地区产业结构变化的状况,并与东部进行比较。,表1 东西部地区第一、二、三产业结构状况(单位:),一、表格,读表题及数据寻找变化规律比较异同特征分析地理原理

2、,地理统计数据的分类列表展示形式,一、表格,表格,判读思路,二、坐标图,直角坐标图,用折线表示地理事物在时间或空间方面的数理变化情况,图11950年以来世界城市化的发展趋势,折线图,二、坐标图,直角坐标图,用曲线表示地理事物在时间或空间方面的数理变化情况,图2万年来地球的气候变化,曲线图,二、坐标图,直角坐标图,用矩形柱或圆柱表示地理事物绝对量值的时间变化或空间分布特征,图3全球气温变化,图4世界人口年龄结构金字塔,柱状图,二、坐标图,直角坐标图,综合图,图5国际旅游收入与国际旅游人次,二、坐标图,典型例题2:某沿海地区工业化、城镇化过程快速推进,环境问题日益突出。读图6、图7,完成下列问题。

3、(1)1998年以后,该地区酸雨出现频率的变化趋势是。(2)1999年以后,该地区赤潮发生次数明显增多,其主要原因有(填正确项字母)。A潮汐与洋流作用加剧 B海水养殖业发展迅速 C热带气旋活动频繁 D生活污水排放增多 E工业废水大量排放(3)防治该地区水体污染可以采取哪些措施?,二、坐标图,直角坐标图,用“点”揭示统计对象与各坐标数轴所代表的地理要素之间的联系。,图8,点状图,二、坐标图,直角坐标图,明确坐标中心点的概率为0,离中心处越远概率越高,雷达图,二、坐标图,典型例题3:图9是“某城市风向频率图”。该城市计划新建以煤为燃料的火力发电厂,最合适的厂址应布局在城市的()A东北方 B西南方

4、C东南方 D西北方,图10,读图名、图例读横、纵轴的含义、单位、尺度和相关性读图形的关键数值分析图形变化的规律及成因,用横、纵轴的统计数据表示地理事物的分布或变化特征,直角坐标图,判读思路,二、坐标图,二、坐标图,正三角坐标图,图11中国不同年龄段人口比重,A点年龄结构014岁:21.5%1564岁:70.9%65岁以上:7.6%,读各数轴的含义认清由小到大的顺序变“三轴”为“二轴”三个变量之和为100%,用等边三角形组成的三轴图形表示某地理事物的三个变量,正三角坐标图,判读思路,二、坐标图,二、坐标图,找出三坐标轴的原点过所求点作平行与该坐标轴的原点相交的另一个坐标轴的平行线找出该平行线与坐

5、标轴的交点,读出数据,A1937l999年,泰国第一产业人口比重呈上升趋势 B19611999年,德国第二产业人口比重呈下降趋势 C1999年,两国均以第二产业人口比重为最高 D1999年,两国均以第三产业人口比重为最高,1937,1999,1961,1999,典型例题4:图12是德国和泰国产业人口构成的变化图。关于德国和泰国产业人口构成及其变化的叙述,正确的是,图12,二、坐标图,图13世界及各大洲人口增长动态统计,四轴坐标图,三、结构图,图14世界各大洲平均净增长人口所占比例,扇形结构图,将地理事物的整体分割成大小不等的扇形,表示各组成要素的比例多少。,三、结构图,图15地壳中主要元素含量

6、,饼状结构图,将地理事物的整体用立体的“饼”表示,并将各组成要素按比例多少分割成大小不等的立体的扇形。,三、结构图,图16,饼状结构图,饼状图能够表示绝对量的差异,三、结构图,柱状结构图,图17珠江三角洲地区的产业结构演变,将地理事物的整体用直柱表示,并将直柱按各组成要素的比例大小进行分割。,三、结构图,典型例题4:读“我国城乡15-64岁各种受教育水平人口比重图”,我国城乡人口受教育程度差异的特征有()A农村人口中文盲人口占一半以上 B城市人口以高中及其以上文化程度为主 C县镇人口中初中文化程度的人口比重大于城市 D农村人口以初中及其以下文化程度为主,图19,读图例和组成要素读各要素的比例量

7、按数值大小排序分析构成特征及原理,用几何图形按比例分割表示地理事物局部与整体的关系,结构图,判读思路,三、结构图,1、读“图名”和“图例”,2、读“数轴”或“要素”,3、读“数据”,4、分析推理,解读统计图的四步骤:,-0.68,0.25,四、统计图的绘制,(1)恰当、准确地设立符合题意要求的坐标系统。(2)按照统计数据及图形特点,准确定出控制点的位置。(3)设计合适的图例,细心绘画图形,并添加必要的注记。(4)在绘制柱状图时,必须注意柱状体的宽度相等。(5)绘制曲线图时必须注意用平滑的曲线。(6)绘制折线图时两点之间必须是直线,每两条线的接合处要有折角。,请同学们根据下表数据绘制一幅“2003年江苏省和四川省三产业产值统计图”。2003年江苏省和四川省三产业国内生产值比较表,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 建筑/施工/环境 > 项目建议


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号