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1、某大学俱乐部设计任务书 一、教学要求1、 初步掌握公共建筑设计的一般原理；2、 掌握倶乐部类建筑设计的基本原理，了解娱乐建筑的一般常识，处理好建筑与自然环境及景观的关系。3、 以工作模型作为思考、构思及设计的手段，加深对建筑空间尺度及地形环境的感性认识。 4、 提高与检验建筑创作构思与处理功能、技术、艺术问题的综合能力。二、设计任务某大学俱乐部1、 建筑规模：总建筑面积：1800 m2左右 二 三层2、 设计内容（一）文娱活动用房（使用面积，以下均同，设计时另加走廊、楼梯等辅助面积）； 1、游艺室 75m22、棋牌室 75m23、台球室 75m24、多功能大厅 400m2辅助用房 36m2（二
2、） 展览厅 200m2（三）社团活动用房1、文艺室 1间 18m2 6、摄影工作室 1间 18m2 2、科技室 1间 18m2 7、美术工作室 1间 18m23、音乐工作室 1间 18m24、戏曲工作室 1间 18m25、舞蹈厅 1间 75m2（四）服务管理用房 1、值班 1间 12m2 2、休息茶座（含小买部） 1间 60m2 3、厕所 按500人设计 另考虑一定规模的室外活动空间入口区 停车（小车位 6个，自行车停放100辆）入口广场、绿化、小品内院 露天活动场地 ，草坪、绿化、水池等三、设计要求（一） 功能要求功能分区应明确合理，合理组织交通流线。动静分区应合理，各部分均应自然通风、采光
3、。 （二）、建筑造型和空间环境要求大学生俱乐部在建筑造型上应充分发掘俱乐部在建筑文化和艺术上的特点和潜力。从外部环境看，应根据周围的环境，进行建筑场所创造。从内部空间看，应根据人的行为心理来进行空间和流线设计。（三）技术要求1、 建筑覆盖率40绿化率302、 结构形式和建筑造价不限3、 遵守有关设计规范和法规四、图纸要求（一） 图纸规格：1、 图纸尺寸： 2、 每套图纸须有统一的图名和图号。（二） 图纸内容 1、 总平面图： 1:500要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、广场、绿化、小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指
4、北针。2、 各层平面图： 1:200要求：应注明房间名称（禁用编号表示）；平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应标明表面标高，同层中有高差变化时亦须注明。平面图： 包括用地环境设计，室内家具。3、立面图： 1:200要求：不少于两个，至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。4、剖面图： 1:200要求：一个，应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。5、节点详图6、设计说明：要求：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写，禁用手写体A、 设计构思说明B、技术经济指标：总建筑面积、总用地面积、建筑容积率、绿化率、建筑高度等B、 设计人和指导教师姓名（
5、注于每页图纸右下角）五、参考书目1、建筑设计资料集（第二版）2、快速建筑设计100例六、设计进度安排设计时间： （一） 第一次草图阶段， 这一阶段之初，将进行俱乐部设计讲课，随后着手进行设计，本阶段设计的主要工作有两项，即：正确理解俱乐部设计要求，分析任务书给予的条件；进行方案构思，作出初步方案。1） 了解房间内部空间的使用情况，所需面积，各空间之间的关系；2） 分析地段条件，确定出入口的位置，朝向；3） 建筑物的性格分析；4） 对设计对象进行功能分区；5） 合理地组织人流流线；6） 建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的体量组合符合功能要求，主次关系不违反基本构图规律。该阶段应集中精力抓住
6、方案性问题，其他细节问题可暂不顾及。可先作小比例方案两、三个，经分析比较，选出较优良者作进一步设计。一草应画出总图，平面及初步立面，比例尺可比正式图小，但要求完整反映其设计构思，并有一定表现力。 （二） 第二次草图阶段这一阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。学生应根据自己的分析和教师的意见，弄清一草方案的优缺点，通过听课学习有关资料，扩大眼界、丰富知识、吸取其中有益经验，修改并确定方案，修改一般宜在原方案基础上进行，不得再作重大改变。方案确定后，即应将比例放大，进行细节设计，使方案日趋完善，要求如下：1） 进行总图细节设计，考虑室外台阶、铺地、绿化及小品布置；2） 根据功能和美观要求处
7、理平面布局及空间组合的细节，如妥善处理视线设计等各种问题；3） 确定结构布置方式，根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑设计与结构布置关系；4） 研究建筑造型，推敲立面细部，根据具体环境适当表现建筑的个性特点；5） 对室内空间家具布置进行充分的设计。在该过程中，能经常草拟局部室内外透视草图，随时掌握室内外建筑形象，进行较为完善的深入设计，计算房间使用面积和建筑总面积。（三） 第三次草图阶段由于第二次草图设计的时间有限，不可避免会存在一定缺点，不能充分满足各项要求，学生应通过自己的分析、教师辅导、小组集体评图、弄清设计的优缺点、修改设计、使设计更加完善、其要求与第二次草图相仿，但应更加深入，较妥善地解决各项问题，满足教学要求。三草图纸要求与正式图同，细致程度也与正式图相仿，但其重复部分可适当省略，用工具绘制，图纸尺寸和图面布置也应和拟绘制的正式图相同。（四） 上版阶段对第三次草图作少许必要的修改后，即行上版。正式图务须正确表达设计没有差错，无平立剖不符之处，并要求通过上版系统地掌握水彩渲染的方法，细致地绘制线条图，达到一定的制图表现能力。七、评分尺度1、平时成绩 10%2、功能关系 20%3、建筑造型 35%4、空间环境 15%5、图面表现 20%附图：建筑地形图此主题相关图片如下：
