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1、科学初三复习教学策略与建议,明了，看透，认真地做。不明了，没看透，研究着做。,提纲,一、成功的复习经验1、面上的基本功2、卷上的基本功二、策略策略一：问题单策略二：课型多样策略三：按节细分策略四：好题速递三、建议1、观点：复习是一种学习2、指导：还有心理3、情境：常与学生说说新闻4、理想：给学生希望、给自己希望,一、成功的复习经验,1、面上的基本功,课程标准考试纲要考点统计第一轮、第二轮、第三轮分节设计、教材序列、专题序列,2、卷上的基本功,近三年台州中考概念题近三年台州中考规则题近三年台州中考计算题近三年台州中考实验题近三年台州中考事实题近三年台州中考探究题近三年台州中考原理题,一、成功的复
2、习经验,概念,规则,原理,事实,计算,实验,探究,态度,一、成功的复习经验,一、成功的复习经验,2、卷上的基本功中考化学能力要素对照表,策略四：好题速递,策略二：课型多样,策略一：问题单,学习路径,策略三：按节细分,二、策略,二、策略,策略一：问题单,策略二：课型多样,例7、评改型复习课基本结构为：,二、策略,二、策略,策略三：按节细分,09上0102探究酸的性质试题评述：什么叫酸酸碱批示剂酸与金属酸与铁锈酸与碱酸与碳酸盐硫酸的检验盐酸的检验吸水性脱水性挥发性浓硫酸的稀释其它酸前后联系延伸拓展出题形式有选择、填空、简答等题型,二、策略,策略四：好题速递（一个听来的故事：考前有好题就印）,三、建
3、议,1、观点：复习是一种学习（一个课例）,例19改自黔东南州200919同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式。（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是。（3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质？,2、指导：还有心理,三、建议,三、建议,3、情境：常与学生说说新闻,化学科学发展；化学与社会；化学与生活；科学发展史；探究、活动；化学实验；专题研究；工农业生产；等等。,结合新课程的要求，中考化学情景素材可从多个角度去挖掘：,图1 试题的结构和内容的技术要素,三、建议,4、理想：给学生希望、给自己希望,目标精准度,精力流失度,时间利用度,A,B,C,理想课堂关注“四个度”：,效用达成度,D,1、观点：复习是一种学习,3、情境：常与学生说说新闻,4、理想：给学生希望、给自己希望,2、指导：还有心理,三、建议,学习状态,新年祝福,1.年年复习，岁岁中考，健康到老。2.冬天来到，谨防感冒，无烦无恼!3.年年岁岁又年年，新的一年又起航。将所有的苦辣留在昨天，用所有的快乐和幸福畅享新的一年。愿各位领导、同行在新的一年里万事顺心如意!,虎年吉祥,感谢各位的理解谢谢！,
