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1、建筑设计基础,2008-2009年度（下）学期,建立空间的基本认识学习空间的基本表达（包括表达方法和表达技能）了解空间的初步设计,建筑设计基础,环节1 初识建筑人与建筑环节2 建筑表达建筑抄绘、测绘环节3 空间限定,（上）,建筑设计基础,环节4 空间组合环节5 优秀作品分析环节6 小型建筑设计,（下）,建筑设计基础,环节4 空间组合,建筑设计基础,导 言 人的需要多重复杂空间的多重性 例如：住宅、食堂、教学楼 多个空间互相联系空间之间的组织,空间组合的 形 式,走道式 使用空间与交通空间明确分开，互不干扰，同时又保证了联系 适用于：单身宿舍、办公楼、学校、医院,草莓谷学校,弗雷尤斯中等专业学校
2、,单元式 以垂直交通空间楼梯来联系空间 组合形式规模小，平面紧凑，使用空间 之间干扰小 适用于：单元住宅,广厅式 通过广厅来联接各使用空间，辐射状分散 人流 适用于：展览馆、火车站、图书馆等,北京火车站,套间式 交通空间的消弱 包括：串联式首尾相接 适用于：博物馆、陈列馆等,朝藏五十吉美术馆,套间式 交通空间的消弱 包括：串联式首尾相接 适用于：博物馆、陈列馆等 大空间内进行分隔更加灵活多变，创造 富于变化的空间感受,空间组合的 处 理,空间的对比与变化 空间的重复与再现 空间的衔接与过渡 空间的渗透与层次 空间的引导与暗示 空间的序列与节奏,空间的对比与变化,高大与低矮 开敞与封闭 不同形状
3、 不同方向,悉尼超级穹顶多功能体育馆,高大与低矮,高大与低矮,河北遵化国际饭店,巴塞罗那现代艺术博物馆,开敞与封闭,TJIBAOU文化中心(新卡里多尼亚),东京国际文化信息中心,东京都新市政厅,不同形状,北京国际金融大厦,西侧建筑透视,大厅锥形采光顶,北京国际金融大厦,河南博物馆,河南博物馆,库哈斯作品,不同形状的空间,中国美术馆,不同方向,丰泽园饭店（北京）,空间的重复与再现,德黑兰航空港（伊朗）,德黑兰航空港,99昆明世界园艺博览会大温室（中国）,中国民航训练中心,外 研 社,空间的衔接与过渡,以廊道衔接和过渡空间,宁波美术馆,室内外空间的衔接与过渡,天津德臣汽车展览中心,以过厅衔接和过渡
4、空间,以大厅衔接和过渡空间,空间的渗透与层次,古典园林庭院,湖南大学公共管理楼,弯曲的墙面 特殊形式的楼梯或踏步 天花、地面的特殊处理 空间的灵活分隔,空间的引导与暗示,长冈音乐剧场（日）,功能序列由一种功能到另一种功能的空间过渡空间序列由一种性质的空间到另一种性质的空间过渡情感序列有意识的利用一些情感符号，按人的运行顺,序，进行环境气氛的渲染，使人的情绪由开始介入，不断的延续发展，而后形成高潮。,空间的序列与节奏,空间的序列组织实际上就是综合地运用对比、重复、过渡、衔接、引导等 一系列的空间处理手法，把个别的、独立的空间组织成为一个有秩序、有变化、统一完整的空间群体。,对称规整的序列庄严肃穆,空间组合 一定的功能需求 不同的情绪感受,
