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1、应收款项减值及账务处理,说课稿郴州综合职业中专学校 陈 众,应收款项减值计提及账务处理,说课程序,一、教材与教学内容,二、教学对象,三、教学目标与教学重点难点,四、教学方法与学习方法,五、教学程序,六、教学效果,七、板书设计,教材及教学内容分析,使用教材:湖南人们出版社出版的财务会计，本课程是中职会计专业教育的主干课程，适宜于培养面向中小企业的初级会计人才，用于培养学生的会计核算技能，开设在学生全面掌握会计基础课程之后。适合新企业会计制度下的使用教材，实践性很强。教学内容：第二章 第二节 应收及预付款项 应收款项减值课时安排：二课时,资产减值损失与坏账准备概念 坏账损失的确认 坏账准备的计提方
2、法备抵法 坏账准备账户介绍,坏账准备计提及账务处理 1）当坏账准备账户无期初余额，本期没有坏账发生时 2）当坏账准备账户有期初余额，本期发生坏账损失需补提时 3）当坏账准备账户有期初余额，本期发生前转销的坏账收回需补提时,4）当坏账准备账户有期初余额，本期发生坏账损失需冲销时 5）当坏账准备账户有期初余额，本期发生前转销的坏账收回需冲销 综合练习,一课时,一课时,课 时 安 排,教材及教学内容分析,内容分析：在企业财务会计课程中，坏账准备计提及账务处理是必修内容，是学习备抵法的入门，也是后续学习计提其他资产减值准备金的基础，因此，有必要详细讲解，务求学生掌握该方法。在教学的过程中，采取归纳的方
3、式组织教学内容。通过连贯的从易到难的例题，以T型账来演绎坏账准备计提过程，进而递进式地归纳出计算的公式。,教材及教学内容分析,我的抽象思维能力太差了,唉！我缺乏主 动性,看来我得因材施教分层教学了,教学对象分析,第一种情况,第二种情况,教学目标及重点难点,教学目标：认知目标：掌握坏账准备计提、坏账的发生及坏账转销又收回的账务处理。能力目标：掌握备抵法的基本思维方式，建立后续学习计提其他资产准备金的基础。情感目标：培养学生的风险防范意识。教学重点：坏账准备计提及账务处理。坏账的发生及坏账转销又收回的账务处理。教学难点：坏账准备账户应计提额的计算。,教学方法、手段及学习方法,教学方法：情境教学法、
4、启发式、归纳法、对比法教学手段：多媒体学习方法：发现学习式、探讨式,教 学 程 序,复习导入,新课呈现,效果评价,布置思考题,内容小结,教 学 程 序,复习旧课“资产减值损失”账户核算内容及其结构“坏账准备”账户核算内容及其结构“备抵法”概念及方法种类 引入新课,复习导入（5分钟）,情景问题一,情景问题二,情景问题一:富厚印刷有限公司原债务单位鼎盛公司因经营不善宣告破产，所欠货款12万元无法收回，对此，富厚公司应如何处理该笔业务？,教 学 程 序,复习导入（5分钟）,唉!我破产了,你还没还我的钱呢,教 学 程 序,新课呈现（35分钟）,情景问题二：丙公司年末应收账款余额为120万元，丁公司年末
5、应收账款余额为100万元，两企业应准备的坏账准备金是否相等？,你说怎么办?,甲企业的风险似乎大一点,应收账款余额百分比法一、概述 1.概念:2.提取比例:35二、计提方法 1.当坏账准备账户无期初余额，本期没有发生坏账时:2.当坏账准备账户有期初余额，本期发生坏账损失或 转销的坏账收回后需补提时：,教 学 程 序,新课呈现（35分钟）,教 学 程 序,新课呈现（35分钟）,借 坏账准备 贷,期初余额,本期发生额 0,本期发生额 0,应计提额 3300,期末余额 3300,计算过程：期末坏账准备金=11000003 3300（元）应计提额期末坏账准备金3 300（元）账务处理：借:资产减值损失
6、3 300 贷:坏账准备 3 300,例题1:富厚印刷有限公司2007年坏账准备期初余额为0，年末应收账款余额为110万元，计提比例为3，则年末坏账准备的提取额是多少？,情景问题三：富厚印刷有限公司本年有应收账款发生，但没有坏账发生，问：需要计提“坏账准备”吗？,坏账准备的计提应该是一种防范风险的行为，所以,教 学 程 序,新课呈现（35分钟）,形成性练习资料1：A公司2007年年末应收账款余额为120万元，坏账准备账户无期初余额，按5计提2007年坏账准备金。要求：列示计算过程 进行账务处理 登记“坏账准备”T型账,对比、模仿并不难呀！我完成了！,教 学 程 序,新课呈现（35分钟）,情景问
7、题四：,真倒霉，发生了坏账,幸好有准备金,补完了还有剩余吗？,有，但达不到应收账款 一定比例的要求,教 学 程 序,新课呈现（35分钟）,例题2：富厚印刷有限公司2008年8月发生坏账2,400元,年末应收账款余额为90万元，计提比例为3，则年末坏账准备的提取额。,借 坏账准备 贷 期初余额 3 300本期发生额2 400 计提前余额=？应计提额 1800 期末余额2700,计算过程：期末坏账准备金900 00032 700（元）计提前余额期初余额-本期发生额 3 300-2 400 900（元）应计提额期末坏账准备2700-计提前余额(贷)2 700-9001800（元）,计算公式:计提前余
8、额=期初余额-本期发生额 应计提额=期末坏账准备-计提前余额(贷),账务处理：借：坏账准备 2 400 贷：应收账款某企业 2 400 借：资产减值损失 1800 贷：坏账准备 1800,教 学 程 序,新课呈现（35分钟）,教 学 程 序,新课呈现（35分钟）,形成性练习资料2：A公司2008年6月发生坏账损失2,000元，年末应收账款余额是100万，按5计提2008年坏账准备金。要求：列示计算过程 进行账务处理 登记“坏账准备”T型账,教 学 程 序,布置思考题（2分钟）,接形成性练习2：A公司2009年9月发生坏账损失1,000元，同年11月以前转销的坏账800元又收回，年末应收账款余额
9、是110万元，按5计提2009年坏账准备金。,教 学 程 序,效果评价（1分钟）,其实并不难,没问题，我连思考题都完成了,唉，我才完成一题,我得再好好想想,教 学 程 序,内容小结（2分钟）,情景问题一,情景问题二,情景问题三,情景问题四,选择方法,应用方法,教学效果评价,考核模式 设置思考题，学生解答，先由学生自评，再由老师综合评价。考核标准 计算过程的正确性 分录编制的正确性 T型账户过录的正确性,教学效果小记,板 书 设 计,应收账款余额百分比法一、概述1.概念2.计提比例二、坏账准备的计算,例1.借 坏账准备 贷 期初余额 0 应计提额3 300 例2.期末余额3 300 本期发生额2 400 计提前余额=?应计提额 1 800 期末余额 2 700,计算过程:期末坏账准备金=11000003=3300(元)账务处理:借：资产减值损失 3300 贷：坏账准备 3300计算过程:期末坏账准备金=90000032700(元)账务处理:借：坏账准备 2400 贷：应收账款某企业 2400 借：资产减值损失 1800 贷：坏账准备 1800,计算公式：期末坏账准备金年末应收账款余额一定比例 计算公式：计提前余额 期初余额本期发生额应计提额期末坏账准备计提前余额(贷）,谢谢各位专家老师,
