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1、第八章 认识跨省区域第一节 沟壑纵横的特殊地形区 黄土高原,猜一猜：下面描述的是哪一个地形区,从飞机上看上去，褐黄色的原野，几乎看不到一丝绿色。从出发地看目的地并不远，但车子上坡下坡，绕了好几道梁子才到。这里的人们因地制宜，挖了窑洞居住，冬暖夏凉。黄河穿过，成了地地道道的黄河。,第八章 认识跨省区域,由于自然或人文方面的联系，我国有许多跨省界的区域。如黄土高原就不是只在一个省区中，今天我们以黄土高原为例，来认识我国的跨省区域。,第一节 沟壑纵横的特殊地形区 黄土高原,学习目标,（一）知识目标1.让学生了解黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。2.了解黄土高原上黄土物质的形成原
2、因。3.让学生理解黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。4.让学生认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。,学习目标,（二）能力目标1、通过阅读地图能说出黄土高原的位置、黄土高原所跨的省级行政区，提高大家读图、分析图的能力。2、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练大家读图分析及归纳整理的能力。,读课本P66文字内容和图8.1思考:1、黄土高原的位置特点?2、所跨的省级区域的范围?,一、世界最大的黄土堆积区,读图思考黄土高原的位置、范围特点,完成填充图册P21 一、1、2、3、,读课本P66图
3、8.2黄土高原景观图，完成填充图册P21 一、4、,这么多的黄土从哪里来的？,黄土的形成学说,“风成说”“水成说”“风水雨相说”,其中，“风成说”得到广泛的支持，即认为黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。其证据是：,1、“黄土的厚度均匀”,说明黄土是从上空吹来的，而不是流水冲来的。,2、“从西北向东南颗粒越来越细”,说明带来黄土的方向是从西北向东南。,3、“黄土高原黄土的矿物质成分与堆积地方的基岩的矿物种类极不相同，却与中亚、蒙古等地戈壁、沙漠的矿物成分相同”,说明黄土不是本地产生，有可能是从中亚、蒙古一带而来。,4、“黄土中有随地形起伏的多层古土壤”,说明黄土不是当地岩石风化逐渐
4、形成的，而是外来的。,水土流失是指在水流作用下，土壤被侵蚀、搬运和沉淀的整个过程。,二、严重的水土流失,黄土高原水土流失的原因,读P68内容，看黄土高原的水土流失有哪些自然原因和人为原因,黄土高原水土流失的原因,自然因素-人为因素-,毁林毁草陡坡开荒,开矿修路,地形,降雨,地面物质组成,植被,谈谈你的看法？,观点一:,观点二:,千沟万壑植被破坏,水土流失,植被破坏,水土流失,千沟万壑,水土流失带走了什么？,水土流失后留下了什么？,植被繁茂,植被破坏,千沟万壑,水土流失,读P70图8.8中国水土流失分布思考:,主要分布在哪些地形区内?在第几级阶梯？水土流失严重的地区其降水量在什么范围?具备什么自
5、然条件才可能发生水土流失?,读教材7071页回答问题。,黄土高原生态环境脆弱的原因；,自然原因：,地形破碎,气候干旱,水土流失严重,自然灾害频繁,人为原因：,人口增长，人地矛盾突出,B,选择合适的答案填入上表：A.人均耕地减少，燃料需求增加B.破坏植被，开垦荒地，砍伐森林C.生态环境恶化，自然灾害频繁D.农作物产量下降,A,C,D,合作探究,读一下三幅图片回答问题。,1.估算延安多年平均降水量，描述延安的 气候特点：2.讨论延安降水的季节变化和年季变化，以及可能发生旱、涝灾害的季节；3.说一下旱、涝灾害发生的频率；4.讨论黄土高原旱涝灾害与生态环境之间 的关系。,除图片中的措施外，你还知道哪些生态环境建设的措施？,生态建设大家谈,造成黄土高原地区水土流失的主要人类活动是（）A过度放牧 B开采C毁林开荒 D营造宫殿,C,黄土高原水土流失的自然因素是（）A植被的破坏 B不合理的耕作C开矿 D土质、降水、地形等,D,露天采矿或其他工程建设的主要危害是（)A浪费资源 B增加开采难度 C污染环境 D形成水土流失新的物源和触发机制,D,下列叙述，正确的是（）A黄土高原在秦汉以前就已是千沟万壑的状态 B人为因素是形成本区现代水土流失的主要原因 C治理黄土高原的水土流失主要是进行自然条件 的改造 D黄土上质疏松、垂直节理发育，是形成水土 流失的惟一原因,B,
