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1、2021元旦主题活动策划方案幼儿园范文 “元旦”的“元”，指开始，是第一的意思，凡数之始称为“元”;“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。下面是为大家带来的2021元旦主题活动策划方案幼儿园范文，欢迎大家阅读!幼儿园元旦活动方案1活动目标：1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。活动准备：各种奖品，有一些糖果。活动时间：星期六下午二点开始。活动地点：三楼音乐厅。活动过程：一、引起幼儿活动的兴趣以简单的几句话引出：过几天就是元
2、旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。二、亲子游戏(1)袋鼠妈妈准备：布袋，海洋球。目的：培养投掷能力和合作能力，活跃气氛玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。(2)踩气球准备：各种已经吹好的气球。目的：培养灵活性和敏捷性。玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三五分钟内以腿上的气球数多的为胜。(3)贴五官准备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话
3、指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。(4)二人三足准备：绳子目的：培养协调能力和平衡能力。玩法：用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。(5)抬新娘目的：培养三人的合作能力。玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。三、活动尾声1、放新年好的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。2、在活动结束时可以放秧歌舞的乐曲，大家共同活动。幼儿园元旦活动方案2活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。
4、3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的
5、意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小
6、朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。幼儿园元旦活动方案3活动目标1.让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛;2.通
7、过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造力;3.通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。活动准备1.蜡笔、鼓以及面具;2.背景音乐新年好。活动过程一、激发幼儿参与假面舞会的兴趣1.教师带上先前制作好的面具，向幼儿问好;2.引导幼儿参与假面舞会：我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，该怎么办呢?二、引导幼儿制作面具1.教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)引导幼儿给面具涂上喜欢的颜色或图案;2.面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具;三、播放音乐，幼儿载歌载舞1.教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放新年好的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓
8、的动作使劲敲鼓;2.教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐;3.师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。四、活动结束播放节日歌，感受过年的气氛。活动延伸教师可以在美工区提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。幼儿园元旦活动方案4主题元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的
9、方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。主题设计结构：1、认识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动一：认识元旦传统习俗活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日
10、的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导
11、幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以
12、前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。幼儿园元旦活动方案5主题目标：1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。主题设计结构：1.认识元旦了解中国的传统节日2.迎接元旦，新年新气象。牧童园服3.迎接新年，精美卡片。4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动目标：1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2.
13、知道过了新年，又长大了一岁。3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习元旦。2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1
14、日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。2021元旦主题活动策划方案幼儿园范文
