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1、精选优质文档-倾情为你奉上第十单元酸和碱 知识点一：酸碱指示剂，pH1、酸溶液能使紫色石蕊溶液变 ，无色酚酞溶液 ，pH值范围 。 碱溶液能使紫色石蕊溶液变 ，无色酚酞溶液变 ，pH值范围 。2、能使无色酚酞试液变红的溶液，可使紫色石蕊试液（ ）A.变成红色 B.变成无色 C.变成蓝色 D.不变色3、根据下表判断，肉类变质过程中酸碱性的变化趋势是（ ）名称新鲜肉次鲜肉变质肉pH5.86.26.36.66.7 A酸性变弱 B酸性变强 C酸性不变 D碱性变弱4、结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是（ ）物质酱油厕所清洁剂血浆牙膏肥皂水橘汁草木灰
2、水柠檬汁pH4.81.77.48.29.23.510.62.5A柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂 B牙膏、蒸馏水、肥皂水C草木灰、蒸馏水、柠檬汁 D橘汁、食盐水、草木灰水5、下列溶液中pH最小的是( )A.使石蕊变红的溶液 B.使石蕊变蓝的溶液 C.使酚酞变红的溶液 D.不能使石蕊变色的溶液6、已知下列各组中两种溶液的pH。试问哪一组溶液相互混合后，溶液的PH可能等于7（ ）ApH3pH4BpH3pH10CPH7pH11DpH1pH77、某同学在化学晚会上表演如下魔术，用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上写了“化学魔术”四字，然后喷一种无色液体，白纸上立即出现红色的字，该生先后所用无色试剂是A石蕊试液
3、 稀硫酸 B酚酞试液 雪碧饮料C氢氧化钠溶液 酚酞试液 D氢氧化钠溶液 硫酸铜溶液8、取四种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁。常温时各取少许花汁，用稀酸和稀碱进行检验，结果如下表所示。则下列说法中不正确的是( )花的种类花汁在酒精中的颜色花汁在酸溶液中的颜色花汁在碱溶液中的颜色大红花粉红色橙色绿色玫瑰粉红色粉红色绿色万寿菊黄色黄色黄色雏菊无色无色黄色A研磨花瓣过程中加入酒精是为了溶解其中的色素B常温时，遇到pH=12的溶液，玫瑰花汁会变成粉红色 C万寿菊花汁不能用作酸碱指示剂 D可用雏菊花汁来区别HCl和NaOH溶液知识点二：浓盐酸和浓硫酸的性质9、浓盐酸 性，打开瓶塞瓶口有
4、敞口放置溶质质量会 溶质质量分数会 。10、浓硫酸具有 性，使用时应十分小心。如不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即 ，然后 ； 浓硫酸有 性， 敞口放置溶质质量 ，溶剂质量会 ，溶质质量分数会 在实验室常用作干燥剂。11、稀释浓硫酸时，一定要把 沿器壁慢慢注入 中，并不断搅拌。12、下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（ ）A长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 B长期敞口放置的浓硫酸质量增加C久置的生石灰质量增加 D久置的铁钉生锈质量增加 知识点三：酸的化学性质13、 酸在溶液中都电离出_所以酸具有一些相似的化学性质:例如1) 酸和_反应_的石蕊遇酸变_，_的酚酞遇酸
5、_。2）酸和_反应，例_(写化学方程式下同)3）酸和_反应，例_4）酸和_反应，例_5）酸和_反应，例_入口出口1、Zn9、HCl2、Na2CO33、SO26、NaCl5、Cu8、Fe14、探险队员”硫酸，不小心走进了有许多“吃人的野兽”（即能与硫酸发生化学反应的物质）的小山，请你帮助它走出小山（请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线）：入口 出口。将能与硫酸发生反应的物质写出反应化学方程式：7、CuO4、Fe(OH)315、据扬子晚报报道，今年4月，陕西汉中市区，一辆运输浓盐酸的车辆发生事故，导致酸液泄漏闹市，经喷水和撒石灰处理后，排除了险情。对喷水和撒石灰做法的叙述错误的是（ ） A喷
6、水可以减少浓盐酸挥发 B喷水可以降低盐酸酸性C撒石灰为了消除盐酸污染 D喷水是尽快把盐酸冲进下水道专心-专注-专业16、下列物质中可以用金属与稀酸直接反应制得的是（ ）A FeCl3 B MgSO4 C AgCl D CuCl217、鱼味道鲜美但剖鱼时弄破胆汁沾在鱼肉上有苦味产生苦味的是胆汁酸PH=6且难溶于水沾有胆汁的地方涂上下列哪种物质可除去苦味（ ）。 A 碳酸钠（纯碱 ） B 食醋 C 食盐水 D 自来水18、下列家庭小实验，不能成功的是（ ）A用过滤的方法把硬水变成软水 B用食醋除去水瓶胆中的水垢C用闻气味的方法区分白酒和白醋 D用洁厕精（主要成分是盐酸）除去铁锈19、写下列化学方程
7、式（1）工业上用稀盐酸清洗铁制品表面的锈。 （2）用盐酸除去水垢（主要成分碳酸钙和氢氧化镁） （3）人的胃液中含有少量的盐酸，胃酸过多时常服用含氢氧化铝药物，其反应原理是 （4）用熟石灰处理硫酸厂排放的废液 20、下列框图中是某品牌“洁厕灵”标签上的部分文字.（1）请推测该洁厕灵呈（填“酸”或“碱”） 性. 要在家中验证此结论, 可采用的一种方法是 。（2）根据上述信息, 可推知漂白类化学品的一条化学性质是 。（3）从环保或安全角度分析, 使用洁厕灵时应注意的事项之一是（不能与框图中内容重复） 。知识点四：碱的化学性质21、下列现象可用同一化学原理解释的是 ( )久置的石灰水，液面出现白膜 通
8、过吸管向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红蘸过石灰水的鸡蛋更易保存生石灰放入水中使水沸腾；干冰撒到天空产生云雾、降雨；改良酸性土壤。A B C D22、太行山地区有丰富的石灰石资源。高温煅烧石灰石制取生石灰，生石灰与水反应制取的熟石灰在工农.业生产上用途很广，下列有关熟石灰用途的叙述中，不切实际的是（ ）A可用作建筑材料，制三合土 B可改良酸性土壤 C可除去水壶中的水垢 D可除去硫酸厂污水中的硫酸23、下列各组物质，相互不能发生反应的是（ ）A氢氧化钠溶液和硫酸 B二氧化硫和氢氧化钙C三
9、氧化硫和氢氧化钠溶液 D盐酸和二氧化碳知识点五：中和反应及其应用24、小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解，特邀你协助完成下列活动与探究：（1） 如右图所示，在白色点滴板上进行实验，请将实验现象填入下表： 氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液加紫色石蕊溶液 （2）回忆检验二氧化碳气体的反应，写出该反应的化学方程式 。（3）三氧化硫（SO3）与氢氧化钠反应与上面的反应类似，写出这一反应的化学方程式 。（4）如右图所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，溶液显 色，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成 为止。 这一实验说明：酸与碱作用生成了盐和水，这一反应叫做
10、 反应。中和反应的实质是 ；实验中滴加酚酞的作用是 。 （5）根据上面的实验和讨论，试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质。（任写两点） 25、在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。（1）该反应的化学方程式为： 。（2）该实验操作是将 滴加到另一种溶液中。（3）当加入溶液的质量为ag时，证明此时溶液呈 .性。所得溶液中的溶质为（写化学式） 。随后小婧想进一步了解该残留液是否具有酸的通性，请你与她一起探究：提出问题残留液还能与什么物质反应呢？猜想 设计方案请你设计实验来验证的你的猜想实验操作步骤实验现象实验结论方法一方法二（4）当加入溶液的质
11、量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈 色；此时溶液里所含有的溶质有（写化学式） 。4、某综合实验活动小组同学，对我省某化工厂排放污水进行检测，发现主要的污染物为氢氧化钠。为测定污水中氢氧化钠的含量，取100克污水于烧杯中，加入36.5克溶质质量分数为10%的稀盐酸，恰好完全反应。（假设污水中其他成分不与盐酸反应）求：（1）100克污水中含氢氧化钠多少克？（2）污水中氢氧化钠的质量分数？生活中常见的盐练习题一、选择题1.下列说法正确的是（ ）A.盐都能食用，故称食盐 B.盐就是食盐，易溶于水C.盐都有咸味，都是白色晶体D.盐是一类物质的总称2.下列说法正确的是（ ）A.纯碱不是碱B.食盐
12、不是盐 C.火碱不是碱D.盐酸不是酸3.某盐在人体的新陈代谢中十分重要。它可维持血液中适当的酸碱度，并通过人体复杂的作用产生消化液，帮助消化。该盐是（ ）A.氯化钙B.氯化钠 C.硝酸钾D.碳酸钠4.我国某地曾发生把白色工业用盐误作食盐食用引起的中毒事件，这种工业用盐可能含有（ ）A.KMnO4B.Na2CO3 C.NaNO2D.MgSO45.我国化学家侯德榜改进了一种化工产品的工业生产技术，其产品获得美国费城万国博览会金奖，这种生产技术用于（ ）A.生产烧碱B.生产纯碱 C.精制粗盐D.生产尿素7.用Zn、ZnO、Zn(OH)2、ZnCO3、CuCl2、盐酸六种物质制备ZnCl2的方法共有（
13、 ）A.4种B.5种 C.6种D.3种二、填空和简答题8.只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有_析出或有_放出或有_生成时，复分解反应才可以发生。9.为了证明长期暴露在空气中氢氧化钠溶液已经部分变质，请分别选用两种不同物质类别的试剂完成证明，按要求填写：(1)选用的试剂为_，实验现象为_。(2)选用的试剂为_，实验现象为_。10.以镁单质为原料(其他反应物自选)，依次按下列反应类型写出各化学方程式，且要求前一个反应的生成物之一是下一个反应的反应物之一。(1)置换反应：_(2)复分解反应：A.非中和反应：_B.中和反应：_(3)分解反应：_(4)化合反应：_11.食盐和碱面，酱油和黑醋(黑色的醋)都是家庭常见的烹调用品。请你利用家中现有的条件，将它们区别开来。要求每组物质简要叙述两种物理或化学鉴别方法，实验步骤、现象和结论。(1)食盐和碱面(2)酱油和黑醋12家庭小实验某学生在家中建立了小小实验室。他收集到的物质有：厨房中的醋精、纯碱、高锰酸钾、味精、食盐、装修剩下的大理石碎片、生石灰以及铜丝、铁丝、废干电池等。利用以上物质你能制出哪些新物质？试一试并写出这些物质的化学式。(至少6种)
