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1、俄国著名作家,跳水,穷人,战争与和平,复活,穷 人,列夫托尔斯泰,寒风呼啸 汹涌澎湃 舒适 搁板 心惊肉跳 勉强 抱怨 倾听 保佑 自言自语 掀起 寡妇 蜷缩 裹住 忐忑不安 自作自受 魁梧 黧黑 湿淋淋 撕破 倒霉 缝缝补补 沉默 严肃 忧虑 填饱,1.作者给我们讲了一个什么故事?2.课文依次出现几个穷人?3.作者重点描述了几个场景?,概括课文的主要内容：提示：围绕三位穷人用“在怎样的情况下，谁干了什么事，结果怎样？”的句式来说,补破帆，等丈夫看西蒙，抱遗孤吐真情，得支持,细读课文1、2自然段，你从哪些词句中感受到桑娜 一家的“穷”？,桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？
2、这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”,桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“为什么把他们抱过来啊？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了他会说什么呢？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”是他来啦？不，还没来！,她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。,桑娜不知道自己为什么这样做？你们读懂了她为什么这样做了吗？如果把西蒙的两个孩子抱过来，_如果不把西蒙的两个孩子抱过来,_宁可_,也要_,两个人沉默了一阵。桑娜沉默了。,他们各为什么沉默？从中你体会到了什么？,有感情地朗读课文。交流一下：怎样才能读好桑娜忐忑不安的心理描写和她与渔夫的对话？,穷 人,善良 乐于助人,
