自动控制原理第1章.doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上电子信息工程专业课程教案课程名称:自动控制原理讲授人:余大庆信阳师范学院物理电子工程学院2006年6月自动控制原理课程基本信息(一)课程名称:自动控制原理(二)学时学分:周4学时,4学分(三)预修课程:高等数学、函数变换、电路原理。(四)使用教材:程鹏. 自动控制原理M. 北京:高等教育出版社,2003.(五)教学参考书:1 胡寿松. 自动控制原理M. 北京:科学出版社,2001.2 蒋大明等. 自动控制原理M. 北京:清华大学出版社/北方交通大学出版社,2003. 3 翁思义等. 自动控制原理M. 北京:中国电力出版社,2001. 4 周其节等. 自动控制原理M.广

2、州:华南理工大学出版社,1996.5 美Katsuhiko Ogata 著 卢伯英, 于海勋等译. 现代控制工程(第四版)M. 北京:电子工业出版社,2003.(六)教学方法:课堂讲授,启发式教学。(七)教学手段:传统讲授。(八)考核方式:闭卷考试。(九)学生创新精神与实践能力的培养方法:课堂讲授,启发式教学;配合课堂教授适时完成试验任务,理论联系实际加强学生对所学知识的理解。(十)其它要求:严格考勤,注重学生的课堂表现及课堂参与情况,当堂测试,课下完成作业。平时考勤成绩占期末总成绩的30%。总 目 录第一章 自动控制的一般概念41-1 自动控制的任务41-自动控制的基本方式51-对控制系统的

3、性能要求8第二章 自动控制系统的数学模型92-1 控制系统微分方程的建立92-2 非线性微分方程的线性化112-3 传递函数122-4 动态结构图142-5 系统的脉冲响应函数382-6 典型反馈系统传递函数39第三章 时域分析法4331 时域分析基础4332 一、二阶系统分析与计算4633 系统稳定性分析5834 稳态误差分析计算66第四章 根轨迹法734-1 根轨迹与根轨迹方程734-2 绘制根轨迹的基本法则784-3 广义根轨迹884-4 系统闭环零、极点分布与阶跃响应的关系914-5 系统阶跃响应的根轨迹95第五章 频率域方法9951 频率特性9952 典型环节的频率特性10253 系

4、统的开环频率特性10854 频率稳定判据11155 系统闭环频率特性与阶跃响应的关系11556 开环频率特性与系统阶跃响应的关系118第六章 控制系统的校正12061 系统校正设计基础12062 串联校正12163 串联校正的理论设计方法12464 反馈校正12865 复合校正130第一章 自动控制的一般概念教学时数:2学时教学目的与要求:掌握自动控制系统组成结构和基本要素,理解自动控制的基本控制方式和对系统的性能要求,了解一些实际自动控制系统的控制原理。教学重点:自动控制的任务、自动控制的基本方式、对控制系统的性能要求。教学难点:透彻分析自动控制系统的反馈原理。1-1 自动控制的任务通常,在

5、自动控制技术中,把工作的机器的设备称为被控对象,把表征这些机器设备工作状态的物理参量称为被控量,而对这些物理参量的要求值称为给定值或希望值(或参考输入)。则控制的任务可概括为:使被控对象的被控量等于给定值。下面通过具体例子来说明自动控制和自动控制系统的概念。图1-1 水位自动控制系统水位自动控制系统:控制任务:维持水箱内水位恒定;控制装置:气动阀门、控制器;受控对象:水箱、供水系统;被控量:水箱内水位的高度;给定值:控制器刻度盘指针标定的预定水位高度;测量装置:浮子;比较装置:控制器刻度盘;干扰:水的流出量和流入量的变化都将破坏水位保持恒定;由此可见:自动控制即没有人直接参与的控制,其基本任务

6、是:在无人直接参与情况下,只利用控制装置操纵被控对象,使被控制量等于给定值。自动控制系统:指能够完成自动控制任务的设备,一般由控制装置和被控对象组成。1-自动控制的基本方式图1-2 自动控制方框图在上图中,除被控对象外的其余部分统称为控制装置,其必须具备以下三种职能部件。测量元件:用以测量被控量或干扰量。比较元件:将被控量与给定值进行比较。执行元件:根据比较后的偏差,产生执行作用,去操纵被控对象。参与控制的信号来自三条通道,即给定值、干扰量、被控量。下面根据不同的信号源来分析自动控制的几种基本控制方式:按给定值操纵的开环控制;按干扰补偿的开环控制;按偏差调节的闭环控制。一、按给定值操纵的开环控

7、制开环控制系统的输出端与输入端之间不存在反馈回路,输出量对系统的控制作用没有影响。图1-3 按给定值操纵的系统原理方块图图1-4 炉温控制系统的原理图图1-5 炉温控制系统的原理方框图按给定值操纵的开环控制:特点:控制装置只接受给定值来控制受控对象的被控量。优点:控制系统结构简单,相对来说成本低。缺点:对可能出现的被控量偏离给定值的偏差没有任何修正能力,抗干扰能力差,控制精度不高。二、按干扰补偿的开环控制定义:利用干扰信号产生控制作用,以及时补偿干扰对被控量的直接影响。图1-6 按干扰补偿的系统原理方框图特点:只能对可测干扰进行补偿,不可测干扰以及受控对象、各功能部件内部参数变化对被控量的影响

8、,系统自身无法控制。适用于:存在强干扰且变化比较剧烈的场合。图1-7 水位高度控制系统原理图图1-8 水位高度控制系统原理方框图三、按偏差调节的闭式控制特点:通过计算被控量和给定值的差值来控制被控对象。优点:可以自动调节由于干扰和内部参数的变化而引起的变动。图1-9 按偏差调节的系统原理方块图如上图,反馈回来的信号与给定值相减,即根据偏差进行控制,称为负反馈,反之称为正反馈。这种控制方式控制精度较高,因为无论是干扰的作用,还是系统结构参数的变化,只要被控量偏离给定值,系统就会自行纠偏。但是闭环控制系统如果参数匹配得不好,会造成被控量的较大摆动,甚至系统无法正常工作。图1-10飞机自动驾驶仪系统

9、原理图控制任务:系统在任何扰动作用下,保持飞机俯仰角不变。被控对象:飞机。被控量:飞机的俯仰角。图1-11 俯仰角控制系统原理方框图四、复合控制图1-12 a.按输入作用补偿图1-12 b.按扰动作用补偿1- 对控制系统的性能要求定义:通常将系统受到给定值或干扰信号作用后,控制被控量变化的全过程称为系统的动态过程。工程上常从稳、快、准三个方面来评价控制系统。稳: 指动态过程的平稳性快: 指动态过程的快速性准: 指动态过程的最终精度稳-指动态过程的平稳性图1-13 控制系统动态过程曲线如上图,系统在外作用作用下,输出逐渐与期望值一致,则系统稳定的,如曲线所示;反之,输出如曲线所示,则系统是不稳定的。快-指动态过程的快速性图1-14 系统快速响应曲线快速性即动态过程进行的时间的长短。过程时间越短,说明系统快速性越好,反之说明系统响应迟钝。如曲线所示。稳和快反映了系统过渡过程的性能的好坏。既快又稳,表明系统的动态精度高;准-是指系统在动态过程结束后,其被控量(或反馈量)对给定值的偏差而言,这一偏差称为稳态误差,是衡量稳态精度的指标,反映了系统后期稳态的性能。以上分析的稳、快、准三方面的性能指标由于被控对象的具体情况不同,各系统要求有所侧重。而且同一个系统的稳、快、准的要求是相互制约的。专心-专注-专业

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