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1、小学班会小制作700字3篇精选 主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点。下面是我为大家整理的关于班会小制作，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持班会小制作1一、活动背景：为了配合学校德育处举办的“厉行节约，以俭养德”主题活动的顺利开展，同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。二、活动目的：1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。2、活动内容*于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。在“垃圾”到“作品
2、”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。三、活动对象：聋部六年级全体学生四、活动时间：1、活动宣传发动阶段：20XX年10月31日2、作品创作比赛阶段：20XX年11月1日-11月16日3、作品上交评比阶段：20XX年11月17日召开现场评比会。五、活动评比地点：聋部六年级教室六、活动评比要求：要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。1、材料*于生活中的废旧物品，体现环
3、保价值。30%2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。30%3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。40%七、活动评比过程：1、课件出示活动方案。2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。4、教师总结：这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力，今后我们应多开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品内容和形式都比较单一，缺乏创造性。因此，在今后的活动中，同学们应该开阔思维，敢于创新
4、，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。5、活动效果：6、经验总结：班会小制作2端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。为了让幼儿了解端午节，我们开展了端午节主题班会，进行了手工制作小香包，活动既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。老师给我们讲述端午节的来历和制作小香包的方法。我们开始制作小香包啦！哇！制作完成啦！看看我们的小香包漂亮吗？班会小制作3知识目标：1.用废字组词，并理解它的含义。2.知道废品分为可回收与不可回收两种，了解哪些废品可以回收再利用。3.发挥想象变废为宝。情感目标：1.提高学生的
5、环保意识和仔细观察身边事物的能力。2.在研究的过程中让学生提高环保意识，杜绝浪费的习惯。3.通过活动培养学生团结合作的意识。知识技能：1.学会收集整理材料。2.提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。教学准备：课件、用废品制作的手工制品。设计过程：一、导入：1.同学们，这是个什么字啊？生答：废。2、那你们能不能用这个字组成词语呢？（生：废物、废品、废纸、废铁、废话）3、同学们的词汇可真不少，那你能说一下这个“废”字的含义吗？（生：丢弃不用的，没有用处的）（失去原有效用的东西）4、它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。二、教学过程：1、同学们看一下大屏幕，（出示课件）师：通过
6、观察大家看到了什么？生：盛废品的垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不可回收的师：为什么要分开，谁能说说？生答师：也就是说在日常生活中我们丢弃的废品，有一部分还能够再回收利用，对不对？生答师板书：废品不可回收可回收3、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的？生答师板书可回收废纸（纸箱）废铁（铁丝、铁条）废塑料（泡沫、矿泉水瓶，饮料瓶）废铝（易拉罐）废玻璃（酒瓶）4、下面我们再看一下大屏幕（出示课件）师：看到这里，我们大家应该注意些什么呢？生：不要把可回收的废品放到不可回收箱里师：不错，本来啊，矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢，结果因为你放错了，结果就把它丢弃了，它才伤心的哭了，为了环保节约
7、，我们大家一定要注意这个问题5、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用，那现在我们大家能不能动动脑筋，想想主意，用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品，变废为宝呢？师板书课题：变废为宝6、有哪位同学可以说一下？生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子师：老师的这件群子美不美生答师：有没有哪位学生可以上台来给大家展示一下啊？生上台展示师：大家说她表演的好不好？生答师：既然她表演的这么好，大家给她鼓励一下好不好？生答生：用塑料瓶作花篮、师：这个老师也会做，看着，我要大显身手了。操作。大家给评价一下，这个花篮，老师做得怎么样？生答师：大家夸得我都不好意思了。不过啊，我相信同学们能够做出更漂亮、更精致的作品，有没有这个信心啊？生：有师：大家表一下决心好不好？分组呼口号7、下面时间大家分小组讨论一下，你们小组要制作什么东西，需要哪些材料，？学生分组讨论，师巡视指导8、分小组说一下自己小组的想法9、根据各小组讨论的结果，制作自己小组的活动计划。师从旁辅导10、各小组上台展示三、总结刚才各小组说得都不错，课后大家就根据分工，分别去找材料，然后分类整理，小组成员合作制作作品，到时我们大家进行比赛，看看哪个小组的作品更好。小学班会小制作700字3篇精选
