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1、开学第一课班会讲座材料 开学第一课是我们人生成长的一课，上好这一课对我们以后帮助很大，下面给大家带来的是开学第一课班会讲座材料内容，欢迎查阅！开学第一课班会讲座材料1_学院各班级班主任围绕“疫情防控”，“爱国卫生”，“厉行节约”这三个主题开展了今年的开学第一课。“行百里者半九十”，当前疫情形势依然严峻，风险并存。开学第一课，班主任给同学们全面普及科学防范知识，将疫情防控教育作为重点内容。全面普及科学防范知识，促使同学们掌握正确的防控措施，时刻保持防范意识，引导同学们树立正确的人生观、价值观，在确保身体健康和生命安全的基础上，促进全体同学全面发展。“防疫有我，爱卫同行”。大力开展爱国卫生运动宣传
2、，弘扬爱国卫生运动的优良传统。班主任在班会上鼓励同学们从身边事做起，在防疫期间，强化学习防疫知识，指导同学们做好自我防控措施，戴口罩、勤洗手、多通风、少集聚，积极响应“爱国卫生”活动的呼吁，践行良好卫生习惯。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”近日，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，坚决制止餐饮浪费行为。厉行节约反对餐饮浪费，既是弘扬中华民族勤俭节约传统美德的重要举措，也是保障国家粮食安全的迫切需要。一粥一饭，当思来之不易。当代大学生更应响应国家号召，要积极行动起来，从我做起，抑制不合理消费需求，杜绝餐桌上的浪费。通过本次班级会议，同学们更加清晰地了解了班主任们讲解的三个主题，同时也深刻认识
3、到了中国青年在这场在战役中的成长和精神面貌，并纷纷表示会将本次课上学习到的运用到日常学习生活中。开学第一课班会讲座材料2一、班会时间2020年5月23日18：30二、班会目的培养学生的家国情怀，增强爱国主义精神，弘扬民族精神，加强学生的防控安全教育，了解我校具体的校园防疫措施，确保学生生命安全和身体健康。三、班会主题普及防疫知识、弘扬抗疫精神四、参与人员全体学生、班主任五、班会过程1、导入亲爱的同学们，2020年的新年假期，走亲访友的脚步停了，穿街走巷的步伐歇了，外出游玩的计划搁置了，新型冠状病毒感染肺炎疫情来势汹汹，让全国人民众志成城行动起来。让我们一起来学习一下普及防疫知识、弘扬抗疫精神2
4、、学习普及防疫知识、弘扬抗疫精神，用时45分钟，交流学习体会。交流讨论，汲取力量，情感升华：中华民族自古以来就是一个多灾多难的民族，却也是一个勇敢的民族，它敢抗争、不怕输，有顽强的韧性。每次灾难过后，我们不仅没有被打趴，反而会变得更加强大。这次疫惰，让中华民族很多被压抑的力量都爆发了出来！这次疫情是人类历史上一场史无前例的大动员，时至今日，参与支援湖北前线的医护人员巳经达到四万余人，而且仍有大批人员在赶往的路上。除了医护人员之外，还有战士、民警、交警、快递员、送餐员、志愿者、便利店店员等无数个体，这种高效全面的大动员，在人类文明史上是罕见的第一次。在这场举国大营救里，有人呐喊，有人祈祷，有人捐
5、献，有人成为战士，就是这种凝聚的力量，让我们生生不息！中国人从不幻想救世主，中国人自古以来只相信团结奋斗才能改变命运，每次到了关键时刻，大家都会凝成一股绳，这就是团结的力量。师：请和周围的同学结合假期的所见所闻谈一谈，你从中还感受到了什么样的中国力量？学生讨论。（平凡的力量、坚韧的力量、自强的力量、侠义的力量。3、疫情期间担任社区志愿者的同学上台分享心得体会疫情期间我班的姜玉莹、牛振杰、胡延青同学承担了志愿者服务工作，有请他们分别上台，跟大家分享他们的工作内容和心得体会。4、同唱一首歌：我的祖国，激发学生爱国情怀和战胜疫情的坚定信心。同学们，面对疫情来袭，全国上下万众一心、同舟共济，体现出强大
6、的凝聚力和向心力。我们坚信，有强大的祖国，我们一定能打赢这场疫情防控阻击战！活动的最后，让我们用歌声向先锋者们致敬，祝福祖国的未来更加美好，更加繁荣！开学第一课班会讲座材料32020年一个最漫长难熬的假期突然到访，在闭门不出的日子里，同学们和老师们一起居家学习，克服种种不便进行网课学习，坚持“停课不停学”，这一切都是因为新冠病毒的出现。事实上，瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来感觉“瘟疫”对人类来说渐行渐远，是不可能发生的事情，人们往往会视而不见。这次疫情的大规模爆发也为人类敲响了警钟。生命是宝贵的，也是脆弱的。在这次疫情中，丁文亮医生等人敢为人先，率先吹
7、响了预警疫情的哨声；钟南山院士以八十高龄奋战在战疫前线，抚平了我们面对疫情的不安；火神山、雷神山医院以难以想象的“中国速度”迅速建成，鼓舞了我们防控的信心。在这个不见硝烟的战场里，除了日日夜夜奔赴在救治路上的医务工作者，有那些工厂里连夜赶制缓解病情药物和防护口罩普通工人，有巡走在大街小巷消毒的清洁工人们，有奔忙在执勤岗位上的警务人员、单位职工等，还有千万个像你我一样紧闭大门、戴好口罩，听从国家安排的普通人，我们都在为抗击疫情做着微小的努力。但在这些人以外，还有瞒报谎报病情的不作为官员，还有瞒报外出史、服用退烧药蒙混过关、非法集会的人，这样的人把疫情当做“普通流感”，把生命当成儿戏，无视他人的生
8、命安全和权益。作为一名中学生，我们应当热爱祖国，热爱社会，感恩祖国为我们的自由、平安、健康、快乐提供了强大的保障，没有大国崛起，哪来小民自由？我们应当知荣辱，明是非，学习“逆行者”甘于奉献，大爱为先的精神，牢记我们的英雄，同时鄙夷破坏者、满口谎言的人；我们应当敬畏生命，不虚度时光，珍惜宝贵的学习时光。活动主题：敬畏生命，主动学习活动对象：全体学生活动目标：1.了解传染性疾病的相关知识及掌握预防方法。2对学生进行心理疏导教育和敬畏生命思想教育。3.为开学做好思想的动员和方法的指导。班会前的准备：活动准备：1.班会课PPT以及相关音乐和视频资料。2.依托互联网，如QQ、微信、学习通等平台，请同学们
9、提前做好准备，分享了解到的疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗感想，进行讨论。3.提前调试好电脑，确保麦克风正常，网络通畅。班会过程：利用教室多媒体，播放PPT。一、了解传染性疾病的相关知识1.什么是传染性疾病?（1）结合假期所接触到的防疫知识，学生讨论老师讲解什么是传染性疾病。（2）播放课件，系统了解。2.传染性疾病感染有哪些症状?（1）请学生用自己假期所接触到的知识进行讲述。（2）观看视频系统了解。3.传染性疾病的治疗及传播途径（1）感染了传染性疾病能治好吗？了解数据变化，解读传染性疾病（课件出示）（2）传染性疾病的传染途径学生进行讲述，后借助课件进行系统讲解。（3）什么是密切接触者
10、?（4）为什么要对密切接触者医学观察14天?（5）如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊治?二、传染性疾病的日常预防措施1.学生借助自己在校园内以及街道等看到的预防措施进行解说。2.公众怎样预防传染性疾病感染?播放新闻片段并加以总结。3.开学初的卫生、森林防火、防溺水教育。三、保护自己，从敬畏自然、敬畏生命做起1.面对传染性疾病，我们不怕。（结合大数据分析，当前国内疫情总体得到遏制，防控输入性病例正处关键期，给学生分析传染性疾病可防可控，树立积极心态）2.保护自己，是尊重生命。师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么？生：不出门，戴口罩等等师总结：现在看到你们健健康康地坐在这
11、里，我知道你们做到了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！3.关爱他人，是尊重生命。出示对比材料材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；口罩偷工减料的无良商家；材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么？生：为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染。师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！他们用
12、自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现！四、主动学习，自主提升的重要性和策略1、主动学习，自主提升的重要性（1）培养学生独立学习和思考的能力是自我提升的需要。师：在这个特殊的假期里，你们每天的学习需要父母的监督甚至陪伴吗？你能够脱离父母独自完成学习任务吗？生：（略）师总结：在我们周围，很多同学几乎不会学习，也不会生活，更不会工作，更谈不上对家庭和社会做出贡献，这样的人注定会是家庭和社会的负担。所以，为了培养这种独立学习和独立思考的能力，自主学习能力的培养就显得非常重要。明确学习的目的性，体验学习主动性是自主学习的动力需要。师：在这个特殊的假期里，你们自觉制定了学习目标与计划吗？生：（
13、略）师总结：学习目的明确的学生能把自己当做是学习的主人，学习也就成了自己自觉自愿的事。这样的学习也必将是高效的学习，这样的学习也就不再是一种负担，相反，一旦有所进步和发现，就能体会到学习的成就感和快乐感。（3）促使形成良好的志品质是学生自主学习，终生发展的需要。师：在学习中遇到难题，你们是怎样解决的？生：（略）师：感到学习过程太枯燥乏味时，你是否会产生厌倦感呢？生：（略）师总结：我们都知道学习并不是一件轻松的事情，学习的过程也不是轻而易举的过程。随着学习范围的增加，知识领域的扩张，学习层面的深入，遇到的困难和挫折也会越多，这都需要以坚强的意志力克服困难。因此，主动学习，能促使形成良好的品质。2
14、、主动学习，自主提升的策略（1）计划性师：你们制定的学习目标与计划科学合理吗？扎实实行了吗？生：（结合自身实际谈自己学习计划的制定、执行情况）师总结：没有切实的目标，也就没有切实的行动，也就不会有切实的效果。我们要制定详细的自主学习计划，每位同学要严格按照要求进行自主学习，在老师的指导下更加疯狂的学，努力的学，加班加点，充分利用好这段时间。（2）毅力师：你们制定的学习目标与计划是不是很少如实完成？除开计划的合理性，问题出在哪呢？生：（结合自身实际谈自己的原因）师总结：总的来说，缺乏持之以恒的坚持。有志者，事竟成。我们的学习，很大程度上靠情感和意志来支撑。长期面对比较困难的问题，就要靠坚强的意志
15、来支撑。但许多同学因为缺乏意志力，学习上遇到的困难多了就自暴自弃，心理的堤坝跨塌了，就会导致全盘失败。所以，我们学习的分化多数不是智力上的问题，而是意志出了问题。(3)交流师：你们在学习中遇到难题时是怎么解决的？生：（请教老师或与同学交流）师总结：请教老师或与同学交流，或查询有关资料。要成功的学生往往都是不耻下问的学生。要善于交流，不要认为向别人说出自己不会的问题会让人看不起。相反，在与同学的讨论中，会产生新的思考，碰撞出智慧的火花。当然，交流的前提是独立思考，能自己解决的问题尽量通过独立思考解决。（4）总结师：你们每天睡觉前是否总结当天的得失？总结对学习有无促进作用？生：（有或没有）师总结：
16、经过一段时间(一天、一个星期或一个月)的学习后，要把学习的内容、方法和主要问题总结一下，知道自己哪些掌握得好，哪些不好。学习成功的标志绝不是没有问题，而是对自己面临的问题搞清楚。知道哪些不清楚，也就等于把问题解决了一半。学习好的学生到最后都会有一套适合自己的学习策略和方法。这是一个重要的问题。班主任总结：还记得放假前的家长会结束后，当你们开开心心离开学校，并且笑着跟我说，老师，很快我们就再见啦！我也以为这是一个平凡的不能再平凡的寒假，三周后我们就会重新回到学校，继续不断开心热闹的新学期。可是没想到再见竟然这么难。原来的我们渴望天天待在家里不出门，可是没想到，不出门竟然成为了我们为这个社会做贡献
17、的方式。而影响我们生活和学习方式的根源都是这场突如其来的疫情。最后想对同学们说：你不是谁的附属品，也不是为其他人而努力，你只是在做到如何无愧于心。这个阶段说长不长，在你人生的道路上，也就是几步路，但是它一定是关键的几步路，如果你停下来，那么之后再去调整步伐，已经是落后了。希望老师、家长这些所谓的外部监督，都可以凝聚成你内心的对自我的强大的自制力。希望这段在家学习的时间对你能学有所得，在你回首这段时间的时候，可以坦荡的说出，我没有荒废时光。同学们，你只管努力，其他交给时间吧！养成主动学习习惯，成就美好人生。开学第一课班会讲座材料4【班会背景】：2020年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭击湖北，随之蔓
18、延至全国。面对疫情，不仅是医护人员的战斗，更是场全民的战斗！疫情下祖国在行动、最美逆行者在行动、社会群体在行动.疫情面前，作为一名小学生的你们能做些什么呢？若干年后，成为中国”脊梁”的你，能否在祖国危难之际挺身而出？【活动主题】：疫情中的中国脊梁【活动对象】：四年级全体学生【班会目标】1.知识目标：学生通过网络、电视等新闻媒体的介绍，以及社会各界的，战斗方法，知道如何防控新孟肺炎病毒的一些措施。2.情感目标：学生认识到，面对疫情，绝不仅仅是各级部门和医护人员的事，这是国家和社会的事，更是我们每个个体的事，从而激发强烈的社会责任感、培养主动担当的意识和家国情怀。3.行为目标：学生能主动参与新冠防
19、范的宣传，通过对自身的保护，做好自己，不给集体添礼，通过本次疫情，领恼到自己是祖国的未来，为了祖国的美好明天，要刻苦学习、不断强大自已，争取成为有用的人才。【班会准备】1.将全班分成若干个小组并分工。2.收集关于新冠疫情的相关资料。3.组织学生排演情景剧和诗朗诵。【班会过程】：一、观新闻知责任【出示课件】：2020年的春节，对每一个中国人来说，注定是一个不寻常的节日，场突如其来的武汉,新冠肺类疫情牵动着每一个中国人的心，疫情就是命令，防控就是责任！政府、医护人员和普通老百姓,战疫情的新闻视频：从视频中，我们看到政府、医护人员和社会各界人士都在为战胜疫情而担当自己的责任。那么什么是责任呢？生：责
20、任就是做自己必须做的事情。师：你说得很好。在字典里，对于责任，它给予了这样的解释：份内该做的事情；没有做好份内的事而应当承担的过失。所以，责任有两个方面：一方面，是要去做；另一方面，是要做好。师：疫情面前，责任就是政府为了消灭谣言、打消公众恐慌情绪，及时、全面、客观、准确地公布疫情信息，而权威发布的背后，是广大党员干部的不眠不休；责任就是医护人员们明知所做之事性命攸关却坚守岗位，不惧风险地为我们抢夺和守候着所有的健康平安；责任就是我们每个个体知道,战疫情不仅是国家和社会的事，更是自己的事。设计意图：通过观看抗疫图片,教师解读责任的内涵，让学生感受到,战疫情不只是政府和医护人员的事，而是国家的事
21、，也就是我们每个人的事，从而激发其强烈的社会责任感。二、勇担当扛责任【课件出示】勇担当扛责任师：近代梁启超在呵旁观者文中讲到知责任者，大丈夫之始也，行责任者，大丈夫之终。意思是想成为有所作为的人，就必须要能认识到自己肩负的责任。而真正要有所作为，则还要能够践行自己肩负的责任。师：那么，面对疫情，我们应该如何勇敢地担当并扛起自己的责任呢？下面请看图片上的这些人物的做法，从他们的行动中去获得启发。1.钟老在行动。逆行者钟南山当新型冠状病毒疫情来时，84岁的中国工程院院士钟南山教授重新披甲上阵。这位电参之年的老人针对武汉新型冠状病毒建议，我总的看法，就是没有特殊的情况，不要去武汉。而他自己却在1月1
22、8日傍晚，挤上了从广州到武汉的高铁，赶往新型冠状病毒感染肺炎疫情的最前线，他被媒体称为疫情中的逆行者。2.甘肃在行动。2020年02月17日巾帼出征！泾川县人民医院护士何亚瑞，泾川县中医医院护士吕立萱。县委、县政府在县卫健局为她们举行了简短而又庄重的欢送仪式。县委常委、宣传部部长赵小军，县政府副县长杨芳为两名护士送上鲜花，并嘱托她们一定要保护好自己，履行好职责，团结一致，全力奋战，全力做好此次疫情的医疗救护工作，期待她们平安归来。两名医疗队员表示将履行医者誓言，发扬救死扶伤精神，坚决打赢疫情防控阻击战。她们被媒体称为疫情中的逆行者。3.三小在行动。【课件出示】自疫情爆发以来，三小的所有工作人员
23、，所有学生，都以各种形式积极抗疫，为国家、为社会贡献自己的绵薄之力。【交流】各小组展开讨论、相互交流。生1：他们都有很强的责任心。生2：他们都有乐于奉献、牺牲自我的精神。生3：他们都非常勇敢和能干生师：是的，责任面前，不是一句口号，而是，勇担当，扛责任的行动。同学们，网上流传这样一句话：“非典时全世界保护90后，这次换我们90后保护全世界！”这句简单的话语透露出赤子报国心。17面前，他们还是孩子，还没有能力保护世界，而今天，90后有能力来参与保护全世界了！今天，冲在第一线的医护人员中，有许多都是90后，他们英姿飒爽，行动敏捷，任劳任怨，他们在祖国最需要的时候挺身而出！那么，10年后、20年后，
24、在国家面临大难之时，已成为中国，脊梁的你，能否挺身而出？作为小学生的你们，面对此次疫情，该如何担责呢？【交流】分组讨论，学生举手发言。生1：保护好自己，就是保护他人，所以，我们要待在家里通过对自身的保护，不给集体添乱。生2：我们可以参与新冠防范的宣传，为防控疫情做力所能及的事。通过对自身的保护，不给集体添乱。生2：我们可以参与新冠防范的宣传，为防控疫情做力所能及努力。生3：我要在家自觉、认真学习，这样可以让爸妈安安心心地在外做志愿者。生4：.师：是的，在这个非常时期，让我们一起用实际行动做好自己的应尽职责。【活动】以小组为单位，为战胜本次新冠疫情写宣传标语，并在课后进行评比和展示。设计意图：1
25、.通过正面人物的榜样示范，让学生领悟到,战胜疫情，需要人们勇敢地担当并扛起自己的责任。采用具有冲击性的反面情景剧，加深学生对“战胜疫情，人人有责”的理解。2.深化情感，把学生的责任意识转化为实际行动。希望学生能用自己的力量为战疫助力三、强自我屡责任【课件出示】1.继续观看视频，学习防疫知识。2.听朗诵，悟责任。请大家欣赏四年级党泽辰为大家带来的朗诵，并好好感悟自己肩头所要担当的责任！少年中国说（节选）今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则属胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，
26、其道大光。何出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪(zho)飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼(ynsn)试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞(yy)皇皇。干将(gnjing)发硎(fxng)，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!【班会小结】：师：是啊，想为国家而战，除了勇气，还需要知识实力、技术能力！所以，今天被保护在身后的你们要俯下身子，潜心学习，为国学习。让自己的头脑和身体都能够茁壮成长，明天才能为国挺身而出！设计意图：通过正面事例，启示学生：今天你是被祖国保护的,幼菌明天你要成为保护祖国的参天大树，才能创造美好的未来
27、。【结语】本节班会课围绕,责任这一中心词，观新闻知责任勇担当扛责任和,强自我屡责任三个章展开教学。整体思路是：以本次疫情为背景，让学生思考，疫情面前，什么是责任？疫情面前，怎么担责任？作为祖国的未来，今天如何强大自我，明天为国做贡献？这样三个环环相扣、层层深)的问题，并引导学生做好当下的自己，为明天屡责。开学第一课班会讲座材料5当前，新冠肺炎疫情防控形势持续向好，为做好中小学开学后的教育教学工作，日前，教育部办公厅印发关于做好2020年春季学期中小学教育教学工作的通知，要求各教育部门：“全面贯彻落实党中央、国务院关于坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的决策部署，坚持把疫情防控放在首位，认真制定教育
28、教学计划，统筹处理好疫情防控与教育教学的关系、战疫精神教育与学科教学的关系、开学前居家学习与开学后恢复正常教学的关系、课堂教学与课后辅导帮扶的关系、毕业年级教学与其他年级教学的关系，确保师生生命健康安全和教育教学质量。”那么作为班主任，我们应该如何利用这次疫情资源上好开学第一节班会课呢？2020年3月31日下午，青浦区教师进修学院德育室德研员卓月琴老师的线上直播讲座开学第一课主题班会课可以这样设计给出了我们答案，青浦区育馨工作室主持人洪琼老师带领工作室的小伙伴们参加了本次讲座。卓老师的讲座内容主要分为两个板块：一是主题班会（主题教育课）的设计与实施；二是主题班会（主题教育课）的课例解说。卓老师
29、首先为我们解读了概念：体验式学习、主题教育课、体验式主题教育课。让我们对课的性质有了更深的认识。其次，卓老师向我们明确了体验式主题教育课（主题班会）的基本环节，即：创设情境激发体验、互动对话诱导体验、价值澄清升华体验、行为反思实践体验，以及体验式主题教育课（主题班会）的设计五要素课的角度：从价值引领出发、目标确立、内容选择、形式安排、过程优化。紧接着，卓老师又为我们理清了体验式主题教育课（主题班会）的教案书写格式，即：标题、活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、班主任讲话、后班会行为跟进。卓老师以小学段向美而行，遇见更好、初中段走过那段意义非凡的日子、高中段大难之前不冷漠纷乱之下深思索三节体验式主题教育课的设计方案为例，进行了详细的解读与剖析。通过卓老师的讲解，我们知道了体验式主题教育课（主题班会）的教案的设计要结合学生的生活实际，做到板块清晰，相互之间有联系，有逻辑性，活动形式重新颖、重多样，更重为内容服务。在课堂中通过师生协作探讨，在情感交流、思维碰撞中进行体验、感悟、逐渐熏陶。卓老师的讲座深入浅出，实用性和操作性很强，在设计开学第一课的内容和策略上，给了我们很大的启发。在这场没有硝烟的战争中，涌现了许许多多的英雄和感人事迹，作为班主任，我们要充分用好疫情防控中的宝贵资源，认真设计“开学第一课”，给学生上好一堂“人生成长课”。开学第一课班会讲座材料
