《最新《健康成长》主题班会总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新《健康成长》主题班会总结.doc（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、最新健康成长主题班会总结 通过班会我们将为我们的生命买一份保险,为我们的生命加一把锁,珍爱生命,健康成长。这里给大家分享一些关于健康成长班会主题班会，希望对大家有所帮助。健康成长班会主题班会1快乐学习、健康成长.主持 1: 亲爱的爸爸妈妈,主持 2: 亲爱的老师,主持 3: 亲爱的小伙伴们,主持 4: dearest parents and teachers, students and classmates. welcome everyone! 齐: 大家下午好!主持1.我是今天的主持人.主持2:我是-主持3 :我是-主持4:我是-（合）:迎着柔和的春风,沐浴着温暖的阳光,在亲爱的爸爸妈妈关心
2、爱护下,在敬爱的老师精心培育下,我们怀着心中的理想,怀着对未来的渴望,在外校这片蓬勃的土地上快乐地学习、健康地成长.主持1:一（7）班快乐学习,健康成长主题班会齐:现在开始主持2:太阳当空照,花儿对我笑,我们背着小书包,快乐去学校.请听大合唱上学歌第二首劳动最光荣第三首笛子伴奏闪烁的小星主持1:唱着欢快的歌曲,快乐的学习生活又浮现在我们眼前.画面一:语文课上,我们学会了拼音,认识了很多生字,我们渐渐走进书的海洋,被一个个美妙的故事深深吸引.画面二:数学课上,我们学会了数数和计算,还会解决实际问题呢！画面三:英语课上,我们唱英语歌,做游戏,和许多英语单词交朋友.画面四:美术课上,我们剪纸、画画,
3、描绘自己心中的蓝图.画面五:音乐课上,我们放声歌唱.画面六:体育课上,我们做操、游戏.画面七:活动课上,我们尽情游戏.合:啊！我们的学习生活多么快乐！主持3:开学到现在,我们学会了很多本领,下面就让我们来展示一下吧！朗读、背诵,是我们语文的一项重要的基本功,接下来,请欣赏散文、诗歌背诵表演.哪一组先来？第（ ）组坐得最神气,你们一组先来.主持4:接下来,第（ ）组上场,你们刚才听得最认真.主持3:下面请第（ ）组同学表演.主持4:下面,请第（ ）组表演.主持3:下面,请第（ ）组表演主持4:第（）组同学早就跃跃欲试了,赶快上场吧！主持1:在课上,我们学习了不少本领,还有些小朋友在课外也练了不少
4、本领呢！下面请听 魏湘琦的葫芦丝 独奏.第二首: 主持2: 魏湘琦的葫芦丝 独奏给我们带来美的享受,季昶宇、陈禹皓的跆拳道表演也很精彩,下面请欣赏 .主持3:欣赏完刚才的表演,下面我们来玩一个有趣的词语接龙游戏.游戏的规则是:分组进行,一组一组上场,站成一排,每组给一个词语,从左边第一个同学起,按着顺序接下去,如果谁接不下去,其余同学可以帮助,如果5秒中之内,全组同学都接不下去,这组就结束了.词语接龙可以用同音字.请家长评委记下他们每组接龙词语的个数.接龙最长的一组就获胜了.听明白了吗？主持4:下面第一组上场,请第一位同学选择词语 开始:主持3:请评委亮出第一组同学共接了（ ）个词语.下面请第
5、二组上场,请你们选择主持4:第二组同学共接了（ ）个词语.下面第三组上场,请你们选择 主持3:第三组同学共接了（ ）个词语.下面第四组上场,请你们选择 主持4:第四组同学共接了（ ）个词语.下面第五组上场,请你们选择 主持3:第五组同学共接了（ ）个词语.下面第六组上场,请你们选择 主持4:第六组同学共接了（ ）个词语.现在我宣布词语接龙比赛第（）获胜,我们祝贺他们.主持1:刚才的词语接龙游戏非常精彩.下面让我们轻松一下,请欣赏 舞蹈 荷塘月色 （女生表演）第二支 盛佳涵三位小朋友的舞蹈.掌声欢迎.主持2:多么优美的舞姿呀！#,你知道我们班还有不少故事大王呢？主持1:是的,下面让我们来倾听他们
6、给我们带来的精彩故事大连串.有请# 主持2:真是名副其实的故事大王,让我们再次用掌声感谢他们.主持1:我们外校的小朋友个个知礼懂礼 ,下面请听#几位小朋友带给我们的 文明礼仪歌主持3: 英语是我们外国语学校的特色,下面请欣赏英语儿歌表演.第一组准备上场:主持4:请第二组:主持3:第三组:主持1: 因为,我们学校是一所寄宿制学校,小朋友必须有一定的自理能力,会自己穿鞋、穿衣.下面请欣赏穿衣服比赛:先请穿有纽扣衣服的男同学上场准备:开始主持2:恭喜（）在第一轮比赛中荣获第一名.主持1:下面请穿有纽扣衣服的女同学上场准备:开始主持2:恭喜（）在这一轮比赛中荣获第一名.主持1:下面我们再进行一场系鞋带
7、比赛.请穿有鞋带的同学上场.准备:开始 主持2:恭喜（）在这一轮比赛中荣获第一名.主持1:我们都是光荣的少先队员,每个人都应该会系红领巾.下面请全体同学解开红领巾,作好比赛准备.大家坐在位置上等我说开始,谁最先系好,就站起来.开始主持2:恭喜（）在第一轮比赛中荣获第一名.主持3:今天,爸爸妈妈百忙中来到了我们的教室,下面我们来玩几个有趣的亲子游戏,你们说:好不好第一个游戏:两人三足方法:参赛者为一个大人一个小孩2人一组,2个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起.规则:2人一组,要保证三只脚踩地面行走.先回到原地者胜.主持4:第二个游戏:你来比划我来猜方法:一个大人一个小孩2人一组,一个比划一个猜
8、,在二分钟内答对题目最多的一组获胜.游戏规则:比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述,但是不能描述某个字的读音或写法.主持2:和爸爸妈妈一起玩游戏可真有趣.下面我们来秀一秀,主持1:秀什么呀？主持2:当然是模特秀了,请上场准备.主持1:表演可真精彩.三字经是我们中华经典,从一年级起,我们就开始认真诵读,下面请欣赏集体背诵三字经.（合）:汇报表演到此结束.感谢亲爱的爸爸妈妈,感谢敬爱的叔叔阿姨,相信我们,我们会不断努力,今天我们以你们为荣,明天你们会以我们为荣.今天我们以外校为荣,明天外校将以我们为荣.预祝爸爸妈妈、叔叔阿姨身体健康,工作顺利！祝同学们健康活泼、天天向上！健康成长班会主题班会2甲
9、:潇洒的各位叔叔 乙:漂亮的各位阿姨 丙:辛勤的各位老师 丁:亲爱的同学们 合:大家上午好甲:落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章 乙:白云在天上飘荡,绘出一幅动人的画面, 丙:尊师长,爱同学,讲文明,懂礼貌. 丁:语言美,行为美,孝父母,爱兄妹. 甲:五年七班“快乐学习 健康成长”主题班会合:现在开始.第一幕:快乐学习之在校风采甲:翰林学校要以百年恒心办最好学校. 乙:颂国学、读英语、重特长三大特色办学为我们保驾护航丙:下面就请同学们向爸爸妈妈们展示一下你们在校的风采吧！丁:请欣赏英文歌曲合唱王老先生有块地甲:在学校老师教育我们要养成良好的行为习惯乙:大家应该怎样做呢？（生:做讲文明懂礼仪的好
10、孩子）丙:从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,凡是有成就的人,都是讲究文明礼仪的.丁:下面请看情景剧孔融让梨. 孔融有五个哥哥,一个小弟弟.有一天,家里吃梨.一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿.你猜,孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的.爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩.就故意问孔融: “这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢？” 孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的；大的留给哥哥吃.”父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗？”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃.”你看,孔融讲得多
11、好啊.他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一个好孩子.”孔融四岁,知道让梨.上让哥哥,下让弟弟.大家都很称赞他.丙:看了这组表演,相信同学们一定非常地感动.丁:不过什么事都要有个度,要是做过了就不好了.丙:不可能,难道大家都讲文明也有错吗？ 丁:你还别不信,请听相声如此文明甲:我们两个一上台,大家就能从我们身上看出四个字.乙:哪四个字？甲:文明礼仪.乙:对,我们两个都非常讲礼貌,懂文明.甲:对,我们两个可不是那种酒肉朋友,我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人,不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你,我这说得好好的,起哄是不是！乙:你别
12、生气,我看你连蹦带跳的,甲:你懂什么,这叫形体语言.乙:还形体语言,别逗了！甲:看来你不明白,这形体语言在人际交往过程中非常重要.乙:是吗？甲:打个比方吧.乙:哦甲:比如我们两个好朋友好久不见了,在路上碰到了,打招呼:“呦,这不是_吗？有日子不见了（动作:握手）你这是去哪呀？乙:啊！我去参加文明风礼仪大赛甲:是吗？那有时间再聊吧,再见！乙:再见！甲:多好！注意到这里面的动作了吗？乙:什么动作？甲:我在说话的时候眼睛注视着你,同时伸出右手,友好的与你打招呼,握手,这就是简单的形体语言.乙:就这个！甲:我要是说话的时候不看着你,伸右手不和你握,就显得不礼貌了.乙:我看没什么不可以的.甲:不信咱再试
13、试！乙:来呀.甲:呦,这不是_吗？好久不见,怎么比我还胖？！乙:我们俩谁胖呀？甲:你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作）乙:逗狗呀！甲:怎么样,不好看吧？！乙:是差点儿！哎,这么一说,你是文明礼仪这方面的专家了甲:（整理整理服装）专家谈不上,一般吧,（晃头）一般一般,世界第三.乙:你瞧,还来劲啦！哎,我说第三,在下有一事不明,不知当讲否？甲:有何事不明,旦讲不防,我是知无不言,言无不尽啊！乙:我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？甲:这问题简单,培养好的文明礼仪主要有四项基本原则.乙:都哪四项基本原则,您给说说！甲:一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则.乙:说得真好.甲:明白了
14、？乙:糊涂了！甲:我白忙活了！乙:最好您能举个例子,这样我能更清楚一些.甲:这好办,首先说说这敬人的原则吧,敬是尊敬的敬,人是一撇一捺的人.乙:这不是废话吗？！甲:就是要想得到别人的尊敬,你必须先尊敬别人,比如咱俩一上台,观众掌声欢迎,咱俩鞠躬还礼.这是互相尊敬.乙:干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？甲:怎么调:乙:咱俩一上台,让观众给咱俩鞠躬,咱们鼓掌,这不也是互相尊敬吗？甲:噢,你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬？乙:哎,你等等,我怎么觉得是在向遗体告别呀？！甲:所以我说不行不是,既要互相尊敬,又要不违反客观规律！乙:看来你是真有学问！甲:一般一般,世界第三！乙:说你胖
15、,你还喘上了,这句一般、一般、世界第三,你还有完没完了!(甲乙向观众鞠躬)甲:为了翰林学子能多才多艺,学校免费开设了三十多个兴趣班乙:为了翰林学子能博学多才,学校每天安排半个小时的读书时间,让我们畅游书海 丙:每日的总英文歌曲、每日的早操、眼操丰富了我们的校园文化生活丁:我们在翰林快乐学习、健康成长.下面让我们一起唱响咱们从小讲礼貌吧！第二幕 健康成长之学会感恩甲:草木为了感激春天的到来吐露新芽； 乙:鲜花为了感激夏天的到来竟相开放； 丙:我们能在怎么好的学校读书最应感谢的就是爸爸妈妈丁:从古到今有多少可亲可敬的妈妈呀！ 甲:请欣赏小品孟母三迁孟母和孟轲在祭拜.孟母:我们就住在墓地附近吧,为你
16、父亲守灵.地点:墓地旁的家中孟母正在织布,孟轲听到哭闹声开门出去了,回来时眼睛红红的.孟母:轲儿,你怎么了？眼睛怎么又红又肿呀？谁欺负你啦？告诉妈妈,我找他们评理去！孟轲:妈妈,没人欺负我.是我看到送葬的人在哭,就跟着走,也跟着哭了起来.孟母:轲儿,不要胡闹,你怎么能哭成这个样子呢？孟轲:妈妈,送葬可好玩啦！大家都哭,哭的特别伤心.我开始还想,他们怎么会哭得这么厉害呢？可是走着走着,我也随着他们哭了起来,而且一哭就止不住了.孟轲（大笑）:太好玩了！送葬真是太好玩了！旁白:（孟母）轲儿整天在这种环境下成长,会受到什么影响呢？不会对他有什么益处.孟母（低语）:为了孟轲,明日搬家. 孟轲:这儿住得好
17、好的,为什么要搬家呢？孟母:这儿风水不好. 孟轲:那我们搬到哪儿去呢？孟母:集市上的亲戚家有两间空屋,我们搬到那儿去.孟母在正在家中织布,孟轲从门外进来. 孟轲拿来称和斗,吆喝起来:买粮食喽！各种粗粮、细粮、五谷杂粮、应有尽有,买卖公平,童叟无欺.孟母:这是你在集市上学来的. 孟轲做宰杀状:嘿！孟母吓了一跳:轲儿,你在干什么？ 孟轲:我在杀羊.邻居王大伯杀羊可好了.他把羊放倒,把羊脖子一拧,割一刀,再用刀这么一捅,羊就死了.然后放血、剥皮、割肉.我再看几次,就能做得跟真的一样了.孟母:你怎么能学这个呢？孟轲:这有什么？我还会卖包子呢！您听着.包子！包子！热腾腾刚出笼的包子,快来买喽！孟母（旁白
18、）孩子就像一张白纸,你把他放在什么环境中他就会变成什么样子,我不能再住在这里了,要搬到哪儿呢？对了！搬到学堂附近,我要让轲儿变成一个知书达理的孩子.孟母正在家中缝补衣服.孟轲:母亲,母亲,我可以进来吗？孟母:轲儿,进来孟轲:母亲,我背首诗给您听好吗/ 母:好吧！轲:慈母手中线, 游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心, 报得三春晖.母:好孩子,你在哪学来的？ 轲:隔壁学堂呀！母:看来,我不用再搬家了.甲:我们沐浴着父爱的阳光长大； 乙:我们滋润着母亲的真情成长；丙:父母之恩永难报、老师之恩何敢忘 丁:请同学们表达出我们的感恩之情一组:感激我的父母,是他们给了我宝贵的生命.二组:感激
19、我的老师,是他们给了我无穷的知识.三组:感激我的朋友,是他们给了我克服困难的力量.四组:感激我周围的一切,是他们让我和谐健康的成长.甲:母爱、父爱、师爱、铸就了许多传奇 乙:这些美丽的神话时时感动着我们 甲:请欣赏葫芦丝演奏美丽的神话丙:是呀！我们应该学会感恩,那怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静.丁:下面,就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法.生1:为劳累一天的父母倒一杯热茶,捶捶背,揉揉肩.跟爸爸妈妈说一声:“您辛苦了！”生2:帮父母做一次饭,洗洗碗,扫扫地.告诉爸爸妈妈我长大了.生:体谅、理解老师,认真学习,不惹老师生气,老师为了我们太辛苦,我每天
20、看到的老师不是在上课,就是在改作业,老师您放心,我们一定要做到最好.生4:我想列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时想能为他们做点什么.丙:同学们真行,学会关爱别人 学会感恩 丁:世界将会变得更加精彩！丙:请欣赏男生们带来的武术表演武林风甲:鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长； 乙:苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔； 下面请欣赏诗朗诵感恩的心你是红烛燃烧着亮丽的生命,你用真情传播着智慧的火种. 你在漫漫的长夜里有伏案的身影, 你就象那春蚕献出一生的忠诚, 你就象那冬梅吟唱着早春的歌声. 你是那向导引人走出科学的迷宫. 啊！老师,辛勤的园丁! 桃李芬芳是你的欢乐. 啊！老师,辛勤的园丁！ 默默
21、奉献无私的心灵.妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我 妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我 爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我 爸爸的眼花了,他把明亮的双眸给了我老师之爱润物无声 母亲之爱深明大义. 父爱之恩,与日月同辉.愿天下的老师和父母,别忘了留一份爱给自己.愿天下儿女,别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨.甲:让我们用誓言去见证父母辛劳的身影！ 乙:让我们用誓言去见证老师无悔的奉献！ 丙:敬爱的老师,亲爱的爸爸妈妈们, 丁:我们会沿着您期待的目光展翅高翔！甲:让我们在歌曲妈妈,我爱你中结束今天的班会.健康成长班会主题班会3活动目的:1、了解什么是快乐学习？能联系实际生活举例说一说.2、引导学生发现
22、和感受快乐情绪,学会做一个开心的人,保持良好的心境,形成乐观向上的性格.3、能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果.活动准备:多媒体课件.活动过程:一、引入主题.师:快乐无疆界,快乐无处不在.快乐学习,幸福生活,生命永恒的话题.热爱学习,热爱生活,快乐学习,幸福生活主题班会现在开始.师:那快乐学习、幸福生活究竟是什么？我们身边有吗？同学们你认为快乐学习、幸福生活是什么呢？能举例说一说吗？二、理解主题.（一）快乐学习.1、学习小组组内说一说,然后组织交流.2、课件播放:什么是快乐学习?（1）把学习看成是一种乐趣,你的人生会更丰富多彩.（2）
23、学习成为乐趣,学习就会成为学习的动力,就能激励自己前进.（3）把学习看成是一种追求,一种愿望,一种兴趣,一种义务,一种责任,你就会咬着牙挺过去,在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力.3、师:通过刚才的学习,你能联系你的学习实际举例说一说什么是“快乐学习”吗？4、课件出示“快乐学习”的小故事,学生自主阅读.5、小结:快乐学习是一种态度,一种理念,更是一种学习方法.（二）幸福生活.1、学生组内先讨论、交流什么是幸福生活？2、课件播放:什么是幸福生活？（1）引用著名演员范伟的一段经典台词:幸福就是我饿了,看见别人手里拿个肉包子,他就比我幸福；我冷了,看见别人穿了件厚棉袄,他就比我幸福?(2)播放生活中一些幸福的画面,学生感受幸福.3、师:你幸福吗？请举例说一说.4、课件播放“幸福生活”的小故事,学生阅读.5、小结:一个人的生活怎么样,取决于他对生活的态度.三、升华主题.1、玩游戏:快乐传真.玩法:请两组同学,每组68人,两组同时进行.每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情,然后传递给下一个同学,依次传下去,看哪一组传得又快又准确.2、快乐歌.全班齐唱:如果感到快乐你就拍拍手四、活动总结.1、师生交流:通过本次活动,你对快乐学习,幸福生活有了那些新的认识？2、全班齐呼:让我们快乐学习,幸福生活吧！最新健康成长主题班会总结
