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1、Harbin Institute of Technology测量实习说明书课程名称：测量学测绘和测设基本原理设计题目：大比例尺地形图测绘 建筑轴线及高程测设 院 系： 土木工程学院 班 级： 1033105 设 计 者： 姜 超 学 号： 1102800125 指导教师： 设计时间： 哈尔滨工业大学一、测量实习计划安排（共10天）：实习项目实习时间实习动员、领仪器、现场踏勘、选点0.5天导线测量外业2天导线测量内业1天测图前的准备工作1天碎部测量及地形图整饰4天建筑物轴线测设与高程测设0.5天GPS仪器使用演示0.5天实习总结或考核0.5天二、注意事项：1.必须重视外业观测记录，记录一律使用2
2、H或者3H铅笔，不准涂改，字迹要工整、清晰。2.要严格遵守纪律，小组有考勤制度，事、病假需经指导教师批准，如缺勤超过1/4工作日，以不给实习成绩处理。3. 实习前做好准备，随着实习进度认真阅读教材的有关内容。4.记录者听取观测者读数后，应向观测者回报数据，以免出错。5.数据的运算中，按“4舍6入、5前单进双舍”的规则凑整。如1.4624m、1.4256m、1.4265m、1.4255m等若取值至毫米位，则可均为1.426m。三、上交资料及成绩评定：上交资料：实习结束后，应对测量资料进行整理、编号并装订成册。在封面上写明班组、人员和指导教师姓名以及测绘日期等。 注：小组应交资料：图根控制测量外业
3、及计算成果 （水准测量和角度测量两套成果，距离丈量一套成果），碎部测量记录，地形图一份。实习成绩评定：实习结束，教师对每一个学生在实习期间的表现进行严肃而公正地按百分制评定成绩。评定成绩是按工作态度（包括是否服从教师指导、组长安排，是否有丢失、损坏仪器等）、图面与资料情况、仪器操作情况、出勤情况以及口试成绩等五个方面综合加以评定。口试是对学生关于实习内容的基本概念、基本计算和仪器操作情况作进一步的了解。口试的时间安排在实习结束的最后一天，由指导教师进行。四、实习内容 ： 实习一：大比例尺地形图测绘测图面积：200m250m测图比例尺：1：500一、图根控制测量选点及设点：根据测区首级控制点情况
4、，在测区内选48个图根控制点，组成闭合导线或附合导线形式，作为平面控制。根据测图需要，还可增设支导线点，导线边长不超过150m。用小木桩或小钢钉钉入地面，也可用油漆在地面画点作为点的标志。用油漆将点的编号写在地面上或木桩上；用皮尺量出23个从此点到永久性固定建筑物特征点之间的距离，并绘出选点草图。量距：用钢尺沿地面往返丈量导线个边边长，其相对精度1/3000。测角：用J6型经纬仪，采用测回法一个测回测定。要求上、下半测回角值之差40,角度闭合差。 连测：图根导线要与测区内或附近的高一级导线点连测，以获得起算数据，连测的精度同上。若无条件连测，用罗盘仪测定导线起始边的磁方位角并假定起始点的坐标作
5、为起算数据（高一级导线点的资料由指导教师提供）。导线点的坐标计算：导线全长相对闭合差为k 1/2000。若不满足要求，必须查明原因，重新测量部分观测量甚至全部观测量，重新计算，坐标精度取至厘米。高程测量：高程控制点由图根导线点兼作。图根导线点的高程由测区或附近的水准点引测（水准点的高程由指导教师提供），对于支水准路线，需往、返观测。将图根导线点组成闭合水准路线或符合水准路线，用s3型水准仪，采用双仪高或双面尺法测量，每测站的高差之差6mm，水准路线的高差闭合差为：若测量结果满足要求，调整闭合差，计算控制点的高程，高程精度取至毫米。若不能引测高程，可采用假定高程（起始点高程假设为120m）。二、
6、测图前的准备工作（白纸画图及CAD画图任选）绘制坐标方格网：用坐标格网尺或对角线法绘制40cm50cm的坐标方格网，线粗细为0.1mm。方格网的边长误差不超过0.2mm，对角线长度误差不超过0.3mm.展绘导线点：由指导教师根据地形图分幅确定西南角的坐标值展绘导线点。导线点的符号按地形图图式规定的符号绘制，展绘的精度要求为相邻导线点间的图上距离与相应的坐标反算得到的距离比较，其差值不应超过图上0.3mm。三、碎部测量碎部测量要求：各类建筑物及其附属设施均应测绘，房屋外廓一般以墙角为准，建筑物轮廓凸凹在图上小于0.5mm时，可用直线连接。道路的直线部分每50m测定一个点，转弯部分要按实际情况测定
7、足够的点。电线杆均应测绘，电力线、通讯线可不连线，仅在杆位或分线处绘出路线方向。行树测出首尾位置，中间用符号表示。地下管线的检查井、消火栓等均应测绘。围墙、珊栏等均应按实际形状测绘。临时建筑物、堆料场、建筑施工开挖区可不测。图上每45cm应有一高程点，坡度变化处再增设高程点。测量方法：采用经纬仪测绘法（极坐标法）。对于建筑物，视距长度最大不超过80m，对于其他碎部点可放宽至120m。四、地形图绘制野外绘制：测量碎部点的同时，按图式规定的符号描绘地物，并进行必要的注记。若测区内地势较平坦或建筑区自然地势破坏较多，可不绘等高线，只注记地形点的高程，注记至厘米。文字、数字的字头朝北，字体用等线体，字
8、体大小可参考地形图图式规定，符号的线条宽度按图式规定，若无要求则为0.15mm。地形图的拼接：相邻的图幅要进行拼接，主要地物误差不应超过1.2mm，次要地物不应超过1.6mm，等高线拼接误差在平坦地区不应超过一根等高线。若符合要求，两幅图边按中间位置修改（是否做此项工作，由指导教师决定）。地形图的检查：先进行图面检查，查看图面上接边是否正确、连线是否矛盾、符号是否准确、名称注记有无遗漏等，发现问题应记录，用于野外检查时核对。野外检查时应对照地形图全面核对，检查图上地物形状、位置是否与实地一致，地物是否遗漏，名称注记是否正确齐全。若发现问题应设站检查或补测。地形图的整饰：图幅经检查无误后，可以进
9、行清绘，先绘内图廓及坐标格网交叉点（格网交点绘长1cm的十字线，图廓线上则绘5mm短线）；再绘控制点、地形点符号及高程注记；再其次绘独立地物和居民地，以及各种道路、线路、水系、植被、等高线以及各种地貌符号等。使图上的线条、符号、注记规范、清晰、美观，然后按地形图图式要求进行图廓整饰，注明测图班级、测图成员、测图日期、比例尺、编号、坐标及高程系统等。实习二 ：建筑物轴线测设与高程测设一、图上设计及测设数据的准备二、建筑基线测设三、建筑物轴线测设四、龙门板的设置 及0高程的测设我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么
10、是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，
11、并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松
12、也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习
13、学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的
14、人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了
15、大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
