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1、测量技术综合实习报告实习时间：2010年11月22日至12月3日实习地点：西华大学安德校区实习小组信息：组别:交通工程系铁道工程技术09T2班测量K组 一、测量实习目的与要求：测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，并在实习的过程中增强其独立工作与团体协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。另一方面，通过实习不仅仅是为了锻炼学生的测量能力，另一方面，可以让学生们在实习中发现自己的不足与错误的地方，避免在以后的工作中犯相同的错误。总之，测量实
2、习的目的就是让学生将学到的知识，连贯起来并且有条理地将其应用到实地测量中去，让学生具备一名测量员工应具有的基础的测量能力和计算能力。学生通过本次实习应达到如下要求：1.掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;2.掌握坐标计算方法,视距测量、角度测量、四等水准测量原理;3.掌握钢尺量距的基本方法及操作要求4.各成员分工明确、通过合作完成测量任务,增强 独立工作能力与团队协作意识.二、 测量技术综合实习用具S3型水准仪一台 双面水准尺一对 DJ6光学经纬仪一台 计算器一个 5m卡尺一个 三脚架一个 钢尺一个三、测量技术综合实习地点及时间地点：西华大学安德校区1号宿舍楼下实习时间为12、13周两个星
3、期，具体安排见下表：周数时间工程09T2k组12周周一上午领取仪器、检查仪器、熟悉路线下午周二测试各点周三测设各点周四全天角度测量周五全天内业计算13周周一上午钢尺测距下午班团活动周二水准测量周三水准测量周四上午水准测量下午内业计算周五上午全站仪检验测量数据下午全组成员讨论四、测量技术综合实习步骤1、仪器的领取 以小组为单位到教学楼四楼测量仪器室领取仪器，领取仪器时不得大声喧哗，要有秩序的进行，领取仪器后要在使用手册上签字，注明使用班级和使用时间。2、仪器的检查 领取仪器时要检查仪器箱是否完好，仪器是否完好，脚架能否使用，量器刻度是否清晰，如果有问题要及时更换，对于仪器箱内的物品要保管好，不得
4、遗失。3、仪器的操作水准仪的操作主要有5个步骤：安置仪器粗略整平瞄准水准尺精确整平立即读数。 注意事项：（1）安置仪器前必须把仪器的各个角螺旋调到中间的位置；（2）安置脚架时一定要注意保持架头水平；（3）仪器的操作必须按照步骤和方法进行；（4）每次读数前必须进行精确整平，按照顺序读出米、分米、厘米、毫米四位数字。 经纬仪的操作主要有6个步骤：初步对中粗略整平精确整平精确对中瞄准目标读数。注意事项：（1）安置仪器前必须把仪器的各个螺旋调到中间的位置；（2）安置脚架时一定要注意保持架头水平；（3）仪器的操作必须按照步骤和方法进行；（4）读数时秒数必须是6秒的倍数。（5）读数时要保持同一人进行操作，
5、避免出现读数习惯造成的误差。五、测量技术综合实习数据及业内计算1.四等水准测量1、外业观测用四等水准测量的方法观测指定的闭合水准路线，其中任意假定一个导线点为已知点，已知高程611.522。一测站具体限差要求：前后视距差不得超过3m，整条路线视距差累积值不得超过10m，K+黑红的值不得超过3mm，黑、红面所测高差的差值不得超过5mm。每观测完一组数据，必须马上进行计算检查，数据合格后才可以搬站，若数据超限，必须重测。2、内业计算 （1）将黑面、红面所测高差求平均值，作为两点之间的高差中数。 （2）计算高差闭合差和容许误差：高差闭合差fh=h测，高差闭合差的容许误差不能超过20Smm，其中S指路
6、线总长度，以千米为单位。若闭合差超限，必须重测。 （3）若闭合差在容许误差范围内，则按照教材上的公式计算各测段改正数，改正数精确到毫米位即可。 （4）逐点计算各未知点高差，并计算已知点高差是否和已知数据一致。2.闭合导线角度测量1、外业观测 对指定的闭合导线，用经纬仪按照测回法的方法观测出各个内角，观测一个测回，起始读数配置为0度附近。每一测站的限差要求：半测回角值之差不得超过302、内业计算（1） 计算闭合导线的角度闭合差，计算公式为f =测360；（2） 角度闭合差的容许误差为40n （80），n为导线转折角的个数。若闭合差超限，则须重测。（3） 若闭合差没有超限，则将闭和差反符号平均分配
7、到各观测角上，若分配有余数，剩余部分分为长短边相交的相邻角上。六、测量技术综合实习遇到的问题及处理方法1.立标尺时，标尺除立直外，还要选在视野好、易架立的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 2.在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。 3.于我们以前没有接触过全站仪，所以当我们拿到它的时候完全不知道怎么使用，这给我们的测量带来了一定程度上的困难，在老师的指导下，我们从学会
8、怎么使用全站仪到能够熟练地运用它。 4.其余就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。七、测量技术综合实习心得体会1.收获体会：通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，四等水准测量和单一导线测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓
9、展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。而且测量工作是一项很严谨的工作，不能因为任何原因任意修改变动数据，不能因为只是一次实习就显得随意对待，我们得将这实习当成一次工程测量，不得容许丝毫偏差，不得任意改动及修改，误差大就重测，不行就全部重来，要细心严谨对待。2.经验教训： 选点很重要，站点的好坏决定了测量的速度； 实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响； 水准测量和角度测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量； 小组成员的合作很重要，实习小组成员之间的默契很大程度上影响实验的进度。 通过这次学习，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才是“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。因此，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。 就整个实习测量来说，我们从中学到了不少知识，不过这其中也体现了我们还有许多的不足，我们希望在以后的学习中记得这次的经验教训，精益求精，做地比这次更好！西华大学安德校区 09工程T2班 第K组2010年12月21日
