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1、,第七课 亲情之爱,R七年级上册,家的意味,“我的家在某省某县某镇某村”,是住所,结合你的生活体验，说说“家”是什么。,是地域,“那座房子就是我家”,是吃饭的地方,是一群人,“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有我们是一家人”,“回家吃饭喽！”,_是,家是我们心灵的港湾。,家是休息的地方,家是我们身心寄居之所,生命的居所,家庭的含义是什么？,一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。,家对我们来说意味着什么？,家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾。,探究与分享,教材72页材料,家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。,例：
2、教育功能；包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育两个方面，其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。抚养与赡养功能，具体表现为家庭代际关系中双向义务与责任。抚养是上一代对下一代的抚育培养；赡养是下一代对上一代的供养帮助，这种功能是实现社会继替必不可少的保障。（言之有理即可）,阅读感悟,教材73页材料,这两则材料告诉了我们什么？,家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。,中国人的“家”,探究与分享,教材74页材料,中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观背后？流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。,你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神情中感受
3、到怎样的情感？你有这样的经历吗？,春运,感受到了他们归家的喜悦、想要快点回家的迫切心情以及对家人的浓浓的思念。,探究与分享,教材74页材料,收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。,（1）朱子家训内容：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐,（2）例：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”与勤俭节约有异曲同工之妙，我们应该予以继承和发扬，这是中华民族的传统美德。（言之有理即可）,探究与分享：看看这些家
4、规，说说哪一些应该继承和流传？,我们为什么要孝亲敬长？,孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。,认真阅读相关链接，了解有关的孝亲敬长的法律规定。,尽孝在当下。我们应当从现在开始就用行动表达我们的孝敬之心。,方法与技能,教材75页材料,1.尊敬。,尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。,2.倾听。,与长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。,3.感恩。,知恩、感恩，用行动表达感恩之情。,说一说，这节课你学到了什么？,本课小结,课堂小结,家的意味,生命的居所,中国人的“家”,家庭的含义身心容身
5、之所,心灵港湾,1 在中华文化中，家的内涵2 孝亲敬长的传统美德3 以实际行动孝敬父母,课后练习,1“我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家”这说明了家具有的最主要特点是（）A 家里有亲人，家中有亲情B家就是居住的房子C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织,课后练习,1“我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家”这说明了家具有的最主要特点是（）A 家里有亲人，家中有亲情B家就是居住的房子C 家庭是由血缘关
6、系结合成的亲属组织D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织,课后练习,2“世界再大，也要回家”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？（）（1）家是我们身心的寄居之所（2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持（3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠（4）家是我们心灵的港湾A（1）（3）（4）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）,课后练习,2“世界再大，也要回家”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？（）（1）家是我们身心的寄居之所（2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持（3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠（4）家是我们心灵的港湾A（1）（3）（4）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）,课堂练习,从以下两个方面，讨论中华文化中“家”的意义。查一查“家”中国古代文字中有哪些写法，探讨文字背后的意义。选择自己熟悉的一门外语，从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语，通过分析比较这些词语，探讨中华文化中的“家”有哪些意义。,祝同学们学习进步,1.知道家的内涵和重要性。2.理解孝亲敬长，再实际生活中能够孝亲敬长。3.增强对家的热爱的情感。,主要内容,
