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1、语言表达专题,图文转换：漫 画,考题分析,漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、双关、映射、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。一般有两大类：1、静态类漫画（以某种自然现象或景物、事物作为创作素材，往往是影射社会生活中的某类人或某一现象）；2、记叙类漫画(动态类）（记叙了人或动物的某些活动），同样影射生活中的某类人或某些现象。,怎么解读漫画题？,漫画的构成,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景；,注释（可以没有):是对画面
2、情景的提示与注解。,第一步，认真读图，仔细观察画面形象，整体把握画面结构布局，抓住主体形象的特征，注意背景形象的衬托，敏锐捕捉画面细节。还要注意画面中有无文字注释。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。读图还要注意漫画构图的两种常见形式，即单一孤立型与组合连续型，前者画面一般比较简洁明了，后者则注意着眼情节的延展与内容的变化。,第二步，深入思考画面意蕴，准确提取漫画寓意要点。画面中有言简意赅、画龙点睛的语言文字时，可通过文字注释，迅速悟出画的主旨。此外，有的试题在给出漫画的同时也注明标题，然后要求考生谈启示、揭寓意。如有这种情况，我们在读图时，就要同审题结合起来，从而推断漫
3、画的立意。读图时要善于展开联想，联系社会现实，跳出画面看画外，联系现象看本质，体会作者创作动机。,第三步，看清题干要求，准确、简明、连贯、得体地表达，或拟题，或描述画面，或阐发寓意。怎样问就怎样答。要细心审读题干文字，看清楚题干中对语言表述的具体要求，如语言组织的形式要求（是词、短语，还是一个句子；有没有字数等方面的限制）、语言组织的内容要求（如思想健康、表意明确等）。,漫画语用题：是指把漫画从图转换成文字表述的一种考题。,命题形式：,1、描述画面2、揭示寓意（内涵）3、拟写标题 4、拟公益广告,图文型新材料作文,怎样问就怎样答！,1、简要说明题22图漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意
4、的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5分）（06四川卷）（1）寓意：（3分）（2）标题：（2分）,讽刺那些貌似团结合作、实际上总想为自己捞利益的人。（25字）,捞,寒假每天一练,标题示例：.如此团结.如此划船.暗饱私囊.假公济私 5.坐收“鱼”利,课堂演练：概括下边漫画的寓意,参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只想坐享其成的人。,仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。,答案示例：讽刺了某些只重外在（钱财权势）而忽视内在人格的人。,寓意型漫画题的技巧总结：,技巧一：审题是关键,或增分的方法：,下面是联合国总部门前一尊雕塑的照片，请紧扣塑像的寓意展开联想，
5、写一段鲜明生动的文字，表达你的期盼。要求不少于40字。,1、雕塑的寓意：,雕塑的特征，,不要武器 表层寓意,根据题干：联合国总部门前,要和平，不要战争 深层寓意,寓意、联想、生动、期盼,审题是关键,2、展开联想，即由此及彼，但须紧扣寓意。枪被打上了结不能发射子弹反对战争和平鸽，无硝烟，无伤痛（联合国总部门前）3、生动：善用修辞、描写、恰当的词语、句式 鲜明：鲜明表达观点与感情倾向。如排比：让爱心代替炮弹，让微笑代替眼泪，让幸福代替伤痛比喻：和平之花在人间灿烂地绽放设问：是什么让百姓流离失所，担惊受怕？是什么让生灵涂炭，人间变地狱？是战争，请停止战争，还我一个和平安宁的家！,4、表达期盼：期盼：
6、就是美好的希望、愿望。期盼的内容应呼应雕塑的寓意，即表达出对和平的美好希望与愿望。,满分示例：1.让我们把枪口打成死结，让我们告别战争，让我们迎来可爱的和平鸽。啊，希望世界人民亲如兄弟，让世界在和睦中幸福放歌。2.把枪口紧紧绑住，把利刃渐渐磨平，让世界人民成为一家。不再有硝烟，不再有血腥，不再有兵荒马乱，让世界永远和平。3.世界上空仍有硝烟弥漫，何时方能铸剑为犁，拧枪重造和平！战争，带走了太多生命，太多欢乐，它留下的只有悲伤。我企盼和平永在！（以上各例，符合寓意2分，表达期盼1分，生动3分）,4.打结的手枪是人们对战争无声的抗议，对和平强烈的向往。我希望世界能给手枪打上一个结，停止战火，留下一
7、片和平的天空。5.手枪意味着战争，而被扭成一团的枪头则意味着放弃战争，我们需要和平，全世界的人们需要和平。但愿战争的硝烟能离我们远去。6.我们用爱心之雨滋润和平的乐土,用和谐之风堵住敌人的枪口.只要常怀和平之心,和平的阳光定能洒遍全球,照耀全世界。,（以上各例，符合寓意2分，表达期盼1分，生动3分）,审好题是得高分的关键；,语用题审题比答题要更用心；“长”的材料包含了更多的提示信息。,培养审题意识，一直是参加过高考评卷的老师们所强调的。“审题明确清晰是解答现代文题目的前提条件，审好题有时比答好题更为重要。”,我们要有一双 善于“发现”的“审题之眼”。,“审题意识”：明白“考什么”“答什么”，“
8、应试意识”让学生懂得“怎么答”才“准确、高分”。,技巧二、要有应试的意识。,首先是注意分数的配置，把握踩分点。,其次是培养规范答题的习惯。,记叙类（动态类）漫画记叙了人或动物的某些活动。联想时要注意什么呢？记叙类漫画从人（物）、事两方面进行联想时，对人（物）应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。,问：上面这些题属于哪一类漫画？,实战请仔细观察下面这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。,第一步：审读画面，观察画面的构成要素。第二步：合理想象，类比联想，探究画面寓意。第三步：根据题目要求作答。,实战
9、请仔细观察下面这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。,人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。（评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合比喻句要求得分；切合题意，准确揭示漫画的主题得分。）,这是哪一类漫画？静态类漫画！这类漫画是以某种自然现象或景物、事物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。,22、观察下面一幅漫画，写一段话描绘画面内容，要求至少运用一种修辞格。（6分）,用生动形象的手法，把人物或景物的状态描述出来。,【参考示例】一只“硕鼠”，穿着西装，打着领带，拖着
10、肥肠般的长尾巴，正想从铺着钞票的玻璃罐里逃出。无奈，任他满头大汗、高呼大喊，贪来的金钱撑肥了躯干，就是爬不出欲望的“牢笼”。（评分标准：正确使用一种修辞格2分，完整描述，符合画面内容2分，生动形象2分。“老鼠、玻璃罐、钞票”每缺1点扣1分）,大家作答的问题 以议论代替描绘；观察不仔细，画面描绘不准确、不完整；修辞手法不当；,以议论描绘；或议论描绘相结合,不是描绘。,加入了自己太多的想象！,理解错误,修辞不当的急的如热锅上的蚂蚁？身体肥得像猪？把肚皮撑得如同高山一般？钞票堆积得象山一样高？,3请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（4分）（05天津卷）,1）注意人物（事物）的服饰、动作、表情
11、；事情的发展、结果；2）客观描述画面。描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3）注意说明的顺序（发展的趋势）,3、图画分为上下两半：上半部四只小狗从左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，后两只昂首阔步紧跟头狗，最后一只盲狗戴着墨镜、手拄拐杖小心地走。它们前面的不远处有一敞开口的沙井。遇到沙井，前三只全掉了下去，只有盲狗绕过沙井，安然无事。寓意类比联想社会中的某些人：只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。或：勿好高骛远、盲目跟从，应脚踏实地，在摸索中前进。或：自负往往会害了自己。或：优势与劣势是相对的
12、。优势若不加以正确利用，反而可能会成为致命的陷阱。,答题技巧小结：概括主题（内涵、寓意）的方法 概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后联系现实进行类比，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。拟加标题的技巧 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。,题型、画面描述题,解题要领：1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物
13、，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。,综合考查题的答题要领 此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面
14、。做这种题型，要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。,总言之：漫画题型作答要点：1、观察画面，弄清人与人、物与物、人与物的关系，关注人物的服饰、动作、表情；事情的发展、结果；背景与主体的关系；注意文字信息，标题尤为关键。2、理解应以画面为主，结合注释(文字、符号)。3、抓住特征说明或概括。抓住最能反映画面寓意的特征进行详细说明，清楚地揭示漫画的内涵。,浙江卷 根据漫画内容设计一条公益广告语。吸毒一口，掉入虎口。,2月23日周三晚练卷点评,9请说明下面这幅漫画内容，并揭示其中的所蕴含的思想。（6分）,概括画面内容（50字以内）：（3分）揭示蕴含的思想：（3分）,中秋之夜
15、，一对老人准备了一桌饭菜，等待孩子们回家赏月，却只能失望地望着“全家福”，在心里体会“团圆”的乐趣。（3分）,关注空巢老人。（或“作为孩子，再忙都应常回家看看。”）,以人们的思想意识、观念信条、社会潮流等精神层面的现象作为评论对象，表达作者的观点主张。,10认真观察下面一幅漫画，用简洁的语言介绍画面的内容，然后用一句话揭示漫画的寓意。（6分）,内容（70字左右）：（4分）寓意：（不超过8个字）（2分）,画面上，一个中年男子侧着身子，嘴里叼着一支烟，右手举着打火机正在点烟；而他投在墙上的巨大黑影则变成了右手举着一只手枪正对着自己的嘴在扣动扳机。（内容全面2分，表达合理2分）,吸烟如同自杀。（2分
16、，酌情给分）,小结漫画题解答的步骤,第一步：读题干，弄清命题角度。,第二步：读画面，把握漫画内容。,第三步：读画意，揣摩漫画意图。,命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。,漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。,根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。,作业：完成核按钮P58 9题P70 17、18题 P71 23、明天做24、25、26题,高考语言文字运用板块包括语言基础知识和语言表达两大方面。,前者包括5个考点：字音、字形、标点符号、词语(包括熟语)、病句。后者语言表达包括4个考点：扩展语句、压缩语段，选用、仿用
17、、变换句式，正确运用常见的修辞手法，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。近三年，这一板块命题的总特点是稳中求变。（压缩语段 图文转换是重点）,一、图文转换题的题型,（一）从所供材料角度分为：1、表（格）文（字）转换题；2、图文转换题；3、（漫）画文（字）转换。,（二）从表达角度分为：直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种,方法指津：画面：1.宏观把握会徽（行业性图标）外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2.说明（介绍）画面要分清说明顺序：空间顺序。3.含义：注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。4.采用规范的说明语言
18、：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。,回顾徽标题的解题思路：,练习1：下面是广州亚运会的徽标图形，试根据这一会微，完成下列题目：,（1）请用简洁的语言概括说明画面：（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）内容：（4分）含意：（2分）画面：该亚运会徽设计以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，跳跃的火焰，灵动而飘逸，展示出生命的力量。（外形抓住五羊和圣火联想）含义：象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。,2010年上海世博会的吉祥物是“海宝”，意即“四海之宝”。
19、她是中国2010年上海世博会的形象大使。设计者以汉字的蓝色“人”字作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念。从头到脚，“海宝”的意蕴十分丰富，请从头发、脸部、眼睛、身体、拳头、大脚等部件中任选三个，试解释其内涵。（6分）,头发：像翻卷的海浪，显得活泼而有个性。既点明了地球生命源自大海，又符合吉祥物诞生地上海的区域特征。脸部：卡通化的简约表情，友好而充满自信。眼睛：大大、圆圆的眼睛，对未来城市充满期待。身体：圆润的身体，展示着和谐生活的美好感受，可爱而俏皮。拳头：翘起拇指，是对全世界朋友的赞许和欢迎。大脚：稳固的站立在地面上，成为热情张开的手臂的有力支撑，预示中国有
20、能力、有决心办好世博会。,1、认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。2、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。3、依据题干要求，规范答题。,回顾表文题的解题思路：,每天一练33套,仔细看下面的“现代化标准与我国发展对照表”,根据要求答题。现代化标准与我国发展对照表（部分指标）,无论从经济发展和文化发展分项情况来看，还是综合情况来看，上海、北京等发达城市都已经超过或接近现代化标准，但是全国整体水平与现代化标准尚有明显差距。,周三晚练卷,
21、下面的图表出自互联网消费调研中心发布的2010年中国游戏市场用户消费调查报告。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B、C、D处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。（6分）,调查显示，尽管市场竞争激烈，但是 的玩家依然占整体的半数以上。同时，有近两成的玩家对于单款网络游戏的参与时间，排除其中占据3.3%的体验型用户，真正投入游戏但难以长时间持续的玩家仍占左右。这部分玩家对于单款游戏忠诚度的低下证明了依然是困扰行业发展的一大因素。,【说明A处2分，B处1分，C处1分，D处2分。,A对单款游戏持续参与1年以上,B不超过个月,C15个百分点(或“15%”),D网络游戏寿命问题（或“
22、网络游戏吸引力不足”）,表文转换题解题思路及注意事项：,答题技巧：对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。,一、表格类,巩固练习：核按钮 P57的8题 P58的10题P71 的第27题,方法指津：1.明确题目要求，看清陈述对象或话题是什么。2.分析图画内容：方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏)带箭头的横线展示着事
23、件发展的趋势或动作行为的走向横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。3.组织连缀答案：分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。,（二）流程性图表,2010广东卷：近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据一下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空白放缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。,从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着
24、资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期。伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心 A；B 数学活动中心。,A在17世纪资产阶级革命时期由于牛顿学派的影响又转移到了英国,B18世纪大革命时期由于蒙日学派的影响法国又成为新的,阅读核按钮语言简明连贯部分,方法指津1.读懂图形内容：包含的信息;2.具备地理常识：上北下南，左西右东；条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）3.积累方位词语的动词：傍、依、靠、倚、望、接、邻、通,（三）方位图,练习、请根据下面的两幅图，介绍广州塔（海心塔）所在的位置，并描述广州塔塔身的形状特点。要求：连标点符号不超过60字
25、。（6分）,（海心塔）北望海心沙岛（珠江、珠江新城），南对赤岗塔，东邻帝景苑，西靠地铁三号线。塔身由下至中逐渐变细，由中至上逐渐变粗，形如纤纤细腰。,参考：中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内（1分），西傍奥运水系，（1分）南望奥运主体育场，（1分）北邻森林公园。（1分）（用语富于变化1分）,备考指南p83 例四例1：2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。(2006年全国卷),图文转换题的题型总结,1、表（格）文（字）转换题；2、（徽标）图文转换题；3、（漫）画文（字）转换。,多做核按钮中练习，熟
26、练解题技巧，规范作答，必拿高分！,6月25日，91岁的美术大师吴冠中在依依不舍中。用比喻的手法，表达“逝世”的意思：比喻的条件：本体和喻体必须是性质不同的两类事物。例如：她的性格很像母亲。（同类相比，不是比喻）,本体和喻体之间必须有相似点。如：回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，有飘渺的像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。本体是戏台，喻体是仙山楼阁 相似点是灯火中的戏台和红霞笼罩中的仙山楼阁有一样的色彩光泽，飘渺。,不是出现比喻词（像、宛如、似的、仿佛、犹如等）就是比喻句。1、同类相比：她的性格很像母亲。2、表示猜测：这天黑沉沉的，好像要下雨了。3、表示想象：每天看到这条红领巾，我就仿佛置
27、身于天真烂漫的少男时代。4、表示举例：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。,6月25日，91岁的美术大师吴冠中在依依不舍中。用比喻的手法，表达“逝世”的意思：参考答案：掩上了自己的人生画卷；(2分，意思1分，手法1分。)学生答案：,以上答案都能运用比喻表达“逝世”的意思，得2分。但有不少学生的作答不符合要求，情况如下：,1、有表达逝世的意思，没有运用比喻，1分。,“如母亲（怀抱）般温暖的世界”这个比喻并非表达逝世的意思。,2、没有运用比喻，且表达的意思有歧义，0分。,还有：驾鹤归西。,3、有比喻，但意思有歧义，或意思难以理解，0分。,吴冠中对名利虽然淡泊，但
28、对关乎艺术的问题，却一点都不随和。近年来，他激烈地批评中国的美术水平和体制弊端，认为中国当代艺术市场是“虚假的繁荣”，实际美术水准“落后于非洲”，对文化课要求不高的大学艺术类专业只能培养工匠培养不了艺术家，尤其是还极其尖刻地嘲讽了各级画院，“从中央到地方，养了”，建议取消各级美协和画院。用比喻的手法，表达“许多画不出画的画家”的意思：参考答案：（养了）一大群不下蛋的鸡；(2分，意思1分，手法1分。)学生答案：,一群不会酿蜜的蜜蜂。一群不会织网的蜘蛛。以上答案给2分。,1、比喻准确，但表达不完整，1分。如：,也有不少不合要求的学生作答：,不会捉老鼠的猫。（少了“许多”这个成分）,2、或画蛇添足、
29、或没有喻体、或不合逻辑，0分。,许多不下蛋的公鸡,3、喻体不当，0分。如：,人不能比喻成人。,吴冠中终生献身于美术，却对美术的价值和意义有着近乎苛刻的评价，比如他曾经从社会功能的角度强调，“。”绘画和杂文的社会功用是不好类比的，此论未必确然。但相比于某些人的夸张和膨胀，吴冠中对自己的终生职业肯于如此保守地定位，这种内敛和自省的意识，弥足珍贵。用借代的手法，表达“很多画家不如一个杂文家”的意思：参考答案：300个齐白石比不上一个鲁迅。(2分，意思1分，手法1分。),借代：指的是不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替，这种辞格也叫做“换名”。其中，用来代替的事物叫做借体，被代替的
30、事物叫做本体。借代的方式主要有以下三种：一、特征代本体用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。例如：（1）风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”（2）“原来你家小栓碰到了样的好运气了。这病自然一定全好；怪不得老栓整天的笑着呢。”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。（鲁迅药）,二、专名代本体是指用具有典型性的人或事物的专用名称作借体代替本体事物的名称。例如：（3）三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。（4）你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（闻一多最后一次讲演）,三、具体代抽象 指的是用具体事物代替相关的抽象事物。例如：（5）在中国共产党的领导下，中国人民用小米
31、加步枪，打垮了帝国主义在中国的统治。（6）模范不模范，从西往东看，西头吃烙饼，东头喝稀饭。（赵树理老杨同志）,四、局部代整体就是用事物具有代表性的一部分代替本体事物。例如：（7）几年来的文治武力，在我早如小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。（鲁迅一件小事）（8）不拿群众一针一线，是三大纪律八项注意中的一条。,借代和借喻的区别借代重在事物的相关性，脱离具体的语言环境，借体和本体之间仍然有直接的关联；借喻重在事物的相似性，脱离具体的语言环境，借体和喻体之间就不再有任何关联。例如：（1）先生，给现钱，袁世凯，不行么？（叶圣陶多收了三五斗）（2）恶意的批评家在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗平常的苗和天才的苗。（鲁迅未有天才之前）上例（1）中用借体“袁世凯”代替本体“印有袁世凯头像的银元”，二者之间有明显相关性，是借代；例（2）中用喻体“嫩苗”代替本体“天才和常人”，二者之间只有相似性，是借喻。,学生答案：,特征代本体,专名代本体,以上答案得2分。,1、表达不完整，0分。如：,2、与题目无关的借代，0分。如：,3、似是而非，0分。如：,4、胡乱作答，0分。如：,建议：要让学生扎扎实实地学好基础知识和训练好基本技能，切实提高学生的答题能力。要有语境意识，善于利用上下文。,
