《彬县职教中心网站建设方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《彬县职教中心网站建设方案.doc（42页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、彬县职教中心门户网站建设方案陕西圣唐科技发展有限责任公司2012年5月20日目录1概述22建设指导思想及原则、目标22.1建设指导思想22.2建设原则22.3建设目标23职教中心网站建设的功能定位24设计思想25总体构想26网站特点27系统前台栏目设计28系统功能28.1用户管理系统28.2权限维护管理系统28.3动态信息发布系统28.4应用管理系统功能模块28.5维护日志功能模块28.6浏览统计功能模块29网站系统安全29.1黑客攻击与防御29.2防病毒210质量保证210.1质量体系210.2实施流程210.3项目实施211公司简介212投资概算2彬县职教中心门户网站建设方案1 概述随着互
2、联网的高速发展，人们踏上信息高速公路去工作、学习和生活已经是司空见惯的事了。互联网为国与国，人与人，校与校沟通和协作提供了广阔便利的平台。职教中心网站的建设和应用已成为职业教育现代化建设水平的一个重要标志。职教中心网站开发是一项很复杂的工作，要建立一个网站，首先要明确职教中心网站建设的意义和需求及职教中心网所能提供的功能和内容。职教中心网站是职教中心的商标，是职教中心对外开放的门户，通过职教中心门户让社会了解职教中心的发展概况、办学质量、师资情况，藉此提升职教中心的知名度，创建一个富有特色的职教文化。2 建设指导思想及原则、目标2.1 建设指导思想职教中心校园网站建设是教育信息化、现代化建设的
3、重要内容；是一项投入大、更新快、科技含量高的系统工程，也是我校的形象工程。校园网中的学科网站是实现学科与信息整合的最佳途径，是反映我校教育教学改革与发展、传播先进教育思想、组织教师经验交流、研讨学习的主阵地，也是扩大学校形象宣传，充分发挥其在信息传递、资源共享、促进教育教学工作。职教中心校园网站建设应严格遵守执行中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定，和国家有关法律法规，严格执行安全保密制度，遵守中华人民共和国保守国家秘密法和国家保密局计算机信息系统国际互联网保密管理规定，并对所提供、使用的信息负责。职教中心校园网站是学校公共服务体系的重要组成部分，全面为教学、科研、学术交流、管理服
4、务。校园网站应该是我校建设“数字化校园”的生力军；是师生员工获得教学、科研等信息的主要途径；是学校行政管理的有力助手；是师生员工、同学们交流的平台；是学校与社会、家长联系的纽带；是学校面向世界的窗口。网站要有自己学校和网站的风格特色，能够反映学校的文化建设。网站布局结构要清楚合理，网站频道及栏目的内容定位清晰、有统一的分类标准，栏目名称准确。有省、市和县（市、区）及相关学校网站的链接。网络建设后台内容构架要完整、科学、合理、逻辑关系清晰，有网站管理的日志记录，有应急响应预案，并有定期的检查记录，能定期进行数据备份，有防止数据受侵入和破坏的灾难恢复措施，定期进行计算机病毒防治和打好操作系统漏洞补
5、丁。校园网是新时代的产物，具有很强的时代特点。在网站的正常运行的过程中要不断升级软件、添置硬件，网络管理人员要不断学习新技术。为把彬县职教中心校园网站建设成省内市内一流、全国领先的校园网站而努力奋斗。通过网站让社会，家长了解我校的发展概况，办学优势，办学质量，宣传学校，提高学校知名度；为广大师生创建一个资源共享的平台，让教师办公做到一定的信息化。2.2 建设原则1) 实用性: 系统设计必须从应用角度出发，注重系统的综合性能和总体性能。同时，保护原有的设备投资和技术积累，避免重复建设。2) 先进性:系统设计要符合现代技术发展的潮流，使系统的基本技术在整个生命周期内保持一定的先进性。不仅计算机及网
6、络设备必须是先进的，而且应用软件的开发水平也必须是先进的。3) 可靠性与安全性:系统的安全性和可靠性对于信息系统工程是不言而喻的。系统采用可靠的技术和手段来保障系统的安全运行，包括从系统的体系结构、应用系统安全到安全管理规范等诸方面。对应用系统则要求具有高可靠性的保障措施，具有自动识别错误、自动纠错和恢复能力，实现各种数据信息的可靠传送，并保证数据的完整性、一致性。系统运行时，有严密的权限管理机制，对网上各类应用的操作，具有监视和控制功能，以防止发生窃密和破坏活动。4) 可扩充性:可扩充性是指开放式管理系统设计必须支持的增长幅度。对于各种学校信息门户平台设计来说，可伸缩性是最基本的目标。系统应
7、充分体现需求多变的特性，易于进行功能扩充，并为其他业务应用软件提供灵活的接口连接。5) 友好性:为了减少系统管理的难度，必须保证系统界面友好，易操作和易使用。系统提供的人机接口要符合日常习惯，特别是界面操作要风格统一，尽量提供操作提示和出错提示，保证操作人员能在尽可能短的时间内熟悉和掌握系统，发挥系统的效益。6) 易维护性:在系统设计时从体系结构等方面充分考虑系统的可维护性，减少管理和维护的工作难度和工作量。易操作性指开放式管理系统用户访问系统及服务的容易程度。友好的命名规则、完整的在线帮助、使用符合用户日常工作习惯的软件配置方法，加强友善的操作界面开发,易操作性是以稳定可靠性相关但又不依赖的
8、一个目标。2.3 建设目标系统建设采用先进的、成熟的计算机技术和网络通讯技术，按照国家相关标准、规范，建成一个稳定并具有相对完全性和灵活性的系统。整个系统能满足目前和今后较长时间信息门户的需求。努力建设好职教中心门户网站和资源网站，为职教中心师生和行政办公提供便利，有利于各部门之间的联系。同时管理好职教中心论坛，加强师生之间、家校之间,校企之间的联系，收集各种意见，更好地加强教学和职教中心建设。力争打造咸阳市乃至全省职教中心网站的品牌。3 职教中心网站建设的功能定位职教中心网站为现代教学方法的实施提供了物资和技术基础。职教中心网站已经从职教中心管理的一个辅助工具上升到职教中心工作的一个重要组成
9、部分。（1）职教中心网站是发展职教中心组织文化的重要阵地，具有开放性职教中心网站应该是反映职教中心组织文化并巩固、促进职教中心组织文化的重要场所。职教中心网页本身就是职教中心形象的代表职教中心组织识别系统，包括职教中心的标志、校徽、校训、校旗、校史、校景及奋斗目标等，都可以而且应该通过职教中心网站生动而清晰地表达出来。职教中心网站通过其强大的沟通能力，对内能促进职教中心成员间的交流，从而促进职教中心成员对于职教中心组织文化的认同；对外则可以帮助职教中心组织文化在社会上的扩散，帮助职教中心迅速把其形象传到全国各地，从而扩大了职教中心的知名度。（2）职教中心网站是改善职教中心行政与教学管理的有效工
10、具，具有助教性职教中心网站可以大大改善职教中心的行政效率，节省人力物力。职教中心办公自动化可以省去大量的重复劳动，校内资料信息的收集、处理与储存可以更加快捷、准确；许多繁杂的统计、汇总、报名、通知等事务可以通过网站来完成；职教中心的校历、年度教学安排都可以在网站上公布；职教中心的重大决策可以通过网站来收集反馈意见。如果这些措施应用得当，可以大大减少冗长的事务性会议。职教中心网站还可以提高职教中心行政与教学管理的透明度，提升职教中心管理的民主性与科学性。职教中心网站是提升职教中心教学科研质量的必要手段，具有学术性职教中心网站可以通过其广泛而又强大的链接，帮助教师获得相关专业的知识，从而提高其在教
11、学与研究方面的基本素质；可以帮助教师迅速找到相关的教学和科研资料，帮助他们了解本专业本学科在教学与研究方面的最新进展。通过登载教师的研究方向、研究计划、研究成果和联系方式以及直接链接等，可以打开教师与社会及其他职教中心同专业教师的沟通渠道，取得共同的提高。（3）职教中心网站是培养师生个人素质的平台，具有助学性职教中心网站可以极大地促进职教中心教师与学生对计算机及网络的了解和应用。通过网络辅助教学功能的开发与应用，促使学生更好地学习学科知识。职教中心网站是学生与社会,学校与企业融汇沟通的桥梁。其丰富多彩的内容也能极大地扩大教师与学生的知识面。通过与世界各地的不同文化习俗的广泛接触，甚至是与世界各
12、地人们的网上交往来丰富他们的视野，使他们的知识背景更加深厚、广博和均衡，从而提高他们的综合素质。4 设计思想系统设计的思想立足先进的科学技术；采用成熟技术保证软件运行的稳定性；可扩展性保证系统以后平稳升级；将安全策略作为设计重点；严格遵守国家及行业标准设计；对意外的错误能迅速作出反应，做到对重要信息的保护。设计概述如下：1) 硬件平台选用较先进、性能较高且十分成熟的产品，采用专业的Web服务器和数据库服务器；操作系统平台选用开放的、互联性能好的、性能稳定的操作系统产品；数据库平台选用数据库吞吐量大的、适于分布式计算环境的、各项指标领先的数据库产品，以保证系统的先进性。2) 网站系统要完全适应目
13、前和今后长时间内服务对象的需求，对资源访问方便快捷，用户界面友好，以保证系统的实用性。3) 选用统一的网络协议，规范的数据格式，主要采用科技信息分类方法和异构数据处理方法，以保证系统的兼容性。4) 系统支持多种检索方式，包括逻辑组合检索、二次检索、渐进检索、分类检索。5) 采用稳妥的保护技术、恰当的数据保护方法、恰当的存取权限，避免外界侵入，以保证系统的安全性。5 总体构想彬县职教中心门户网站界面设计，要体现彬县职教中心的整体形象、结构清晰、栏目划分明确、便于操作和维护、色彩搭配协调，美观大方，简洁生动，清新明快的特点。网站的设计参考现有学校门户网站的设计，以突出彬县职教中心的地域、科教、校园
14、文化特色，体现学校职业教育、专业、学科优势等。网站统一色系，栏目展示个性化，总体呈专业、简洁、活泼、轻松、清新、大方的特征。网站以宣传学校和师生共享信息为重点，开辟学校信息、学校概况、德育之窗，教育科研、资源中心、校园论坛等栏目，同时 提供课件资源下载、软件资源下载等功能。动态信息发布系统 对外发布学校动态、招生政策、教育行业动态、招聘信息等多种分类信息，可自定义分类和无限级别设置，支持多种文本、动画、视频等多种形式； 学校的信息内容可体现在任意网站频道或页面，前台发布十分简易，并灵活设置审核、发布模式。院系(班级)网站体系： 学校的各个院系(班级)和校属机构都可拥有各自子网站体系，既可以高度
15、共享学校网站的资源，又能够体现出不同风格的网页形式。 学校网站的管理权限既可高度集中，也可实现任意权限的下级分配和自由管理。学校网站就是学校的网上形象，每一所学校都有自己的特色，每一个院系或班级都会有自己的强项。凭藉百花齐放的院系(班级)网站群，学校门户网站就可成为一道独特的学校风景线。教师频道系统：能够以图文、影音等任意形式，分类介绍学校名师等详细资料，并可按学术荣誉、学科或科目、职称等特征进行检索查询。结合学校特色与师资优势，展示结构合理、质量优秀的教师队伍，对于提高学校声誉、吸引生源具有十分重要的窗口作用。 服务模块：网上报名系统 自定义设置学校招生的专业或学科设置，完全按需定制报名表单
16、所需填写的相关内容； 系统自动对学校的报名资料进行分类处理，并支持分类检索查询和自定义数据的导出。 学校论坛： 拥有优秀的访问效率和强大的抗负荷性能，满足学校论坛大规模的负载需求； 具备完善的论坛管理功能，用户管理、等级管理、栏目管理、权限管理等，论坛设置灵活多样； 网站通行证式用户管理，自定义论坛界面和简洁明快的浏览风格使得论坛更具学校气息和人性化特点；知名的学校论坛如数家珍，水木清华、北大BBS等，早已享誉互联网。学校论坛作为校内师生畅所欲言或向社会展示学校人文气息的平台，它的影响力是非常巨大的。 校友录系统： 自定义设置各项内容分类，支持分类属性的无限扩展； 全面支持按地域、学校、入学年
17、份等划分的班级管理，更具灵活的权限分配机制； 支持图文、动画、视频、附件等多种内容表现形式； 拥有详尽的校友录功能：班级宣言、成员名片、班级论坛、班级留言、班级相册等； 采用整站通行证用户模式，无需注册即可登录和申请，更拥有站内短信、消息群发等特色功能。家长反馈系统 可根据学校不同的专业或班级自定义多个分类，完全按需定制表单填写的项目内容； 系统将自动进行判断并将将反馈信息分别递送给不同的指定教师。充分加强老师与家长间的信息互通，有利于老师更全面了解学生和因材施教。此反馈系统在适用于不同规模和层次的学校时，具有十分灵活的运用方式。 教学资源系统： 不限制学校教学资源分类和级别设置，可灵活定义全
18、部资源无条件开放或部分授权浏览； 支持设置下载资源的文件格式，包括压缩文档、PPT、图片、动画、影音文件等，并体现图文介绍功能； 系统全面保护下载链接地址，并具有前台资源发布和审核模式等功能；学校网站是最佳的教学研究室，各种优秀教案、观摩课视频、各科素材、多媒体课件等内容为教师的教研工作提供了极佳平台，将有利于提高学校的教学质量。学生档案管理系统 详细分类管理学生的学籍、各科考试成绩、奖惩记录等 学校档案管理的所需资料类别名称可以自定义修改和无限扩展； 提供多种查询方式，可根据学号、姓名、身份证、出生日期、家长、地址等特征搜索学生的基本资料； 具备安全的学校档案数据备份功能，并能指定任意数据导
19、出为Excel表单。 学生展示系统：可分别展示学校优秀学生的个人资料和各种作品资料，支持附件、图文、动画、影音等多种作品形式，并提供作品下载、浏览权限设置等多种功能选择。校刊管理系统：支持教育行业各种校刊校报电子版本的分类发布和管理，可实现按期刊号、版面分类等多种浏览形式，并提供历史报刊的分类检索与查询功能。6 网站特点* 完全针对职教中心门户网站的实际应用需求，完整实现学校门户网站的建设、管理和运营； * 集群化管理模式，促进了学校的信息化进程，在教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间建立起民主、互动、便捷的交流平台； * 系统基于.netSQL Server2005架构，具有高可靠性、高
20、安全性等技术特征； * 能够迅速实施系统架设，全智能化安装，无技术门槛要求； * 系统兼容Windows各版本多种操作系统平台和IE、Firefox等多种浏览器，极具全面的适用性； * 系统采用div+css架构，无需周期性的开发即可进行功能无限扩充。在充分考虑职教中心一般需求基础上，可灵活扩充或定制功能需求，更具个性化运用特点； * 系统所有功能采用统一接口，功能模块完全实现无缝衔接； * 一站式通行证用户管理模式，灵活多样的用户组及特殊跨组权限设置； * 拥有高效安全的数据备份、恢复机制和强大的后台管理功能，简化繁琐的网站后期管理维护工作。7 系统前台栏目设计系统前台即门户网站前台以栏目标
21、题及图文混排形式展示。首页是整个系统栏目信息综合体现的页面。以综合体现整个系统整体信息栏目内容组成为宗旨，让浏览系统的用户能一目了然地了解系统的主要服务。首页信息为整个站点的精华部分，应当具备视觉感染力。门户首页版面内容通过多种方式，全方位、多角度展示彬县职教中心校园文化、发展概况，办学优势，办学质量、学校管理等。对于点击率较高的栏目处于醒目位置，包括天气预报、领导信箱、会员注册/登陆、站内搜索常用功能也合理分布在首页和各相关页面上。同时选择具有代表性的主题图片通过幻灯、Flash、图片、文字等多方式展示职教中心的人文风貌、历史沿革、发展。通过清晰的网站地图设计方便访问者在各板块间任意切换。首
22、页是浏览者上网之后所看到网站的第一个内容，它是网站的门面。一个好的首页会给访问者留下很深刻的印象，并吸引他对站点内容的进一步浏览。圣唐科技公司将会根据彬县职教中心的形象及服务信息，运用最新、最流行的网页设计技术为彬县职教中心度身定制设计出一套与众不同的首页及内页风格。使网站在能够提供给访问者最需要的信息之外还能拥有赏心悦目的感觉。使整个网站最终拥有可观性和实用性的特点。首页形象：有统一的彬县职教中心学校校徽logo图案，背景为学校鸟瞰图、标志性建筑等，背景文字为职教中心的校风校训等动感文字。公告栏：主要介绍学校里的重大新闻，及最近发出各类通知。栏目导航：包括学校概况、学校信息、职业教育、成人教
23、育、教学研究、招生就业、德育之窗、资源中心、校园论坛、网上留言等。主站基本栏目设计一级栏目二级目录涉及功能学校概况学校简介动态信息发布系统站内检索系统校长致辞现任领导发展规划历史沿革校园文化校园风光校内地图大 事 记新闻中心热点新闻动态信息发布系统站内检索系统校园新闻国际新闻教育新闻体育新闻视频新闻点播学校信息视频信息动态信息发布系统站内检索系统院系(班级)网站体系校刊管理系统校园动态校园刊物学校文库法制建设领导讲话院系之窗教学科研科研信息动态信息发布系统站内检索系统教学资源系统上传下载管理系统课题研究教师论文课件下载教案下载学校管理学校政策动态信息发布系统站内检索系统在线调查管理系统校友录系
24、统家长发聩系统教学资源系统学生档案管理系统教师队伍学籍管理信息管理每周工作在线调查校友录家长频道名师频道名师介绍教师频道系统学术权威师资优势权威学科德育之窗政策法规动态信息发布系统站内检索系统咨询管理系统行为考评偶发记载德育服务心里讲座心理咨询教育教学各科教学动态信息发布系统站内检索系统教学设施教学经验课堂改革在线试验师资队伍成人教育通知公告动态信息发布系统站内检索系统招生简章专业设置教学管理教学计划考务管理学生园地校园论坛动态信息发布系统院系(班级)网站体系学生展示系统学习交流学生活动学生作品菁菁文苑团队活动班级风采招生就业招生计划动态信息发布系统站内检索系统网上报名系统专业介绍招生简章相关
25、政策就业指导安置程序企业介绍就业培训就业明星就业信息在线报名图片中心德育教育动态信息发布系统站内检索系统校园活动校园风光实训基地教师风采下载中心视图软件上传下载系统办公软件工具软件学习软件防病毒软件辅助栏目设计栏目名称涉及的功能弹出公告自动添加公告内容并设置公告栏内容颜色及显示与否职教中心名片静态展示职教中心具有代表性的人文历史图片网上调查自动添加要调查的标题和内容，可进行多选或单选，并即时显示调查报告和结果友情链接自动添加图标、网址的链接及显示顺序免责声明静态页面网站导航导航图展示联系我们静态页面其 他设为首页 加入收藏 计数器首页栏目设计栏目名称功能欢迎信息欢迎访客访问彬县职教中心门户网站
26、信息，包括当前日期等标题动画“彬县职教中心”主题Flash，动态切换彬县职教中心具有代表性的图片，配以校风校训文字等。菜单项首页、学校概况、教学科研、名师频道、德育之窗、招生就业、学生园地、学校管理、校园论坛。点击可进入到对应栏目页面。公告信息自动添加公告内容并设置公告栏内容颜色及显示与否图片滚动新闻幻灯片方式自动滚动播放最新图片新闻，点击可进入到对应图片新闻页面。内容包括新闻中心所有子栏目内容。领导致辞滚动播放领导致辞全文内容推荐热点推荐信息列表，点击具体热点可查看详细热点内容。推荐视频推荐视频链接，点击可播放视频领导讲话领导讲话查看学校名片学校典型代表图片链接。点击可进入到详细信息介绍。图
27、片中心滚动播放彬县职教中心教师、学生优秀作品。成人教育成人教育栏目页面链接教育教学教育教学栏目页面链接学校信息学校信息个栏目页面链接下载中心下载中心页面链接在线报名招生（考试）在线报名页面链接发展规划发展规划信息查阅校友录校友录页面链接在线留言用户留言查看链接大事记职教中心大事记链接列表，点击可查看对应大事记信息。网上调查自动添加要调查的标题和内容，可进行多选或单选，并即时显示调查报告和结果团队活动校园团队活动信息混动链接。校长信箱主要领导信箱，通过后台管理设置友情链接自动添加图标、网址的链接及显示顺序免责声明静态页面网站导航导航图展示联系我们静态页面其 他设为首页 加入收藏 计数器8 系统功
28、能8.1 用户管理系统 模块背景说明通过该模块，统一管理网站后台的管理员，以便提供统一的身份验证和个性化的服务。 后台功能描述管理员可在后台直接添加用户记录，同时可对网站用户的信息进行维护，包括修改、删除等；同时提供小组划分的功能，根据需要由管理员在后台设置不同的小组，根据情况把用户加入一个或多个小组中。（小组的作用和权限维护管理模块密切相关）。 与其他模块的联系 权限维护管理模块将基于本模块的用户和小组分配权限。 用户管理方式用户管理主要对网站的注册用户，包括普通公众、企业、学校工作人员以及信息维护人员进行管理。用户注册及管理是门户网站为不同的访问者提供个性化服务，并根据不同类型的用户进行信
29、息推送服务的基础。1. 网站用户分类 公众浏览者：最低权限角色，浏览网站公开项目，可注册成网站会员，包括企业和个人（公众）； 学校各部门信息工作人员：具有对学校内部日常工作的业务系统进行操作的人员（子网信息员）； 信息员（网站信息员）：具有指定栏目、站点信息采编的人员； 信息管理员（网站信息管理员）：具有信息审核、发布权限的管理员； 系统管理员（网站管理员）：具有最高权限，维护整个网站。2. 统一用户管理 用户注册和登录：访问者可在线注册成为会员，今后可通过会员帐号登录网站，并可自主修改个人注册信息和密码，并实现个性化定制。 单点登录：实现一次登录就可以访问网站的各种资源，而不必在不同系统、栏
30、目间重复登录。在实现单点登录的同时，也允许各合作网站保留自己的用户系统和用户信息。 用户分组管理：建立不同的用户组，例如普通注册用户可分为公众、企业等，信息维护队伍可分为部门信息员、信息审核员、信息发布员、频道编辑等类别。 用户权限设置；3. 权限配置管理根据门户网站后台管理的需要，权限设置管理可以是多层次、分级的，权限设置可以提供不同身份的用户的权限分配，例如普通访问者、高级访问者、信息报送员、信息审核员、信息发布员等等。权限设置可从两个角度来进行操作： 对信息发布流程的权限配置 对网站栏目的具体权限管理8.2 权限维护管理系统 模块背景说明网站中不同的管理员，具有不同的后台维护权限。通过权
31、限管理模块，完成网站权限的分配、维护和控制，实现网站后台的分级、分部门、多人维护提供网站个性化服务功能。 后台功能描述管理员可以通过后台界面，将网站的后台权限分配给不同的用户和小组。通过小组，可以方便地对大量用户分配统一的权限:：当权限分配给某个小组后，小组的组员就都获得了这一权限。当用户浏览网站或进行网站维护活动时，该模块将自动判断用户用户所具有的权限，提供相应的功能。 与其他模块的联系网站的权限定义来自于各个网站模块，视网站的具体模块和功能需求而定。8.3 动态信息发布系统在这个功能模块下面，不同级别的管理员将会看到不同的内容，每个管理员仅仅局限于看到自己所管辖的区域，系统管理员能够看到网
32、站的整个栏目以及里面的所有内容。高级别的管理员可以在自己所管辖的区域里面修改、编辑文章，并且能够对他负责区域里面的管理员进行权限的分配和收回操作。在编辑文章的时候，管理员将会看到自己栏目里面所有文章的列表，每个文章对应条目后面都有删除和编辑的选择按钮。进入编辑页面可以按照通常文章的编辑方式对里面的内容、排版格式等做出编辑、修改等操作，也可以选择图片按钮，上传图片或者对图片做编辑工作。删除按钮则意味着从所在的栏目删除掉对应的文章，此项操作是不可恢复的，在点击了删除按钮之后，系统会提示管理员是否要执行删除命令，点击确定即可以完成操作，取消则能放弃这样的操作。栏目列表下面由一个添加文章的按钮，点击它
33、就可以进入编辑页面，将所要发表的文章放入里面，然后选择发表文章就可以完成文章的发表工作。栏目里面所有的文章都以分页列表的形式显示，下方的页码和上下翻页功能将能够方便的进入管理员所要到达的文章列表页面。如果要创建一个新的栏目，可以由高级别具备这项权限的管理员操作，在对应的板块点击新建栏目，然后输入栏目名称，最后可以将此栏目的管理权限赋予一定的管理员。（1）、内容管理学校网站的内容非常重要，其准确性、及时性和可管理程度是影响网站形象的重要因素。网站的内容管理功能基于浏览器方式进行管理，采集和编辑各种信息资源，并方便、及时、准确地发布到对外的网站。网站内容管理平台要求能够支持DB2、SQL Serv
34、er、Oracle之类的专业性数据库的存储。内容管理系统作为彬县职教中心门户网站信息发布和站点管理的支撑平台，要求信息内容可高速传送，无延迟。要求数据与数据的表现形式分开，管理界面简单易用；能够很方便地通过网站生成工具快速搭建网站、修改栏目，以及改变页面的显示外观。信息可选择动态发布和生成静态页面两种方式。1. 可视化编辑器，要求支持ActiveX控件，可从外部编辑器中自动粘贴图片和表格，并保持原格式信息（字体、字号、颜色）;2. 支持长文章分页，支持扩展字段。3. 可发布外部链接和外部文件(即可直接链接相应的URL地址或下载附件)4. 网页发布时可即时在正文中插入图片或多媒体附件实现图文混排
35、，图片/多媒体/链接也可作为文档附件上传，以实现灵活的应用效果。5. 提供二次开发工具，根据应用的不同可自动生成数据库创建脚本，生成相应的增/删/改/检索应用程序，以实现网上申报等不同应用。6. 支持文章手动排序，支持重要文档置顶功能，且置顶与时间关联（即达到一定时间后，按默认方式排序）。7. 支持栏目间文档复制、引用、移动。8. 文档正文内容的关键词可自动生成超链接。9. 同一栏目的文档，允许使用不同模板，用户可对站点、频道、文档在发布前进行预览。10. 图片处理功能：上传的文档附件图片可自动生成大图、中图、小图，系统中的查看方式可为小图+标题，中图和大图采用网页发布。11. 内容审核：信息
36、发布须支持可定制的多级审核流程，可以由各级管理员针对不同的栏目定制不同的审批流程，只有经过审核确认（由工作流确定）的内容才会真正发布到网站上。（2）、内容发布1. 发布机制信息可发布到不同栏目，图片、附件由系统自动复制到web服务器，无需人工干预，网站发布以后台方式运行，系统提供监控功能，对待发、执行、完成、错误队列实现全方位监控。2. 发布状态管理在发布过程中，通过多个发布队列表示发布的状态，用户可以方便的查看已发、正发和待发的任务，可以修改发布任务的优先级，并通过导航能够方便的了解不同发布队列的状况。3. 发布方式支持定时、自动发布，并以后台方式运行。手工发布方式支持增量发布、完全发布、单
37、篇文档、即时发布等多种发布方式。系统支持单篇发布，批量发布的多种发布规划，支持增量发布和完全发布，以提高发布效率。定时发布机制可针对整个网站进行设置，也可针对一个栏目或某一篇文档进行定时发布设置。8.4 应用管理系统功能模块1）留言管理系统浏览者通过前台提供的常见问题表单进行留言，留言内容存放在系统中，供管理员在后台查看。管理员还可通过后台界面，直接回复信息,通过审核的可在前台显示。2）在线咨询管理系统在访问者页面，访问者可以选择要反馈意见的部门，然后在下方的文本框里面编辑自己所要咨询的内容信息，在发送之前，访问者需要在上方的表栏当中详细填写的个人信息资料，当填写完毕之后，点击发送按钮即可以将
38、意见内容发送给有关的部门，有关部门通过信息审核后进行回复。所有回复信息只有注册会员可看到。3）站内检索系统访问者能够利用诸如文章标题、时间、主题等关键词来对网站内现有的文章、信息进行分门别类的搜索，既可以是复合多种条件的查询，也可以是某类单一查询，访问者将会得到一份包含着与查询条件相关、相近信息内容的列表报告，这些列表都能以链接的方式指向带有关键词特征的文章和信息。4）最新公告发布管理系统当网站首页打开时，前台会随之在页面上部弹出一个通告的小窗口，以便管理者方便的将学校的最新通知发布到前台最显著的位置上。访问者点击公告管理，即可以进入管理界面，在这里可以进行通告的添加、删除、修改、最新通告的选
39、择和通告背景颜色的设置等功能。5）投诉举报管理系统访问者可以在留言投诉中发表留言，管理员只能查看对部门的留言信息，并可以对访问者的留言做出回复，同时也能够对公众的留言进行管理维护并对留言进行维护。前台表单提交后系统给出随机密码，信息的回复是前台通过随机密码进行查询的。6）友情链接功能模块一些客户有他们的合作伙伴，或者关系紧密的单位，那么在制作网站的时候要体现这些合作伙伴，我们就设立了友情连接模块，在网页上以图片或文字超链接的形式出现，访问者在点击这些超连接时进入到相应的企业等网站。7）在线调查模块调查统计分析系统能很方便的统计调查广大教职员工、学生、社会群众关心的问题。能较好的收集潜在的意见建
40、议。能支持多问题（不限问题个数），能支持调查选项的单选及多选，支持调查者的发表其它意见，支持后台管理，支持各种界面的设定，支持图形化报表，支持管理员定制前台用户信息，在线调查模块能轻松管理用户的各种调查统计。8)上传下载管理系统访问者可以通过文字或图片的描述连接相应文档文件的一些内容信息，在线观看或是下载文件。管理员能够将制作好的文件上传到某个固定区域，同时也能够对这些文件做出一定文字、图片的简介，并且可以按照需要对这些文件进行一定的编排，文件格式多为WORD文档或者ZIP、RAR的压缩文件。8.5 维护日志功能模块大规模的系统、分布式应用、广泛的网络连接需要系统具有更高的可靠性和更强的安全控
41、制。远程通信线路故障、多用户操作冲突、共享数据的大量分发与传递，需要管理系统有超强的稳定性，并能够对出现的各种意外情况做出正确处理。黑客入侵、越权操作等现象需要管理系统有健全的安全防线。对系统内部数据记录的存取及删改权限的管理，系统操作日志的建立都是必不可少的安全措施。这个模块能够对所有管理员的登陆、操作、维护等工作情况作出详细的记录，通过它，能够了解管理员的工作和网站的运营状况。工作日志记录站点、频道、来源、作者、日期、操作类型等详细的信息，可自定义统计模型，按照一定的条件进行灵活的查询。1、系统日志：记录有系统核心产生的错误信息。2、应用日志：记录有应用程序产生的错误信息。3、工作日志:记
42、录由管理员在后台的操作、活动信息。8.6 浏览统计功能模块 功能描述在这个功能里，可以对页面的浏览次数、留言的阅读次数，或者是网站的点击次数做出统计分析，以诸如图表的方式显示给访问者，管理员能够对图表的显示方式进行设定，比如：柱状图。 访问者使用描述（前台表现）访问者在浏览网站的时候，可以看到网页里面的统计报表和统计图，对于页面的访问次数，或是以数字或是以图表的方式出现，也可以看到留言后面显示的被点击次数。 管理员维护管理描述（后台表现）管理员能够对各个栏目的点击次数进行统计，以图表的形式表现；也能按地区的不同进行统计，以百分比的图表形式出现。 实现以下功能1、访问分析功能网站访问分析功能主要
43、对访问者进行统计分析，对访问者的各种访问动作进行记录，为网站内容和功能的调整提供依据。2、信息维护分析功能相对于访问分析，网站数据统计分析是从网站后台管理的角度对网站信息维护信息进行统计分析，主要为网站维护考核提供依据。3、网站状态统计分析功能网站状态统计分析是对网站现有的内容、栏目管理、用户管理等信息的统计分析，为网站管理提供决策依据。4、用户活动记录统计该功能可统计每一位编辑每月、每周或每日发布信息的数量、总点击率；可以按照发布信息的数量、频率、当日点击率、月点击率、总点击率、栏目文章的更新数量、频率进行统计等内容进行排行和排序。9 网站系统安全随着网站的建成，势必会有来自互联网上的安全隐
44、患。首先，如果网站提供了对外发布的WWW服务器，那么互联网上任何一个用户都可以访问该服务器。如果没有可靠的认证机制，很有可能会存在互联网上的不法分子运用黑客手段对WWW服务器发起攻击。一旦服务器受到攻击，轻则对外提供的服务停止，网页被删改，数据丢失，造成一定的损失。重则，手段高超的黑客会利用该服务器作为跳转平台，利用网络欺骗，窃听等手段伪装成信任用户窃取机构的重要公文资料，给机构造成不可弥补的重大泄密损失。考虑到网站作为门户性网站的特殊性和重要性，我们提出一个专门的网络信息安全解决方案。一般来讲，网络存在如下方面的问题：网站信息的机密性；资源的权限访问控制；网络被外部非法入侵、后门程序对内服务
45、器的威胁；病毒的威胁；信息的滥用和传播；不允许的重要信息被非法传到外部；各级部门间信息传播被窃取、篡改；对外网站被篡改、破坏，这些都是严重影响形象的重要问题。9.1 黑客攻击与防御黑客攻击一般来说，黑客攻击或者入侵行为分为两种：（1）主动方式主动方式即通过网络主动发送违规/恶意请求，达到令目标系统失去响应或者获得目标系统的控制权，从而达到进一步破坏的目的；一般来说，主动攻击行为主要采用以下步骤实施：首先，针对特定目标主机搜索基本信息，包括操作系统类型、开放的服务、网络路径中的关键点，比如防火墙、路由器信息等。尤其是相应的软硬件版本，如果是较老的版本/型号，即使打过一些补丁，也很难补全。当然，如
46、果目标主机采用的是最新的软硬件系统，由于新系统总是存在新特性，用户熟悉需要一定时间，所以这些功能往往采用缺省安装或缺省配置，这样也容易存在安全隐患。总之，目标主机及其网络路径上关键设备的基本信息往往会泄漏大量对黑客有用的东西。发现基本信息后，利用工具比如Telnet、FTP、IE/NC试探目标是否存在已知的各种漏洞，当然使用最多的还是扫描工具，开放源码的有saint、nessus、twww等，这些工具都收集了大量攻击方法，并能根据返回，判断是否成功即是否存在已知漏洞。一般在这一阶段很容易发现突破口。 其次，是利用漏洞，实施攻击行为。发起DOS攻击或者进入系统，根据黑客的不同目的采取不同行动，最多的是网页被更改或者重要数据库遭到破坏，但是，窃取重要材料或者植入木马的情况可能更多，而当事人往往毫无察觉。一般在达到目的后，黑客还需要消除相关日志，做到不留痕迹。 （2）被动方式被动方式
