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1、长安大学毕业设计（论文）开题报告表课题名称西安市热力公司办公楼空空调设计课题来源自选项目课题类型工程设计指导教师万蓉学生姓名学 号专 业建筑环境与设备一课题的意义：由于我国改革开放，我国的经济得到了突飞猛进的发展，随着我国经济的逐步增长，居住条件日益改善人们对生活环境的舒适性的要求越来越高，对中央空调的需求越来越大，对中央空调节能、舒适、健康更加关注。特别是整栋办公楼内中央空调设计，要考虑到多方面的因素，还要满足少量生产要求。因此，设计一项节能、舒适、健康的中央空调工程是很有实际意义的。二国内发展状况：我国空调产业一直沿用家用空调和中央空调的分类，家用空调和中央空调的两类生产厂家互不涉足。目前
2、,市场出售的两类空调都有其局限性:一般家用空调使用于小面积、居室少的环境中,大型建筑采用中央空调。但是随着社会经济的不断发展与进步,随着居民居住面积的增大,对室内空气品质的要求也越来越高。中国的建筑行业正处于飞速发展的阶段，人们对生活环境的要求也越来越高，而生活环境最主要的就是居住环境，这种需求带动了中国的空调制冷业的发展，人们对室内空气品质（IAQ）有了更深刻的认识，室内空气的好坏直接影响到人们的健康，原来使用的空调技术已经不能满足人们的要求，对环境的需求意识已经不是简单的冷热意识，而是趋向于健康化、卫生化的需求。因此采用更先进的空气调节方法提高空气品质满足人们的要求成了当前制冷行业发展的热
3、点和重点之一。三研究内容：本课题设计热力公司办公楼内空调，地点位于西安市，主要提供职工办公室和小型会议供冷，是一座现代化办公大楼，人员的密度不是很大，但对室内空气的温湿度、新鲜空气量等都有较高的要求。本热力公司办公楼是闭式结构，设计内容主要包括：各层（各房间）的冷负荷计算，整体空调方案以及空气处理方式的确定，制冷机组及末端设备选型，泵与风机的选型以及水系统、风系统布置方案确定，各层风管、水管的布置图、总系统图、施工图、气流组织图等图纸的绘制，对整体空调系统设计的审查、修整，确定所用方案的科学性等方面。四主要方法和手段：本系统均采用的是新风加风机盘管系统，其中水系统采用两管制、异程式、变流量单式
4、泵系统。新风由分区设置的新风机组供给。（1）该建筑主要功能区是办公室 ，各个办公室的冷、热负荷差不多，人群比较集中，必须要新风来置换室内污浊气体。（2）需要二水管制的系统需要高性能（热胀冷缩性能好）的风机盘管。另外风机盘管机组加新风系统可灵活调节新风回风的比例，在过渡季节可不对室外新空气进行任何处理，只需补给室内的所需送风量即可，以利于节能要求。 （3）本设计针对管路布置进行了精确的水力平衡计算。同时对建筑的各房间负荷采用冷负荷系数法进行了精确计算，为设备选型提供了准确的依据。（4）最后根据自己所算内容认真选取冷水机组及水泵，冷却塔等机组设施，再进行机房的详细布置及管路说明。五本设计意义及最后
5、达到的目标毕业设计是本科教学计划中一个重要的实践环节，通过对建筑通风、空调、制冷工程的设计，培养学生综合运用和深化所学的基础理论、专业知识和基本技能，掌握工程设计方法，培养分析、解决工程技术问题的初步能力，提高计算、绘图和查阅文献资料（包括规范、手册、标准图等）能力，为今后参加工作奠定基础。本设计是在满足设计要求的前提下，为建筑提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的空调系统，使建筑与人的要求达到完美的统一。六课题进度安排阶段日期计划完成内容备注第1周调研、搜集资料、样本标准图集等，进行毕业设计的准备工作及开题报告和译文第2周方案确定及冷热负荷的计算并进行整理统计第3周完成新风加风机盘
6、管空调系统的布置及设备选择第4周进行风管道系统的布置和水力计算第5周进行水管道系统的布置及水力计算第6周CAD绘制空调系统的风管水管设计图纸第7周CAD绘制冷水机组平面布置及原理图第8周打印图纸，准备答辩七参考文献：1采暖通风与空气调节设计规范(GB500192003) 2民用建筑热工设计规范(GB5017693) 3民用建筑节能设计标准(采暖居住建筑部分)(JCJ2695) 4公共建筑节能设计标准(GB501892005) 5夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准(JGJl342001) 6建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范(GB502422002) 7通风与空调工程施工质量验收规范(GB502432002) 8暖通空调制图标准(GBT501142001) 9工业锅炉安装施工及验收标准(GB5027398)10制冷设备、空气分离设备安装工程施工及验收规范(GB5027498) 11实用供热空调设计手册 12采暖通风设计手册 13空调设计手册 14新编供热设计手册 15其他专项建筑设计规范、专门建筑的设计规范16当地法规、技术标准、规章制度等指导教师意见及建议：指导教师签名： 年 月 日注：1、课题来源分为：国家重点、省部级重点、学校科研、校外协作、实验室建设和自选项目；课题类型分为：工程设计、专题研究、文献综述、综合实验。 2、此表由学生填写，交指导教师签署意见后方可开题。
