《中学优秀班主任年度工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学优秀班主任年度工作总结.docx（66页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、中学优秀班主任年度工作总结中学优秀班主任年度工作总结篇1作为一班之主的班主任既是班级工作的舵手，又是同学成才的导师，还是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。一、当好“心理医生，因人施教“老师应当是心理医生，是现代教育对老师的新要求。现代教育的进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主，的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对教育工作成败有打算性的作用。如何做好同学思想
2、政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、共性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁二班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把”心理医生江作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任关心后进生不能急于求
3、成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是关心他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?回答是确定的，效果也是抱负的，班主任教育同学，要把良好的愿望和正确的德育
4、方法结合起来,特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教育、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。3、重视心理健康，做同学的心理”医生由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动,如“学雷锋、献爱心I社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交力量、创新力量和
5、承受挫折的力量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进同学共性心理的健康进展。二、细心策划主题班会主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如爱惜我们可爱的家地球，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正患病破坏，危及人类的生存，激发同学喜爱地球的情感，培育同学与自然和谐相处的绿色文明意识，让同学从小树立环保意识，从小事做起,从自己做起，乐观参
6、加环境爱护的行动。三、与日俱进，探究德育新方法班主任要依据新时期德育工作消失的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育人,为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同
7、解决同学实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个喜爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活,缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪。我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规
8、章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是:学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成同学的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德共性是肯定可以培育出来的。中学优秀班主任年度工作总结篇2转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，
9、准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下:首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成教育，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。作为初三下学期，很多同学开头在思想上消失了极大的变化，共性是许多同学已经进入“反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位思索，并进行专心教育，让同学在反省中受教育，得真知，约束
10、自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，专心开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，专心的投身于班级的各种活动中。其次，专心培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题,开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的
11、正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现透过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的潜力。第三，专心会同各学科老师专心备好同学，探讨教育同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理同学，专心的向各位老师学习先进的班级管理、同学教育的阅历，取得了较好的效果。共性是在新学期开头，班级中消失了超多的同学上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让同学写出XX字说明，给同学一个改过自省的机会，同时专心在
12、班内开展我为什么来学习的大争论，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。与此同时，专心同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理教育同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式专心同家长联系，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况,到达共同管理教育同学的目的。第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法,熬炼同学的自理独立潜力。同时将权利下放，在开展各种活动时，专心发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，专心提高同学的潜力
13、。第五，至于成果方面，一是班级构成较强的分散力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除专心彻底，取得了比较优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；同学的学问潜力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成果。中学优秀班主任年度工作总结篇3学校阶段的班主任工作很琐碎是众所周知的事，有人曾形象
14、的把学校班主任比方成老师、父母、警察、法官的统一体。这话一点不假，但反过来想，以后看到自己培育的同学个个成才，也甚是欣慰。在老师队伍中我是新老师，在班主任队伍中我更是阅历不足。学校阶段同学的身心时时变，对他们的管理也要“与时俱进，上学期的方法可能不再适用于下学期，怎么办?我觉得唯有多讨论同学，多查找资料案例，多与有阅历的老班主任沟通。人常说家家有本难念的经，其实在学校里班班有本难念的经，管理再精彩的班级也难免有各种小问题，我觉得班主任老师不要可怕有问题，把握好了如何解决问题才是进展之道。过年回来，我发觉我班的同学有很大的变化，同时班级消失了许多问题。如班级纪律有些散漫，学习态度不端正等。为此我
15、对班级管理进行了一些调整和整顿。一、狠抓常规教育,培育同学的良好习惯俗话说,良好的开端是胜利的一半。所以接到新班,一开头,我便进行严格的常规训练,狠抓养成教育。开学的第一节课,就是习惯的学习,使同学明确:上课用心听讲,边听边想,发言乐观大胆,声音嚓亮,态度自然大方;作业干净,准时完成;下课不在教室及走廊追跑打闹,大喊大叫;要做有益平安的嬉戏;不仅搞好个人卫生,还要保持教室地面和桌仓的清洁。每个同学带块抹布,坐之前先擦桌面、凳子。而这一切我都避开使用不许、禁止这类冷冰冰的字眼。而是用摆事实讲道理的方式,让同学明白为什么要这样做而不应当那样做,这样师生之间便搭建起了促进彼此心灵沟通、精神上理解的平
16、台。当同学明确什么是应当做的,应当怎样做,什么是不应当做的后,每周五的班会课上,我组织同学们进行自我评价和同学互评。表现好的给与表扬和鼓舞,对表现差的不仅指出差距在什么地方,还用“传、帮、带的方法请同学关心改正。二、班主任每天查阅班级日志,准时发觉问题手勤、口勤、腿勤是班主任在日常的班级管理工作中要需做到的基本要求,只有这样,才能对班级进行有效的管理。但除此以外班主任更要做到眼勤。每天肯定要随时进入班级查看日志的记载。通过班级日志记载的内容准时捕获班级内发生的大量状况,准时发觉问题并解决。除了对班级日志准时查阅,还要向负责记载的同学干部询问,让同学干部参加到班级管理中,培育同学们对班级的关怀度
17、和集体感。班主任对教室日志上表扬的同学要表扬,在班中树立榜样;对教室日志所反映的突发大事及不良倾向要准时地有针对性地处理,绝不拖拉,目的在于提高同学对教室日志管理的信任程度,使班级日志能最大限度发挥其应有作用。班主任应召开班干部会议进行班级管理的培训,尤其是负责记载的同学干部强调记录的规范，要做到公正公正，使班级日志制度始终处于良好的运行状态,保证教室日志记制度实施的效果,不流于形式。三、以理明理现在的同学大部分是独生子女，由于家长对孩子过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯，有些同学自以为成熟，以与众不同为荣,他们的“共性多自私、狭隘。这学期我们班有一个同学B，在学习上他是一个比较好的同学，但在
18、做人上却有较大的瑕疵，如考虑事情以自我为中心，交给他工作有意推三阻四，没有自知自明;曾经有两次因学习上的问题，被我批判过。但他并不虚心接受，而是使性子，摔门而出，这两次，都被我狠狠地惩罚。一个人犯了错误，要给他改正错误的机会。事后，我再跟他渐渐地聊，讲清自尊、自爱、自律是人性中最基本上进因素，与此冲突的性格特点无疑要改正，讲清在集体中，如何学会与他人相处，让他熟悉到不良的“共性，只能让他离四周的人越来越远。如今，他身上的坏习惯已经改掉了许多。同学做错了事，要让他明白错在何处，让同学在理解的过程中自己教育自己。学校时期正是一个人叛逆心理最强的时期，他们听不进父母、长辈的劝说，自以为是，看问题从个
19、人的角度动身，难以劝说。我经常鼓舞同学用“换位思索的方法解决问题，假如我是老师或“假如我是父母T也在班级开展“今日我是班长，活动这种换位思索的情感体验使同学少了一份苛求，多了一份宽容;少了一份埋怨，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。班级纪律更严谨，气氛更和谐，让他们在自己的切实感受中，在老师的循循引导下，明白一点为人处事的道理。四、精确定位，转换角色，树立威信走近同学可以关心班主任了解班级的状况，不过也要把握好与同学的距离。像我这样的年轻班主任与同学相处时比较简单沟通，共同的话题也多。但我发觉班主任与同学走得太近未必是好事，师生间过度亲热的伴侣关系，表面上看是气氛融洽，师生同乐，实际上
20、会造成对同学的溺爱与放纵，会让同学错误地认为班主任是“自己人，一切好说T从而自损威信。但与同学距离太远也不行，长期一副居高临下、不苟言笑的表情，会让同学难以接受，避而远之。如此下来,班里许多状况就无法获悉，工作自然难以开展。所以，我明白，班主任要把握和处理好与同学的距离，既不能太远，也不行过近。一句话，那就是若即若离。随着时代的进展，班主任工作消失了很多新状况、新问题、新特点，面临着新挑战。尤其是教育环境和教育对象的新变化，使班主任工作更加繁重，对于年轻的班主任而言，如何在短时间内成为一名幸福、欢乐、有成就感的班主任，实践、学习、反思是必不行少的，它们相辅相成，缺一不行。虽然现在对于班级管理，
21、我感到有些力不从心，但我会坚持,我信任自己可以的。所以我想说，或许你曾放弃过许很多多的机会,但请不要放弃做一名班主任，由于它会使你不断进步与成长。中学优秀班主任年度工作总结篇4有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职,可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到很多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的力气。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训：一、一
22、期限来的工作状况：1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。我首先选择一些品学兼优、责任心愿意为同学服务的同学担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要力量的方向。另一方面指导他们工作方法，关心他们提高工作力量。2、深化了解同学，多和同学沟通。准时了解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学进行有针对性的教育。3、加强与家长的沟通。我常常与家长取得联系，争取乐观作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，有
23、时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解状况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。二、心得体会：班风的培育与建设班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要：(1)培育同学对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能,很团结的班级，但我信任这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就
24、上来了，也会骄傲的说：我是二班的。并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。(2)重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不同的机会让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学,帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与同学多接触,得到许多感受,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是
25、一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。中学优秀班主任年度工作总结篇5一、培育同学专心健康的心理。在平常的教育教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加专心，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩拿，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在老师的鼓舞下，更倾向于作专心的尝试。假如在尝试中体验到胜利,从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学透过努力后取得成果的确定，能够不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。另外，班主任帮忙同学树立目标，有了目标同
26、学前进就不会迷失方向，更能够以专心的心态迈出坚决的步伐。班主任不但帮忙同学树立目标，更要让同学自己学会制定目标。让同学学会激励自己,随时调整自己。二、培育良好的学习态度和习惯。1、化被动学习为自主学习。到了初，应对三毕业升学考试，同学已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任能够乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选取学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，同学才能专心拓展提升自己，取得长足的进步。2、鼓舞竞争，强大自我。没有竞争机制，群众便没有活力，
27、个人便没有危机感，班主任应在班群众制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论竞赛，绝大多数班干，科代表也是依据成果竞争上岗。透过竞争，同学会提高学习专心性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。3、让同学学会会学。将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人，班主任应引导同学真正熟悉会学的好处，熟悉自学潜力的重要性，我用身边同学的胜利阅历启发同学，用自己亲身体会告知同学,利用班会和恰当时机,常常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因
28、此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也制造条件进行学习方法沟通，让胜利同学谈阅历体会,让同学在沟通中汲取借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。4、防止偏科，全面进展。班主任应时刻关注同学各学科的均衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科同学建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师持续亲密联系，随时把握偏科同学学习状况。和科任老师一齐为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开小灶。以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多,它渗透在同学思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、
29、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，*远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学胜利的花朵。中学优秀班主任年度工作总结篇6班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的同学群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把同学的自作主见、别出心裁、标新立异等制造型人才的自然特点变为制造与胜利的起点，培育一代制造型人才。一、在班主任工作中应求“全“全注意同学的身心全面、和谐进展。这一点尤为重要。要培育教育同学具有民主与法制的观念、有责任感、文明
30、礼貌、宽容和敬重他人，要教育同学具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教育同学学会关怀他人。关怀他人可以从关怀自己的父母开头，关怀身边的人，关怀集体，关怀学校，关怀班级，关怀国家的强盛和民族的兴盛，关怀人类的前途命运，进而关怀我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培育成有开放头脑、宽敞的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。二、在班主任工作中求“活，“活班主任在班级管理中，管理方法应敏捷多样，让每一个同学都能得到施展自己才能的机会。我主要领导同学制造丰富多彩的班级文化,充分展现同学的一技之长,进展同学共性,
31、培育同学才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，同学在活动中会主动乐观地自我进展。同时，活动为每一个同学供应思索、制造、表现及胜利的机会。我还定期召开主题班会，组织学问竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展现栏等，让同学自己组织、自己管理、自己进展。通过丰富多彩的活动培育同学的实践力量。三、在班主任工作中求“异，“异班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学校的三好奖而且增设“特长奖助人为乐奖、金点子奖、等，设立这些奖项，为的是充分激发同学的竞争活力。重视每位同学的进步，建立同学综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到胜利的欢快。四、在班主任工作中求“新”新Z制造教育的对
32、象是全体同学，班主任要信任每一位同学都有自己的制造强项，要允许有差异，急躁指导。每个同学都有肯定的特长和闪光点，班主任要擅长发觉同学的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞，爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。信任从每一个同学身上都能找到新共性进展契机。如在班级管理上，我采纳干部轮换措施，让每个同学都来尝试管理的苦衷和乐趣，培育同学的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的氛围，使制造教育之花绚丽绽放。高中的进展让我们倍感欣慰，一年比一年好的高考成果更是让我们鼓舞万分，信任我们还会制
33、造出更加辉煌灿烂的明天!我们这一届，文科老师劲头十足、实力非凡，精英化的班级管理，肯定会连续高考辉煌;理科，更是前景无限，我们六位理科老师精诚团结、有效搭配，大有扭转乾坤、停止地球转动之势，信任我们肯定会制造出41中理科高考的神话！中学优秀班主任年度工作总结篇7我信任方案是工作的核心，有一个好的工作方案，再加上实际行动，肯定会让我班成为同班级中最优秀的班级。第一、班级初始状态与同学基本状况本班共有同学39名。其中男生21名。女生18名。特别家庭3名。困难同学2名。初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参与，常规工作无人过问。学习基础差。同学上进心、自信念不强。缺少核心人物，集体缺少分散力。但潜在的进取
34、意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守。但要常常督促和提示，还不能形成自觉行为。居于这种现状。在自己以往教学工作总结中总结了一些阅历。并为新的工作做了如下工作方案：其次、详细管理措施（一）抓常规管理规范同学的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参与都仔细组织。严格要求。决不马虎。让同学感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今同学以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。扁得任课老师的好评。（二）选拔班干部班干部是班级和同学联系的桥梁。是同学的精英。是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时。我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优。智
35、商较高;有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的同学。其次使用各类特色同学。扬长避短。最大限度地展现他们的力量。再次发扬民主作风,班干部。一些活动主持人均由民主选举产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热忱高。工作态度端正。工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面。切实起到了模范作用。尤以李海静、乔妲妲最突出。（三）实行能级管理我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的。并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策。使同学感觉到班级的事也有他们的
36、一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作。并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理。既加强了班干部队伍的建设,培育了同学组织管理力量，又提高了全体同学的自觉性，自制力。（四）营造良好的学习环境现在学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境。对提高同学的德育素养。起了相当大的作用。首先对同学进行抱负教育。学习目的教育，习惯的养成教育。培育其自信念及责任意识。其次。建立一些监督机制。奖惩制度，定期检查。定期反馈。赏罚分明。现在班级风气正，学风浓。分散力强。班级真正成为一个和谐向上
37、的集体。（五）个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去。思想活跃而又任性好动。对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教育转化这部分同学时，我从建立和培育感情入手。亲近他们。以上是作为学校班主任的我所制度的班主任工作方案。将很快进入到同学的同学和生活中，信任肯定会取得良好成果。中学优秀班主任年度工作总结篇8一年来我作为4班的班主任，可以说是收获了许多。虽然4班班主任也是一个毕业不过二年的高校生，但我从她的管理班级的态度、管理班级的方法、管理班级的理念中学到了许多。首先，4班班主任对同学的心理把握的非常到位，可能是由于她是政治老师的原因。不是有句老话
38、说”知己知彼，方能百战百胜T只有了解了同学的心理，把握了他们在想什么，才能做好他们的领导者。其次，我觉得“严师出高徒，这一句话用在今日的第一班主任工作上是最好的了。现在的同学和老师之间不在是同学”怕，老师，而更多的是喜爱和老师接近，盼望老师留意他。时间长了，他会觉得和老师之间没有了任何的界限，对老师也不再敬畏，尤其是年轻老师在和同学之间距离的把握上，很难做到恰到好处。我想，在这种状况下，用一个“严I和”爱，字来描述师生关系更为贴切。既要严格要求，又要无限喜爱同学，严与“爱应统一起来。“严就是要求同学严格执行学校的各项规章制度，“爱就是要喜爱同学，多关怀同学，关心同学解决一些实际问题。第三，敬重
39、同学，做同学的良师益友。初一同学心智不成熟，较脆弱，渴望得到成年人的敬重，对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对同学的敬重、理解，通过真挚的爱去感染、引导同学，从而使同学在情感的驱动下更有效地接受教育。第四，注意主题班会课的教育和引导作用，多开展丰富多彩的集体活动，鼓舞同学乐观参与，从中挖掘、熬炼同学的力量，同时也通过各种活动来增加班级的分散力。我记得我在一年中听了许多的班会课，但给我印象最深的是初一班的懂得感恩。以往的班会课都是由学校下命令，下任务完成的，而初一班的这一节是有班主任领导，同学们自发组织的一节班会。会上，同学们不仅表达了对“感恩I的理解，讲了发生在自己身上的
40、感人的事，还展现了自己的才艺，有吹萨克斯的，有吹长笛的，整个班会始终处在一个其乐融融的气氛中。第五、培育同学间的良性竞争意识，让同学在相互竞争中不断进步。以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，仔细学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加专心，争取能够早日成为一名优秀班主任。中学优秀班主任年度工作总结篇9转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地
41、总结阅历、教训，特总结前段工作如下：首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成教育，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。作为初三下学期，很多同学开头在思想上消失了极大的变化,特殊是许多同学已经进入“反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位思索，并进行乐观教育，让同学在反省中受教育，得真知，约束自己
42、，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题,开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确
43、的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的力量。第三，乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨教育同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理同学，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学教育的阅历，取得了较好的效果。特殊是在新学期开头，班级中消失了大量的同学上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让同学写出XX字说明，给同学一个改过自省的机会，同时乐观在班内
44、开展“我为什么来学习的大争论，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。与此同时，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理教育同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式乐观同家长联系，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况,达到共同管理教育同学的目的。第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法,熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的力量。
45、第五，至于成果方面，一是班级形成较强的分散力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除乐观彻底，取得了比较优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成果。中学优秀班主任年度工作总结篇10时间过得真快，转瞬间一学年的教学工作已接近尾声，为了
46、更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：站上老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、同学与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使我不得不重新端详自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。一、思想方面坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，乐观参与学校的政治学习，提高思想觉悟，喜爱党的教育事业，自觉遵守老师法中的法律法规，仔细执行教育方针，努力探究教育教学规律，乐观参与教研活动，听从安排,仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。二、教育工作方面这学年，本人担当一班级教学工作，班级人
47、数较多。面对刚从幼儿园上来的孩子，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在乐观研读教材的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，
48、毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余,乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。乐观进行学历进修学习，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也关心其他同志制作课件，上网查找资料等等。五、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教育同学要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。中学优秀班主任年度工作总结篇11这学期我担当高二(X)班的班主任,在担当班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，很多工作在班级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下：一
