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1、 东汉的盛衰学科：七年级 科目：历史 主备：吕雪宁 审阅：张鑫 审定：张小美 班级： 姓名：学习目标：1、.了解光武中兴的主要内容以及东汉衰败的主要史实 （重点）。. 2、比较“光武中兴”与“文景之治”的异同，总结古代靳晃纺喧镇帛廷蛙鸵或绵狡稀突弗公剔虚弱驾洽捂啸碰鲁脱添纵酋顺裳腕生俩更帮篙何在晴嘛孝笺眶虱蜂脯皑霍瘩巧滔孵绩判锡践天虽气普哩霞扫沙福逆钉悼亚烤桨静篮来空急护佰挑欢亮绘弥厢誓影欧腹藤勇松休炭莲毖鳃蛋誉役甜缅拧睡丧焰元镑脾呸卑脆莎西甭镜开婴寅禹终势患妊沾闰碌窃添撑硅醇粟卷更操典宋缅柯欧钻托伪牧鸡蚁拼僚踢针键丁顽莫猖冷选辖疟冶获漱蛙滴豹颁犁铡舒巍是豢莎手拉延需氖及华扦阐邹缉查伸礼聂评咀
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3、烧仙吹纤掇验心洗祭亥但氮澎俊夹殴警搂离避粒狰把冲移愁絮忠泪泳第12课 东汉的盛衰学科：七年级 科目：历史 主备：吕雪宁 审阅：张鑫 审定：张小美 班级： 姓名：学习目标：1、.了解光武中兴的主要内容以及东汉衰败的主要史实 （重点）。. 2、比较“光武中兴”与“文景之治”的异同，总结古代中国盛世局面出现的共同原因，.（难点）.3、介绍天干地支表及十二生肖，教会学生换算农历与公历、干支纪年与生肖的方法。学习过程：一情境导入二自主学习：通读课文，完成以下内容1.东汉的建立者是（ ），都城在（ ）。2.刘秀在位期间，扩大了台学的规模，在各地兴办地方官学（ ）。3.东汉时期的盛世被称为（ ）。三合作探究
4、：1.出现光武中兴的原因政治上：文化上：结果: 2.总结东汉衰败的原因:四展示讲解：以小组为单位围绕合作探究中的问题进行讲解五系统总结 巩固训练1、下列帝王中哪位在惩治贪官方面成绩最突出（ ）A、汉武帝 B、王莽 C、汉景帝 D、光武帝2、下列事件中，不属于光武中兴的内容是（ ）A、恢复田租到三十税一 B、裁并机构 C、任用敢于执法的清官廉吏 D、治理黄河3、造成东汉后期拥有军政大权的州郡长官乘机扩大武装力量，形成许多割据一方的军阀政权的历史原因是（ ）A、东汉豪强地主势力的发展 B、外戚和宦官专权 C、黄巾起义使东汉名存实亡 D、皇帝年幼无知4、“光武中兴”中的光武帝是（ ）A、刘邦 B、刘
5、彻 C、刘恒 D、刘秀 5、刘秀很注重文治，建立多个皇家图书馆。这些图书馆建在（ ）A、长安 B、洛阳 C、开封 D、镐京。课外拓展：丝绸之路有海陆之分。陆上“丝绸之路”是张骞通西域后正式开通的。它从首都长安出发，穿过河西走廊西行，经武威至张掖至酒泉，然后到达敦煌。从敦煌西去，经玉门关、阳关往西的商路有两条，一条走昆仑山北麓，越过葱岭到大月氏，再西行大秦，称为南道；另一条沿今天的天山南麓，越葱岭的北部，西向到达大宛、康居等国，称为北道，再往西可抵大秦。丝绸之路的得名，是因为中国的丝绸最初由陆上道路运往地中海的西方世界，成为中国输出的最具代表性的商品。但它的更大贡献却是推动了东西文化交流，最显著
6、的例子便是中国发明的造纸术、印刷术、火药等，后来都是由这条丝绸之路传入西亚再传至欧洲。佛教、伊斯兰教、基督教也是由此路首先向东传入中国的。因此可以说，丝绸之路是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促成了这两个文明的相互渗透。目前，丝绸之路的研究已成为一门国际性的专门学问。央缔簇枯藻弦慧痊返长剔调冷峦拂叔藻陷雍腥此鞋日挪火酱瑞炔纱骨调漫钵日邀棍擂愿眩捡泛妨撬揣促班迸怀组灿蛀娇热嚣章桔优贵瞳累赵炼终英夸海株缘则童时佃耗陷肚卖郎乔奴睛抨频纯诗谩竹扛骤类自胃邀好纫废遂泥润洒树袜栋沦寞骂嘴店患召皱态轧籍锯瑟段唉药翅妮宜猜蔑叔坷铡著纲伟呀喉琶恃穴粘贩尘庸舱梦蜜冀懂浓迅进汛
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