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1、学生资助工作自评报告一年来，在市资助管理中心的指导下，在教管办的正确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策,把惠民工程实施到位。现将工作总结如下：一、基本情况我校现有教学班28个，202X年秋在校学生XXXX人，我校学生资助工作机构，校长是第一责任人;分管校长为学生资助领导小组组长；工作小组由学生教导处、财务科等部门的主任组成。建立健全了一套完善的工作机制，从资料的收集、分类、审核、整理、汇总、归档等方面都作了详细的规定，责任落实到人。自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗
2、漏。没有截留、抵扣、挪用等现象发生。二、学生资助工作主要经验与政策成效为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施：1、由学生或学生家长提出申请。2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明。3、年级组审核。4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的再进行调整。5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。6、学校评审组审核。7、将审核结果进行公示，无异议后上报教管办。三、学生资助工作存在的主要问题和整改措施在自查中，由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。需要我们再次摸底调查，做到有的放矢。资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，我们将加强学习，加大宣传，学校将“万人访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭，全面了解学生的家庭情况和经济状况，认真贯彻执行好农村贫困学生资助，严格按照评审程序进行资助，确保在审核过程中不出差错，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女,让领导满意、家长满意。
