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1、:教学设计教学设计方案课程常见的天气系统课程标准1.了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。2.掌握简易天气图的阅读。教学内容分析人教版，这一节抽象，但可深入浅出。教学目标【知识与技能】1 .了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。2 .掌握简易天气图的阅读。【过程与方法】1 .学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂每天电视台播放的天气形势预报。2 .掌握各天气系统活动规律和处在不同天气系统及其不同部位的天气特点，利用天气图进行天气形势分析预报。【情感态度与价值观】认识天气系统的影响作用，树立人地和谐、保护环境的意识，增强防灾、减灾意识。学习目标1 .学会识读电视天气预报节目中常出
2、现的简易天气图，听懂每天电视台播放的天气形势预报。2 .掌握各天气系统活动规律和处在不同天气系统及其不同部位的天气特点，利用天气图进行天气形势分析预报。学情分析高一学生由于地理基础知识比较薄弱，对于地理常识的了解很少，所以学习水平不太，但是高一的学生已经具备了很强的理解能力和一定的探究式学习的能力，尤其是对一些与生活联系紧密的地理问题，他们理解起来不是很困难，在学习了宏观上气压带和风带对全球气候的影响后，从微观上了解几种常见的天气系统就显得并不是那么难理解了。重点、难点教与学的媒体选择采用多媒体送住辅助教学的形式，用FIaSh动态演示冷锋系统、暖锋系统、低压（气旋）系统、高压（反气旋）系统，帮
3、助学生理解常见天气系统的天气状况，播放一些关于台风、寒潮的视频，让学生了解它们的形成过程和理论基础，以及给我国带来的灾害性天气。课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入新课（3分钟）播放一则天气预报，思考：影响我国的天气系统有哪些？引入新课。思考、踊跃发言：有冷锋、暖锋系统，低压、高压系统。引起学生兴趣，迅速进入学习状态。2明确学习目标（2分钟）用PPT形式展示本节课的学习目标和重难点。齐声朗读本节课的学习目标和重难点。让学生明确本节课的学习目标。3自主学习（10分钟）通过PPT展示本节课的自主学习题。4合作探究（10分钟）用PPT展示合作探究题。5大胆质疑（15分钟）及时做补充讲解。（PPT）教学活动详情教学活动L归纳总结冷锋、暖锋的区别方法。活动目标归纳总结冷锋、暖锋的区别方法。解决问题冷锋和暖锋的不同技术资源FLASH,PPT,常规资源Ot活动概述让学生列表画出冷锋和暖锋，教与学的策略案例讲解，反馈评价学生掌握好教学活动2：绘制南北半球低压（气旋），高压（反气旋）水平气流示意图。（采用左右手法则判断气旋和反气旋）活动目标掌握气旋和反气旋的区别解决问题画图技术资源FLASH,PPT,常规资源黑板，活动概述让学生列表画出气旋和反气旋教与学的策略案例讲解，播放视频，让学生充当天气播报员反债评价好评价量规好其它参考书备注
