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1、圆柱的认识,德旺完小:余洪亚,第三单元 圆柱与圆锥,一、复习旧知,引出课题,长方体和正方体都是由平面围成的立体图形。,一、复习旧知,引出课题,一、复习旧知,引出课题,小组仔细观察、思考并讨论:,圆柱的上、下两个底面是什么图形?它们的大小有什么关系?用手摸一摸圆柱的侧面,你发现什么?圆柱有几条高?用直尺量一量圆柱的高,你发现什么?,侧面,圆柱两个底面之间的距离叫做高。,二、动手操作,探究圆柱的特征,水井是圆柱形的,它的高也可以叫做,“深”。,二、动手操作,探究圆柱的特征,1元硬币是圆柱形的,它的高也可以叫做,“厚”。,二、动手操作,探究圆柱的特征,水管也是圆柱形的,它的高也可以叫做,“长”。,二
2、、动手操作,探究圆柱的特征,侧面,圆柱各部分的名称,底面,底面,高,圆柱上、下两个面叫做它的底面;,圆柱有一个曲面,叫侧面。,圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。,二、动手操作,探究圆柱的特征,教材18页例1,圆柱的侧面沿着高展开后是什么图形?展开后的图形的长和宽与圆柱的哪部份有关系?有什么关系?,底 面,底 面,侧 面,把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开,得到一个_。,长方形,底面,底面,圆柱上下两个底面 是面积相等的两个圆。,底 面,侧 面,底 面,侧 面,底 面,侧 面,底 面,侧 面,底 面,侧 面,底 面,侧 面,底 面,底 面,侧 面,底 面,底 面,侧 面,底 面,底 面,侧 面,
3、底 面,底 面,侧 面,长方形的长=,=圆柱的底面周长,底 面,高,底 面,侧 面,长方形的长=,长方形的宽=,=圆柱的底面周长,圆柱的高,把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开,得到一个_,这个_的长等于圆柱的_,宽等于圆柱的_。,长方形,长方形,底面周长,高,小结:,三、练习巩固,1指出下面圆柱的底面、侧面和高。,三、练习巩固,2下面的图形哪些是圆柱?在下面的()里画“”。,圆柱体的高只有一条。()圆柱的侧面展开一定是个长方形。()圆柱体底面周长和高相等时,沿 着它的一条高剪开,侧面是一个 正方形。()圆柱的两个底面的直径相等。(),2、判断:,四、游戏拓展,四、游戏拓展,四、游戏拓展,考考你,五、课堂总结,这节课你有什么新的收获和感想?,