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1、小学一年级工作总结学校一班级工作总结篇1作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、习惯的培育1、一般学习习惯的培育。低班级同学的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据同学的特点，首先对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使同学在轻松开心中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做
2、作业时，把要求和方法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。本子到,垫字板，拿起笔，细心做作业。又如，在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给同学作为指导，儿歌内容是:书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得
3、到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了进展。2、特别学习习惯的培育。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级同学一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳、一尺、“一寸。书写姿态及习惯对儿童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各
4、科老师的详细要求。如，体育老师要求他的同学上体育课必穿运动鞋，提前通知同学，体育课上要求人人穿好，确保平安。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地同学也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓特别习惯的培育，有利于与各科老师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有分散力，吸引力，肯定会给同学供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体
5、进展，每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，同学不但成果和学习习惯好，而且同学的力量也得到了进展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。二、关怀爱惜每个同学作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，
6、甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心关心,和同学一起动手弄洁净。以到我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。三、培育良好的班集体班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如广播操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板
7、报，展现同学各方面的才能，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作,又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力,最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使
8、同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。四、成果总结在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成果，拔河竞赛、广播操竞赛都是班级组冠军。在“庆元旦现场绘画竞赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成果，在八荣八耻演讲竞赛中2人得三等奖，校口算竞赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己
9、的热忱和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！学校一班级工作总结篇2本学期我担当一班级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。虽然对教材很熟识，但是在工作中我仍旧不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一班级同学年龄小，
10、自制力差，学习时明显受心理因素支配,上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。经过对新课标的学习。我进一步了解到只有遵循同学心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使同学情愿学、主动学。假如老师用传统的老师讲，同学听;老师问，同学答，动手练进行教学，同学会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，我力求形式新奇，寓教于乐，削减机械化的程序，增加同学学习的爱好。通过半年的教学，我在关于低班级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点:（一）培育同学学习数学的爱好学校生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的乐观性,增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的
11、，是在后天环境和教育影响下产生和进展起来的，尤其是老师本身对同学的影响。深知爱好是最好的老师的我，在“爱好两字下功夫，在传授学问的过程中，非常留意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织好玩的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的学问技能。在详细的数学教学中，对不同的训练重点，实行敏捷多样的教法，同学感到学得轻松，学得好玩，久而久之，学习数学的爱好就不知不觉形成了。（二）改进教学方法，全面提高教学质量同学学有所得，才会喜爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级管理工作中，把留意力放在提高教学质量上。在一个班级的同学中有先进和落后之分，我按学习成果和智力进
12、展状况把他们分成优秀的，上进心强的，有进步的，基础不坚固的几种类型。我常常和他们谈心，不断改进自己的工作方法和教学方法。对优秀生提出在不同的时间内达到不同的要求。鼓舞基础差的同学努力学习，特殊关心他们把基础学问学好，上课我多指导，课后多辅导，作业严要求，进步的多鼓舞，使他们感到老师的关怀，同学的关心，增加自信念。刘浩然平常学习成果差，不遵守纪律，更好的转化他，取得进步，是我工作的重中之重，在一次次的单元测试中，一次比一次有进步，我感到很欣慰。在教学过程中我尽量采纳直观、形象的教法，提高课堂教学效率。（三）仔细批改作业，进行学问补漏措施同学作业是反馈课堂教学效果的途径之一，老师只有批改作业,才能
13、发觉问题,进行学问的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改计算题，能发觉基础学问的把握状况;批改课后的思索题，能发觉同学对问题的理解是否透彻。学期末我尝试让同学批作业，使他们提高了分析问题的力量。总之，一学期来，我关怀爱惜每一个同学，培育同学各方面的力量，成果已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教育教学水平更上一个台阶。学校一班级工作总结篇3本学期我担当了学校一班级的教学工作，已有18年没有教学校一班级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素养较差的同学，由于难以提高教学质量等诸多缘由，老师们都不敢接受这个班，我把这班的语文教学任务担当下来，作为我的试验田进行细心耕耘，下面
14、做一个总结：一、运用新课标理念在教学中，仔细学习学校语文新课标理念，依据新课标精神和同学的年龄特点，仔细制定语文教学方案，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观熟悉。为此，在教学中，我始终用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让同学能快速接受学问。把孩子当成伴侣，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的伴侣。二、习惯养成重于一切上面的要求看起来，对同学有点苛刻，过于严厉，笔者认为：这样对同学的习惯养成是大有裨益的。但我自己也留意要多接触同学,做他们的伴侣，让同学知道老师严格要
15、求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和气可亲，易于接近。我常常用李大钊的一句话教育同学学就学个踏实，玩就玩个痛快!。三、教给同学学习方法现在的一班级同学，较前些年的同学识字量和熟悉问题、接受问题的力量相对提高了许多，老师应适时的教给同学学习的方法，更能关心同学提高识字量和理解写作的水平。一班级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学关心同学熟悉拼音，如：I像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法关心同学识字。提前教会同学，运用字典学习拼音、字词。学完拼音后，让同学用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都可以。一学期末，大部分同学能写出IOO多字通顺易懂的所见所闻
16、了！四、培育同学相互学习的习惯在日常教学中，把同学分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互争论、取长补短，轮番做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好同学任命为小老师，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、关心他带的同学学习，效果很好。通过一学期的教学，我开头摸索到了一点儿低班级教学的方法,期末语文综合考试，同学的成果达到了方案的目标。下学期连续探究、试验，总结出适合自己特点的教学方法来。学校一班级工作总结篇4一、抓一日常规，促班级建设一班级新生入学之初，对学校中的种种规范和要求还未适应，表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力较差，并因此影响正常的教育教学秩序。
17、于是，关心他们及早适应学校生活成了当务之急。回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如老母鸡一般孵在班中。从坐、站、举手、排队、吃点心、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，同学慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，再利用每周五的班务课，结合班中实际进行评比，树立榜样，要求同学一天一个样，一周大变样。一个月后，同学的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。同学的爱好需要有新奇事物加以维持。我结合小红星儿童团入团教育，通过啄木鸟行动，找差距，明目标，使同学的行为规范再上一个台阶。应当说，我班同学的行为规范已经有了较大的起色，信任经过师生共同努力，定会不断进步。二、广开言路，家校
18、沟通，望子成龙、望女成凤是人的天性与本能。作为寄宿制学校的家长，他们将子女送入我校学习，虽然缘由各有不同，但有一点是共同的，他们信任我校能把他们的孩子培育成材。一班级的家长最关怀的是孩子是否适应寄宿生活，最关怀孩子是否快乐，生活得怎样?如吃饭、睡觉、作息等。他们急于了解孩子在校的一切状况。每周一送孩子来校，在门口等待张望，迟迟不愿离去，总要对孩子一再吩咐，对老师一再嘱托，其心情可以理解。当然，学校有正常的教学秩序，有必需的规章制度。于是，我想方设法广开言路。比如，将自己家的电话号码及作息时间告知每位家长，便于准时联络和沟通。还和家人讲好，只要有家长电话，肯定要留言或登记姓名，以便准时回电。虽然
19、增加了麻烦，但能让家长们有一个和老师沟通沟通的途径，也是非常必要和切实可行的。让家长了解学校，了解老师，赢得了家长的理解、信任和支持，于是，为美化班级环境出力，双休日送孩子参与演出，情愿为学校教育供应各种便利。三、关怀同学，事无巨细关怀同学的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨接班时，做到一看、二摸、三问。一看一一孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常?二摸一一衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?”三问一一昨晚睡得是否平稳?有无危急苗子?凡此种.种，俱要当心。我班有几位同学开学时极不适应寄宿制生活。每周一早上来校成了家长的心烦事。在校门口哭哭啼啼，拉拉扯扯，弄得家长心烦意乱
20、，束手无策。小W妈妈几次找我，言谈中对自己的择校问题提出质疑，甚至想到了转学。我一方面劝慰家长，一方面做孩子的工作，找小W谈心，了解她为什么不喜爱寄宿的缘由。原来，除了同学常有的对家庭、对父母的依靠以外，还真的别有缘由：小W是长沙人，开学前刚来上海。生疏的城市，生疏的语言，使她很不习惯。我细心观看了她下课时的情景。果真，每到下课，她总是一个人坐在教室里，几乎不与其他孩子玩，甚至很少走出教室到操场上活动。小Z的状况更特别。还在婴儿时期，不慎摔下床来造成残疾。又遭受家庭变故，母亲远在日本，家中只有外公外婆和一位太婆婆。三老伴一少，出于对孩子的怜惜，长期以来养成了她任性的坏脾气。对这两位同学，光是晓
21、之以理是不够的，还需心理辅导。我与心理辅导老师联系，为她俩作心理辅导。一段时间以后，状况有所好转。12月4日是红星儿童团入团的日子。我鼓舞她，只要星期一早上高兴奋兴上学，就能戴上绿领巾。这一招还真管用，小Z果真兴奋而来，并和外婆道别。外婆惊喜至极。四、团结合作，形成合力老师工作千头万绪，有时难免顾此失彼。而且要建设好一个班级，光一班主任一人的力气是远远不够的，好在我有两位极好的搭档负责生活哺育的陈礼洁老师和副班主任徐晶老师。他们仔细负责的工作态度，布满师爱的拳拳之心，深深地感染着我。工作中我们相互扶持，遇到问题，彼此沟通商议。每天早晚两次与陈老师交接班，总要对同学状况一一交待清晰,一同做同学的
22、教育工作;我每周两次外出学习，徐老师进班代理班主任工作，仔细而细致。我班同学取得的进步，这两位老师功不行没。在此，我要说一声“感谢，辛苦了!除了与搭班老师通力合作，我还与班级组老师、任课老师相互协作，形成合力。我常常与李杰、韦卫老师一起分析同学的状况，讨论对策，并打破班级界限，对同学进行教育教学。在迎接区拼音验收的日子里，在参与区演出的预备工作中，无不是依_团队精神，才能完成任务，取得佳绩的。五、明确目标，再创新高虽然我班同学在这学期取得了不小的进步，但仍有不少问题。如：同学的集体意识还需加强，要把个人荣誉和集体荣誉紧密联系起来。个别同学的学习习惯较差，表现为：上课不用心，作业拖拉、双休日不愿
23、专心复习等;还有个别同学在与同学交往中不能与人和谐相处，有打人或损坏同学物品的现象。下学期，我将力争在培育同学的学习习惯、集体主义精神及订正不良行为等方面多做工作，渐渐形成爱学、团结的学风和班风。学校一班级工作总结篇5一班级时间飞逝，转瞬一学期过去了，一学期来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把20_年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常乐观参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。本学年度全勤。二、
24、教育教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每
25、周听课一节，对自己的教学促进很大。5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。三、做好后进生的转化工作我们这个班有一个同学，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，由于他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校
26、联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。四、班主任工作状况本年度我连续担当一年一班的班主任，一年的工作使我熟悉到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学状况。我平常特别注意与同学的沟通，通过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。培育同学的良好习惯一班级同学由于年龄小，自控力差，
27、纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。以上是我一学期来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。我肯定再接再厉，努力工作。学校一班级工作总结篇6指导思想：为了贯彻落实学校德育工作方案，有针对性地、有实效性地开展班队教育活动，连续进行固本铸魂，整体育人的试验，固基础道德之本，铸爱国主义之魂，时时、到处、事事育德。从
28、规范行为习惯做起，培育同学良好道德品质和文明行为，使其懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，思想道德素养、科学文化素养和健康素养得到全面提高。关心孩子们尽快地成为习惯良好，心理健康，擅长合作，情愿奉献的高素养同学。班级奋斗目标：花儿朵朵红艳艳，良好行为促成长教育内容：一、进行文明行为、规章意识的教育。1、在上学期教育的基础上，加强文明意识的深化训练。连续坚持完善落实班级同学常规、班规、少先队作风树人同学课堂常规，把学习、训练和实践活动，考核评先与体验内化结合起来，促使同学养成文明行为，提升文明素养，做文明的树人孩子。2、开学教育就安民告示
29、在前，本期紧紧围围着比比谁的习惯好活动开展教育活动。把这个活动落实到同学在校学习生活的每时每刻，让各个学科的老师都参加对同学教育、评价、考核。使同学时时、到处、事事都留意自己的文明言行。比比谁的习惯好竞赛评比表，张贴在教室的黑板上。时时提示同学，各科老师随时考核。每月小结一次，评出每月班级优秀同学进入班级光荣榜，每月小明星从班级优秀同学里产生。学期”全面进展好少年、”雏鹰章候选人从“班级优秀同学里产生。比比谁的习惯好从十个方面进行竞赛:开学一切预备好、卫生保洁习惯好、按时上学不迟到习惯好、课间文明习惯好、“桌椅整齐坐姿端正习惯好、课堂倾听习惯好、排队两操习惯好、主动按时交作业习惯好、作业仔细书
30、写习惯好、作业有错准时改正习惯好。十个方面都是同学日常的行为习惯、学习习惯，全透亮似的竞赛，随时记录，让事实教育同学，让同学自我教育，既展现优点又暴露问题，找准努力的方向，还避开了老师主观意想地评价同学，为公正公正地教育使同学或家长心悦诚服,有利于家校合作，促使孩子们养成良好的文明习惯。二、进行诚信做人，有责任感的教育：诚恳守信，是做人的基本道德准则，是社会主义的荣辱观。诚恳是金，守信是银J教育孩子们从小懂得说真话，干实事，做真人，只有讲诚信才会有责任感，我们的社会才有盼望。本学期将组织孩子们课外阅读诚信故事，课前精彩三分钟讲诚信故事，组织一次诚信是金主题队会，引导孩子们观看生活，从身边和自己
31、的亲身体验中去理解诚信的含义，体验诚信的好处，懂得诚信做人的重要，培育诚信的良好道德品质。学校一班级工作总结篇7本学期我担当一班级书法教学工作，一学期即将结束，现将本学期工作总结如下：1、爱之愈深效果愈佳，爱好是最好的老师。学习书法需要很好的耐性和顽强的意志，假如不能激发同学的爱好，同学会很快放弃对书法的学习。我是通过如下方法去发掘教学的亮点，培育同学的长久爱好的。2、详细讲解书法的演化和进展历程。并让同学们简洁的了解各种字体的区分，让他们知道书法的初级阶段是从楷书练起的。我觉的学习书法，培育良好的习惯是最重要的，也是最关键的。于是在学习写字之前先订正他们的书写姿态，教他们如何握笔，如何坐然后
32、利用幻灯投影仪来为大家讲解和示范详细的笔画，这样不仅体现了教学的直观性，而且更提高同学的留意力提高他们的仿照爱好。在讲解每个笔画的时候，我会用象形的教学方法来为同学们展现不同笔画的形态特征。比如一个点的写法像一个露珠;竖的写法像一个倒挂着的针。这样更加深了同学们对每个笔画的理解。3、我特殊强调字帖的临摹。要求同学们要按着字帖的格写，保证写的每一笔都跟字帖上格的位置一样，字的大小比例一样。强调字的各笔画要和字帖相仿，尽量要达到全都，学习字帖的用笔，每一笔都要做到起笔、行笔、收笔这三个过程，注意每一笔画的大小、粗细的不同。还有搞清晰字的笔顺也是尤为重要的。4、强调培育同学的毅力，坚持每天练字。书法
33、并不是一朝一夕就能学成的。它确定离不开坚持不懈的练习。所以我要求同学必需每天练习。以上是我的整个硬笔书法教学过程和方法。通过以上方法的学习，同学们的书法水平明显的有了突飞猛进的提高，我从内心里有了一丝欣慰。但是我感觉到在方法上还有某些方面的不足，缺少书法特色学校教学阅历，个人自身书写局限性较大还有待于进一步提高。在今后的教学工作中，我将再努力提高自身的业务素养，弥补工作中的不足;要针对每个同学，做到详细问题详细分析，使同学的差距越来越小，保证使同学的整体水平再有新的突破。学校一班级工作总结篇8上学期,我担当一三班的数学教学工作。同学刚刚由幼儿园升入,学习习惯还未养成,再加上家庭及同学智力的差异
34、,我努力依据同学的实际状况,实行有效的措施,激发同学的学习爱好,培育同学的学习习惯,引导同学参加学习的全过程,取得了肯定效果。现小结如下：一,以课堂教学为核心：1,备课。学期初,钻研了数学课程标准，教材,教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,把握每一部分学问在单元中,在整册书中的地位,作用。思索同学怎样学,同学将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现老师的引导,同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。2,上课。(1)创设各种情境,激发同学思索。然后,放手让同学探究,动手,动口,动眼,动脑。针对教学重,难点,选择同学的探究结果,同学进行比较,沟通,争论,
35、从中把握学问,培育力量。接着,同学练习不同坡度,不同层次的题目,巩固学问,形成力量,进展思维。最终,尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。现在同学普遍对数学课感爱好,参加性高,为学好数学迈出了坚实的一步。（2）准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律,新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习,以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快,不会复习的特点。（3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理,形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链,一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由薄变厚,再变薄的过程,既形成了学问网,又学到了方法,简单产生学习迁
36、移,给同学的创新,实践供应了可能。3,批改作业。针对不同的练习错误,老师面批,指出共性问题,集体订正共性问题。批改作业时,老师点出错题,不指明错处,让同学自己查找错误,增加同学的分析力量。同学订正之后,仍给满分,鼓舞同学独立作业的习惯,对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由,改进教学,提高老师教学的针对性。4,注意对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度,放缓坡度,允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好,提高他们的学习自信念,对同学的回答实行扬弃的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使同学敢于回答问题,乐于思索。
37、5,做好测试评估工作。评估不只是看同学学习成果如何,更重要的是了解同学学习的心理,作为老师改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现同学思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价同学依据,而是看重同学的学问把握状况,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按挨次逐题讲解的模式,尝试采纳按类讲解。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。盼望通过这一转变,能让同学从不同角度把握,运用学问。二,乐观落实素养教育坚持正确的教育思想,树立与素养教育相适应的教学观念,转变以学问为本的传统熟悉,树立以同学进展为本的新观念,紧紧围绕同学的探究与创新活动绽开,呈现出乐,实,活,新的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当小医
38、生等活动,都极大的激发了同学的爱好,解放了同学的眼睛,嘴巴和手,制造了让同学操作,试验的机会；独立思索的机会;表达自己想法的机会；自我表现的机会,使同学能保持良好的心境,始终以一种轻松,开心的心情去乐观主动的参加学习。三,参与教育教研活动：1,转变教育观念。明确教育是为同学今后的进展服务的。阅读教育期刊,思索培育同学创新意识,实践力量的方法和途径。2,乐观参加全国老师专业培训和学校的接力式教研,摸索教育教学特点,为敏捷运用教学方法进行课堂教学做好预备。3,走出去,请进来。到其他学校听课,自己上公开课,大家沟通,争论：在新的课程标准下如何在教学中进展同学的主体性。制造各种相宜的,开放的情境,逐步
39、培育同学的创新意识,力量和实践力量,明确方向,促进教学。四,不足之处对教材的钻研深度还不是很透彻,对数学教学工作还缺乏阅历，对同学的年龄特点学问把握规律还不是很明白,对同学的要求还不是很到位,更重要的是没有充分调动家长参加教育,学校家庭的教育不能形成合力,以致于成果上不去。在今后的教育教学中,我将努力逐步树立素养教育的观念,通过课堂教学主渠道去实施,以期为同学今后的进展服务。学校一班级工作总结篇9经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃，
40、有思想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为一班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、真诚、急躁，培育同学良好的习惯。一班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应学校生活，成为一个真正的、懂事的学校生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位同学的基础上，我从小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同
41、学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“人人争做小明星的活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的同学担当班干部，进行培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，午间等。同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到，平常要有足够的急躁、诚意引导同学,期盼他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友。每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以伴侣的身份蹲下身子和他们说话，公平地进行沟通,倾听孩子的诉说，敬重
42、孩子的选择，共享孩子的欢乐。三、做好后进生的转化工作我们这个班有16个同学，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，由于他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。四、把握尺度，爱
43、中有严。班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩。对于他们身上消失的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次，班里几个平常成果、表现都不错的同学搞恶作剧。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严峻地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。做好班主任工作，不是一件简单的事，做一个好的班主任，更不是一件简单的事情。这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不是我抱负中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,才能把工作做得更好。学校一班级工作总结篇10时间飞逝如白驹过隙，转瞬间一学期已接近尾声。回顾过去的日子，有收获、有困惑。
44、现将本期教学工作总结如下，以期对今后的工作有所启示。自觉提高业务素养。一班级采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。虽然自己已经执教十多年，但真正任教北师大版还是大姑娘上轿一头一回。对此，一方面我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，另一方面乐观参与教研活动，虚心向有阅历的老师请教，然后依据同学的实际状况细心设计了切实可行的教案。细心考虑教法，想方设法提高教学质量。一班级的孩子入学时间短，养成教育还未形成，加之淘气好动的天性，他们往往不习惯学校纪律的约束。所以课堂常规训练尤为重要。我先从抓好同学的课堂常规教育入手，培育同学逐步形成基本的行为习惯。在教学中敏捷采
45、纳不同的教法，以正面教育为主鼓舞同学乐观学习。第一、主要在培育同学的自学力量方面进行了探究。首先抓同学的学习习惯的养成。由于低班级同学自学力量较弱,因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求同学读会课文，熟悉生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。同学现在家里自己独立学习，其次、早自习小组沟通。解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，课堂上老师重点检查基础学问的把握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，同学的学习力量也增加了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓舞他们从课外吸取养分，比如确定每堂课相关的课外链接学问，进行资料搜
46、集，课堂上展现沟通;后进生着重采纳多种形式激发他们的学习爱好，基础学问之外不再提过高要求，而是鼓舞他们进行自己宠爱的活动，进展所长。第三、重视学问的综和。每一部分内容学习前我都让同学先看看这部分内容包括那些学问，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结，让同学依据自己对重难点的把握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。第四、创设情境，激发同学学习爱好。新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设同学熟识的情境,激发同学学习的爱好。紧密联系生活实际。语文源于生活,在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找语文题材，让教学贴近生活，让同学感觉语文就在身边，看得到，摸得着且好玩。第五开展实践活动，
47、培育同学的创新素养。现代教育理论主见让同学动手去学语文，留给同学足够的时间和空间，让每个同学都有参加活动的机会,使同学自己亲身体验生活,在真实的环境中学习学问、运用学问。例如，教学特殊的作业时，为了让同学感受春天，我和郝老师一起带领同学到大自然里查找春天，让同学亲身感受春天，并且体验爱惜花草树木的情感。第六发挥合作优势，开发同学创新潜能合作研讨,即在课堂中同学以两人小组为学习群体，突出同学的协作与争论，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力量和创新素养的提高。例如在口语交际教学中，让同学依据情景提出语文问题，小组争论解决问题，两人互说互问互答，收到了良好的运用语
48、言沟通的效果。当然，在本期的教学中，我工作中还存在许多不足，如在训练同学读话写话教学中，由于对低班级教学工作阅历不足，在训练中未注意时间、地点的强调，造成这次期末考试在这方面失分严峻，严峻影响了平均分，在以后的教学工作中我肯定会吸取教训，连续努力,争取更大的进步。学校一班级工作总结篇11本学期，我校教研工作在上级教育主管部门的正确领导下，以学校管理规程、福建省学校教学常规的若干看法（试行）为依据，沿着“求实、立新、文化力为主题，落实青阳教育办20x年秋季教研工作呐容，立足我校教育教学的实际状况，落实本学期教研工作方案，乐观开展各种研讨活动，提高教研工作的针对性和实效性，促进学校内涵提升、老师专业成长和同学全面进展。现就一学期来的主要工作总结如下：一、多管齐下精铸师能扩大“内存1、成立班子，狠抓教学。本学期来，我校成立了以校长为组长，两位教育为副组长，全体老师为成员的校本教研机构。学校行政常常深化课堂，同时，与老师共同探讨教学过程中消失的困惑与疑难问题，讨论教育教学方法，对老师中存在的问题与不足，准时赐予关心和指导，督促全体老师仔细上好每一堂课，课堂成为适应素养教育的课
