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1、小学教师考核总结教科研学校老师考核总结教科研篇1在过去的一年中，学校紧紧围绕”加强科研工作力度，加快科研兴校步伐这一目标，仔细努力地搞好老师教育科研工作。回顾这一年的工作，我们在感受工作紧急劳碌的疲乏之时，更为工作有突破、有成果而深感兴奋。全体老师满腔热忱，以创新的思路，剧烈的争先意识，扎实的工作作风，深化开展各项科研工作。现将教育科研工作总结如下：一、加强引导，扎实开展业务学习。老师业务学习主要围绕课题讨论为中心，注意老师观念的更新和新课程理念的确立，加强理论性与实践性的结合。采纳集中和分散相结合的方式开展理论学习。在学习中，我们能充分利用学校的网络资源、信息传输、名家引领等为广阔老师供应了
2、学习、沟通、切磋的机会和舞台，引导老师学会理性地思索教学过程中消失的真实问题，感受到学习的重要，沟通的价值，校内内形成了深厚的讨论氛围。二、抓好立项课题的阶段管理。结合我校实际状况，对已立项的课题进行仔细组织、实施，严格做到开学初制定方案，活动后准时总结。并建立了如下的教科研管理网络：教科室课题组课题负责人骨干老师。组织的完善，为我校形成教科研工作的中坚力气成为可能，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍指日可待.今年下半年我校的国家级子课题”利用种植园，构建多元开放的课堂已做好结题工作，区级课题种植园课程资源的开发和利用也顺当通过中期考评。三、抓好科研与教学的整合。教
3、育处加强教研与科研的整合，将教科研融入平常日常的教育教学之中，要求老师把教研课上成课题讨论课，立足方案学习活动研讨总结五个环节。各个课题组都制定切实可行讨论方案，并按方案组织实施。努力做到教育教学科研化，科研管理课题化，课题管理过程化，有力地促进课题讨论工作的深化开展。四、创设人性化环境1、老师欢乐书吧我校有设计奇妙、温馨怡人的“老师书吧，老师书吧，汇合了全校老师喜爱的书报：有教育教学专业书籍;有市面上的畅销书;有深受大众宠爱的报刊、杂志这里，随处可见老师们活跃而专注的身影高高在上的五楼不再令人望而生畏，已是“幽幽之地，人心所向、”欢乐书吧，是一方组织教研、放松心灵的净土;是一个充实自我、提升
4、自我的天堂;是一个处开诚布公、沟通沟通的平台;是清波人心中的“圣地2、出版校报葵苑由校长亲自主编的校报葵苑，是综合展现学校教育教学动态和老师教科研成果的内部刊物，文质高雅、构思精致，版面简洁。校刊的编辑出版过程成为了开展校本培训的重要过程，也为老师供应了一个展现教科研成果的良好平台，成为开展校本培训工作的重要载体，有效地激发了老师参加教育教学讨论的乐观性。每期校报均为老师刊登教育叙事、“磨课、他山之玉栏目。五、完善并落实教科研嘉奖机制。为进一步规范教科研管理，形成较完善的教科研评价激励机制。学期初，学校制定并完善了学校课题讨论嘉奖方法，加大了课题讨论、文章发表、获奖论文的嘉奖力度。激励了广阔老
5、师参与课题讨论的乐观性。八、正视问题与不足，切实增加教育科研的实效性。我们当然做了一些工作，但与领导的期望，与时代对我们的要求相比，还有很大差距。在我校教育科研取得进步的同时，我们也糊涂地熟悉到自己工作的不足。1、老师的教育随笔写作，还存在不平衡的现象。尽管很大一批老师已行动起来，并在行动中有所进展。但同样有相当一部分老师，平常的教育随笔质量不高，存在肯定的应付倾向。2、科研成果质量有待提高。在所完成的项目和所发表的论文中，省部级项目和在国内外权威刊物上发表的论文极为短缺，相当一部分论文为“短、平、快之作，与真正的学术论文要求相距尚远。3、教育科研工作，应更好地与课堂教学讨论结合起来，应更好地
6、体现教育科研为学校、老师、同学的进展服务的思想，应加大教育科研介入课堂教学实践的力度，努力形成符合现代教育理念，不断促进儿童成长的现代课堂观。4、教科室课题讨论的理路还有待清楚明确，管理制度还不够完善，课题考核还没有跟上，相应的激励机制还急需建立。问题的存在正是我们努力的方向，我们坚信，有了校长的高度重视，有着全体老师的乐观参加与支持，学校的教育科研工作，就肯定会在现有基础上，有新的进步，新的进展。只要我们遵循立足课堂，服务教学的课题讨论的原则，从严抓自身，求提高;从实抓调研，求深化;从新抓思路，求进展;从创抓重点，求突破，规范教育科研的管理力度，提高科研实效与推广，那我校的教科研工作就肯定能
7、开创一个崭新的局面，东明学校校的老师与孩子们就肯定能打造起自己的品牌。学校老师考核总结教科研篇2以科研为先导，实施科研兴教，科研兴校，是教育改革与进展中不行缺少的重要组成部分。我校的教育科研工作围绕学校的办学目标，确立“教育科研是提高学校教学质量的重要保证，教学质量是学校教学工作的生命线，的教育科研新理念，扎扎实实开展工作。在全校老师的共同努力下，通过“抓培训学习，抓课题讨论，抓课堂教学实践，抓科研成果总结I促进课题讨论不断深化，重视老师教科研成果的收集和整理，使我校教科研工作获得长足进展，对提高我校老师素养，促进教学质量的稳步提升起了促进作用。现将几项主要工作做简要总结。一、抓好教研活动，促
8、进学校全面进展建立以“自我反思、同伴互助、专业引领，为核心要素，以读书自悟、集中学习与小组沟通相结合、请进来走出去、随堂听课、评课研讨等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学反思、阅历沟通、老师上研讨课、评课，评比优秀教学设计和评比优秀说课稿等活动，为老师参加校本教研创设平台、制造条件。充分发挥教研组的阵地作用，加强教研组的第一组织建设，扎实有效地开展了教研活动。各个科组长在科研主任的带领下针对学校实际状况，做到有方案、有记录、定时间、定地点、定内容。活动形式多样，内容丰富，注意实效。本学期，我校教研活动真正做到了以校为本，以人为本。另外，我们还在学校内开展了公开课、评课等活动，本学期
9、，各教研组开展上研讨课和评课活动共计15人次，其中，语文组5人，数学组4人，图音体组5人，综合组1人。老师把留意力和制造力汇聚到加强课堂教学讨论上来，做到优化教学过程，提高课堂教学效率。二、加强校本培训，不断提高老师素养把课标解读、教材疏通和专业技能培训作为重点，组织全体老师参与培训活动，乐观探究培训工作的新思路、新方法。本学期我们在对前面教学总结反思的基础上，以教学设计为我校教学诊断的主要途径，强调老师间的合作，使老师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长过程。切实有效的由新课程的=旁观者，变成新课改的组织者、参加者，自觉投身到新课程的改革中，并在实践中找
10、出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习、努力的目标，提出详细的实施步骤，在自学自研的基础上对比自我进展目标，进行自我评价和自我总结，并在教研组中进行交互式争论、开放式探究，使老师既讨论了自己，又共享了别人成长的阅历，提高了自我反思力量，自觉调合教与学的行为，达到提高课堂教学效能的目标。我校把校本研修与老师岗位大练兵结合起来，针对“缺什么，补什么开展集中培训活动共计6次。其中，现代技术培训1次、简笔画1次、使用扫描仪1次、使用投影机1次、课件制作培训2次。这些活动的开展，有力地促进了老师教学水平的提高。针对我校老师老龄化的特点，学校在对制作课件的操作上实行“导
11、师带学徒的形式进行培训，通过”传、帮和带大部分老师会制作简洁的课件了。其次，本学期，我校共有25位老师参与广西农村西部培训骨干老师国培方案培训，全部合格。通过网上听名师讲座、讲课，互动沟通研讨，教育论坛中发帖子,网上答题、网上评论（包括专家沟通）等活动，就会收获那一段的学习历程。尤其以校本研修相结合的“磨课活动，更是让参与国培的老师体验到集体的才智，从提交教案到修改教案，从观课活动到评课、评课量表的填写，都让老师们真实的感受到“同课异构的优越性，为一线老师供应了一个相互学习、共享阅历、专业成长的有效平台。同时，“磨课活动，聚集了集体的才智，引领老师在沟通中提升学科素养，在探讨中达成教学共识，在
12、教学实践中展现教学共性。随着国培远程培训的学习进入尾声，大家把在学习中得到的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的教育教学工作。大家在这个平台上学习了许多东西，从心灵到教研水平都得到了很大的熬炼。本学期,我校共外出培训学习38人次，其中，语文组16人次；数学组17人次;英语3人次;实践1人次;信息技术1人次。外出学习的老师，没有忘却自己肩上的任务，在感慨人家先进阅历的时候，总会或多或少实行拿来的主义，把他们的好做法用于教育教学中，尽力做到学我所用、学与致用。三、加强业务学习，提高课改水平教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新老师的教育观念,提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能
13、有效提高老师的专业水平。本学期科研处有方案地组织老师学习，树立正确的教育观、同学观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采纳集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校的远程教育资源，学习现代化教学理论，先进的教育教学方法，教学模式。我们组织老师深化学习学校老师专业标准（试行）领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。同时解读课程标准，细化课程标准，真正提高课堂教学时效性。四、构建平台开展课题讨论教育科研，课程改革，教学讨论如何有机地进行整合，关键是要查找适合它们自身进展的平台。课堂是实施课程改革，进行教育科研和教学讨论的主阵地，因此，我们以课堂为平台
14、，树立”科研走进课堂，科研融入课改的理念，乐观开展讨论活动。本学期立着开展课题讨论活动，确定讨论主题，细心编写校本教材，仔细施教。本学期,我校共有27位老师参与全国“创新杯，教育教学论文和课件大赛评比活动，其中，教育教学论文17篇;教学设计3篇;课件制作7份。吴彬、杨彩芬老师撰写有价值的论文，多人获得一、二等奖。使课题讨论真正体现在教学中。五、抓好常规使讨论规范为使广阔老师能保持乐观的心情状态，各课题组长能按方案组织课题组成员进行学习、研讨、听课、沟通、组织老师理论联系实际，撰写有质量的论文，使课题讨论活动日趋正常化，营造了良好的教科研氛围。六、存在问题1 .老师的教科研熟悉还要进一步提高，仍
15、存在只埋头拉车，不抬头看路的现象;课题讨论的资料积累工作连续需要改进，。2 .综合实践方面，由于老师教育观念方面没有准时转变，因此需要在今后进一步加强;规范课题管理，努力提高老师科研力量;注意成果的展现和推广，提高老师论文撰写水平。七.改正措施1 .进一步唤醒老师个体的科研意识，乐观创设深厚的教学讨论氛围，促使转变，让反思和讨论成为一种自觉。2 .在备课方式上必需有真正的突破，真正备出优秀的高质量的教学设计，逐步改革无效教案。3 .还是要增加老师的业务学习，以此为基础逐步提升综合素养。4 .争取让平常的教研活动实现月月公示，准时总结，让老师关注课题的讨论和进展。由于我校的教科研工作基础较薄弱，
16、不行能一蹴而就，但是,我校的教科研工作的前景是美妙的，它将给我校的教育教学工作注入新活力和生气。今后我们只有脚踏实地，步步为营，才能使我校的教科研工作卓有成效。学校老师考核总结教科研篇3教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名老师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践力量，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下：一、自身学习坚持学习，努力提高自己。乐观学习各种理论,做好读书笔记。严格要求自己，充实自己,提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育
17、教学。利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件，为学校的教育教学服务。二、教学方面1 .增加上课技能，提高教学质量。教材是教学的依据，老师对教材的了解就打算了课堂教学的效果，本学期虽然没有支配教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务力量，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一单元的学问进行教材解读，重视同学已有的学问技能，系统的了解、分析教材，明确每一单元的重、难点，细心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。2 .写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种乐观探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教
18、育教学留下珍贵阅历，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台阶。三、教研方面本学期结合本班同学课堂气氛不乐观的特点，制定了讨论方案-创设有效情境提高课堂效率专题的提出：有效的课堂教学是我们永恒的追求，而有效的课堂教学是通过有效的教学情境来实现的。数学课程标准指出：数学教学要求紧密联系同学的生活实际，从同学的生活阅历和已有学问动身，创设与同学生活环境、学问背景亲密相关的，又是同学感爱好的学习情境,让同学在观看、操作、猜想、沟通、反思等活动中逐步体会数学学问的产生，形成和进展的过程。在情境中学数学，是同学最感爱好的;贴近生活去学数学，是最能调动同学学习乐观性的。通过创设行之有效的教学情境，不仅可以
19、使同学简单把握学问和技能，而且可以使原来枯燥的、抽象的学问变得生动形象、饶有爱好，不断提高课堂学习的效率。讨论目标:1、通过讨论使数学教学中学习情境的创设更加有实效性，切实提高数学教学效果和培育同学的数学力量。2、通过讨论促进同学能够将数学和生活很好地融合到一起，使同学能够用数学的眼光发觉、解决生活中的实际问题。3、通过有效情境的创设与利用，使同学在学问、技能和学习态度力量得到同步进展。特殊是在创新意识和运用学问解决问题力量方面有明显的提高专题的实施创设数学教学情境用不着特别简单，但肯定要有实效，要能让同学感爱好，能引起同学的思维冲突，能激活同学的探究欲望。那么，什么样的情境才能提高课堂效率，
20、促进同学进展呢?我从以下几方面进行了探究实践，合几个教学实例来分别举例说明取得的实效。一、基于生活，创设真实的生活情境。数学就在身边、生活中处处有数学不再是空话。创设教学情境首先要注意联系同学的现实生活，在同学鲜活的日常生活环境中发觉、挖掘学习情境的资源，他们接受起来就比较简单，其次要挖掘和利用同学已有的学问和生活阅历。比如在估算一课中，学习估算不仅仅是为了让同学把握估算的方法，同时要了解估算在现实生活中的作用和意义，在教学中我没有一味的利用教材，而是创设了一个生活情境：依据本班人数估量二班级有多少人，在依据二班级的人数估量全校大约有多少人，同学一听特殊感爱好，都抓紧算。在估量二班级有多少人的
21、时候，奇妙利用了同学已经把握的学问，同学都知道51的近似数是50,这样二班级大约有150人，全校六个班级大约是900人。二、创设故事情境，让同学在趣中思。学校同学特殊是低班级同学更多关注的是好玩、好玩、新颖的事物，采纳故事这种方式，同学的情感最投入，乐观性也简单被调动起来。在教学锐角和钝角时，利用锐角、直角和钝角的关系，编了一个小故事贯穿教学，说直角有一个弟弟叫锐角，你来猜猜黑板上哪个是锐角，依据是什么？同学听完争先恐后的举手回答，同学的求知欲望一下被激发，接下来熟悉锐角的时候不但乐观性高而且主动，教学很顺当，说明数学本身所散发的魅力最吸引人。三、在学问巩固上，创设竞争情境。学校生具有好胜的心
22、理特点，竞争对同学有剧烈的刺激作用。如在同学把握了口算的方法后必需反复练，而反复练又显得单调枯燥,于是可在练习中采纳开火车、找伴侣、夺红旗、摘苹果等方法进行。这些嬉戏是学校生最愿意做的，通过这些嬉戏不仅使同学在嬉戏中学到学问，巩固学问，而且使同学产生竞争意识，培育同学力争上游的精神。结合这个专题讲了一节计算课-算两位数加减两位数，口算本身就很枯燥，而且许多孩子已经会口算两位数加减两位数的题了,并且有自己的计算方法，习惯用自己的方法，但两位数加减两位数有进位和退位的，不是那么简洁简单，是同学最简单算错的，所以在复习铺垫和巩固过程中以开火车、送小鸟回家、建房子、帮小猴摘桃子等同学喜闻乐见的形式反复
23、运用口算方法练习巩固，形成竞争氛围，达到计算又对又快的目的。为了让数学课堂布满生气和活力，创设一个有效的数学情境特别重要。依据教学需要，围绕教学目标和重难点，创设贴近同学现实生活，贴近同学学习起点，紧贴数学学习主题，内容真实，形式朴实的数学教学情境，才能达到激活思维，活跃气氛，务实高效的目的,从而让创设的数学情境真正在教学中发挥出应有的作用，提高数学课堂教学效益，使课堂真正成为同学自由进展的阵地。同学高高举起的小手和炯炯有神的眼神传递给我的信号是他们很感爱好，同学学习的乐观性高了，课堂效果自然就提高了。学校老师考核总结教科研篇4一、思想政治方面作为一名教育工，始终听从党的领导，坚持四项基本原则
24、，坚决贯彻执行党的路线方针政策，能和上级的指示精神保持全都;遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作中舍小家顾大家，不旷课、不迟到、不早退，和同事融恰相处，几年来深受领导与老师好评。二、业务学习方面仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参与新课改理论的学习和技术培训，准时反思自己的行为，并做了大量的理论笔记。多次参与新教材的培训，曾观摩了省级优质课评比课并多次观摩了地级和市级优质课评比课，仔细记笔记，虚心学习优秀老师的优质课，并把他们的教学新理念应用于自己的教学之中，取得了令人满足的成果。新的教育形式不允许我们填鸭式教学，我们必需具有先进的教
25、育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名合格的人民老师。三、教育教学工作方面要提高教学质量，就要向课堂45分钟要效率。为了上好课，我总是严格要求自己，努力做到以下几个方面：1、课前预备：备好课，做到不备好课决不上讲台。2、了解同学原有的学问技能水平，把握他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法：解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动的问题;寻求和创设新的教学组织形式和空间。如采纳主题辩论、故事会、学问接龙、技能竞赛、自主探究、小论文
26、撰写、师生问难、挑战主持人、情境再现等不同的教学方法和组织形式，培育同学的听、说、读、写的力量，限度地拓展同学的学习空间，让同学通过实践，增加探究和创新的意识，学习科学探究的方法，进展综合运用学问的力量，增进学校与社会的亲密联系，培育同学的社会责任感。，把握必要的学习方法，培育必要的力量，获得良好的情感体验，形成乐观健康的人生态度和正确的价值取向。4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。5、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。6、喜爱同学
27、，公平的对待每一个同学，让他们都能感受到老师的关爱。良好的师生关系促进了同学的学习。7、同学辅导：我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。8、作业布置：依据减负的要求，我把每天都把作业细心选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。四、成果本人认为：一个优秀的老师，一方面专业水平要高，传授给同学正确的学问，学习学问的规律和方法，另一方面，就是要勤快，我是一个严格勤快的老师，我对所教的同学一个都不放弃，急躁细心地教育他们，在本人的乐观努力下自己所教班级的成果始终
28、在级部名列前茅，同学学习力量强。在以后的工作中我会乐观努力，取长补短，争取更大的进步！学校老师考核总结教科研篇5爱想象是人的本能。精彩的问题情境对低班级同学来说很有吸引力。在教学中可依据教材内容设计能吸引同学的问题情境，使同学能乐观主动参加到数学活动中获得学问，进展思维，同时获得美的享受。留有思索空间。老师向同学展现学习素材后，老师不能滔滔不绝地讲个不停，要给同学留有思索空间。如老师教学8可以分成7和1,7和1合成8后，让同学自己探究8还可以怎样分?几和几合成8?同学有了自主探究，自主讨论，就能对所学学问有较深的理解，从而提高学习质量。同学的主体地位也得到了充分的体现。指导猜想方法。擅长猜想是
29、同学进行制造学习的重要环节。教给同学猜想的方法就显得很重要。依据阅历来猜;猜想不能凭空想象。教学中要常常引导同学大胆猜想，凭借自己的生活阅历来猜。比如让同学相互猜起床时间。同学就会依据自己的生活阅历来推断对方起床时间。然后让同学说出真实状况。从比较中猜。如让同学猜7的分成，一个同学伸出2,让同学说出7的分成。另一个同学说：2和6合成7。接着出题的同学推断对还是错。老师引导同学说出推断缘由。同学说：由于2+6=8,8不等于7,所以回答是错的。正确的是2和5合成7o三、关注学习过程，让同学品尝胜利乐观关注同学参加学习的程度是教学胜利的重要因素。没有同学乐观参加的教学应当是失败的。老师在关注同学的同
30、时，要乐观创设机会让同学体验胜利的快感。1.鼓舞参加学校五班级的同学对什么都奇怪，老师要抓住该班级段的同学心理特点，组织生动活泼的学习氛围，运用多种手段呈现学习内容。有了外在的诱惑力，就会诱发同学的内在需求，从而乐在其中。2.供应机会通过老师的合理启发引导，让同学经过自己的乐观探究，从而找到规律，发觉问题，理解新知，突发奇想解决难题。有了这样的体验，同学才能感到探究的趣味所在，当取得胜利时，那份喜悦是别人难以体会的，可以说喜悦是发自内心的。由此生发的学习动力也是其它激励手段所不能替代的。四、学以致用，促进同学有特色的进展1、支配实践活动，使同学体验数学与日常生活的亲密关系注意应用意识和实践力量
31、的培育，是当前数学课程改革的要点之一。乐观主动的活动是儿童猎取学问、进展力量的重要途径图片生动，切合同学的生活实际。2、能自己查找生活素材，集体沟通，解决生活中的问题同学学习的阶段，就是学以致用，利用自己或集体的才智制造性的解决生活中的问题。利用学问的迁移，很好的开展实践活动，培育解决问题的力量。我还年青，教学阅历不足，在工作中还有许多不足之处，如同学学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我，努力提高自己的教育教学水平。学校老师考核总结教科研篇6一年来，我把爱岗敬业，仔细研修课程标准，严格遵守中
32、学校老师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作，听从领导的支配，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，仔细落实课程方案,落实教学常规，大力推动素养教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作状况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参与学校各活动，并准时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远进展，我不断讨论、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在同学当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项
33、规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、喜爱同学，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。三、我的教学我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解同学原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，准时实行相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激
34、发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合。五、我的作业依据学期开头的方案，在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，一年一度的教育教学中，今日也算告一个句号，过去成了历史,这历史在我的回忆中永久年轻,永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能浇艳出漂亮的花朵。学校老师考核总结教科研篇7在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导，以教好同学，让同学全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后
35、更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。二、工作上一年来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材.，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。发表教
36、学论文1篇。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及同学们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人力量还有待提高，同学成果进步不是很快。今后，我肯定在校领导及全体同志们的关心下，加强学习，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！学校老师考核总结教科研篇8一、在思想上，爱国爱党，乐观向上。我乐观参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细学习老师职业道德。我还深知要教
37、育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。作为一名一般的学校语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而好玩
38、，才能够抓住同学的爱好,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细认真的进行备课，依据本班同学特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育同学良好的学习习惯。如教会同学预习的方法，坚持课前预习，让同学在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞同学大胆质疑，在教学中营造民主公平的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对同学进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展了。三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。计算机
39、作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘同学潜能，提高同学素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力量，明显和计算机有着直接的、亲密的关系。因此,老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学绞乐观参与计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学Authorware和Flash,现在我已经能运用Authorware制作课件,用FIaSh做简洁的动画。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就需
40、要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会连续延着这条路走下去的，把握的关于计算机方面的内容。老师年度考核自我鉴定四、存在问题。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会连续探究，争做一名优秀老师。学校老师考核总结教科研篇9本学期我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度
41、，听从上级领导支配，喜爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。本学期，我任教X班数学，我依据学校工作支配，仔细制定学科方案，并落实完成。下面将一学期来的工作状况小结如下：一、自觉提高业务素养我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。乐观参与科组教研活动，参加课改研讨，拜师学艺，出外听课、学习。二、合理使用教法，想方设法提高教学质量学校生他们淘气好动的，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为
42、习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教育为主鼓舞同学乐观学习。1、设计数学嬉戏，使同学乐在其中依据五班级同学心理特点，在教学中要留意培育同学学习数学的爱好，不断激发他们的求知欲望。学校生最喜爱做嬉戏，让同学在做中学，在玩中学，在欢乐中学，应当成为低班级的重要形式。比如在上数学活动课，就可以组织同学进行下列几种形式的嬉戏。个体活动嬉戏。上课开头进行嬉戏：让同学自己进行操作试验观看、比较、用手摸、放在木板上滚，看看各种几种物体（圆柱体、正方体、长方体、球等）分别有什么特征，通过同学的自主操作，初步感知几何物体的一些特征。集体合作嬉戏。在上统计活动课时，同学小组合作统计戴帽子的同学和没戴帽的同学
43、等相关问题时，自己分工，商议最快的统计方法，小组间竞赛。激发了同学自主探究的热忱，培育同学的领导意识、社会技能和民主价值观。师生互动嬉戏。为了测试同学把握的状况，可以组织师生互动嬉戏默契奖。师与生像电视上作节目一样，同时将结果写在纸条上,并同时亮出。既活泼，趣味性强，又提高了同学辨别正误的力量，真是一举两得好方法。通过诸如以上的一些嬉戏，同学就会感到学有劲头，学有乐趣，学有所获，由此生发的喜爱数学的情感就会自然而然爆发出来。学校老师考核总结教科研篇10本学期，我担当一班级数学教学工作，能够仔细学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢
44、业的开展工作，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结：一、我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平,并完成教学任务。二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、在教学工作方面，优化教
45、学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体的教学思想，创设情境，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算力量训练时，我要求同学先要仔细审题,边审题边思索。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求同学对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端
46、正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和克服困难的精神。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信念，有的同学基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。3、作为老师自身的学习很重要。我
47、乐观参与各种培训，更重要的是得到更多前辈们的批判与指导，渐渐的成长!比起我们学校里那些优秀的老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要连续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能乐观参加。不仅是观看示范课，更多的是参加到评课争论中去。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为我们学校的教育事业贡献自己的一份力气。学校老师考核总结教科研篇11忙劳碌碌的一学期又过去了，这一学年我担当的是二班级部分班级和五班级部分班级的音乐教学工作。作为音乐老师的我，回顾本期的教育教学工作，有成果，也存在肯定的不足。现将这一学期的教学工作做以如下总结
48、，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补不足，使自己的教育教学工作做得更好一、思想方面：在思想上我乐观要求向上，拥护党的各项方针政策，参与政治学习，仔细做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面：在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想,敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我仔细依据新调整的教学大纲和同学实际状况备教案。在教育教学注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。三、活动方面：为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，开学初组建了“百鸟园合唱社团）利用每周三中午的一小时进行训练，为明年的江宁区”五月花中学校合唱竞赛打下基础。10月份，我与刘菲老师、齐飞老师利用业余时间排练了“马涌锣鼓，在江宁区特色文化汇演竞
