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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程我的动物朋友课程标准以“动物朋友”为切入点，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始教学内容分析小班整合课程。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系。从很小的时候起，孩子就喜欢动物，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。教学目标运用身体动作表现动物的动作特征，模仿动物做爬、跳等动作。能说出几种保护动物的方法，围绕主题进行讨论。知道动物与人们的密切关系。（衣、食等）学习目标根据已有经验学习自制动物头套、杯偶等，并尝试用所制作的玩具编简单故事学情分析通过故事、儿歌、参观、游戏等各种不同的活动内容，来发展幼儿对动物的探索愿望。重点、难点重点：运用身体动作表现动物的动作特征，模
2、仿动物做爬、跳等动作。难点：能说出几种保护动物的方法，围绕主题进行讨论。教与学的媒体选择PPT、音乐软件（酷狗）课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步聚序号1谈话、讨论并理解儿歌的内容。2根据对图片的理解，学念儿歌3迁移已有经验仿编儿歌。4游戏：“去动物园”。请幼儿去找动物图片，看看做做小动物的动作，幼儿间互相猜猜5教学活动详情教学活动1：*活动目标通过游戏情景的创设，让幼儿感知动物的明显特征解决问题尝试用动作来表现小动物们的不同形态，感受集体游戏的快乐。技术资源运用多媒体教学常规资源以多媒体为载体活动概述教师以情景引入，幼儿认识各种各样的动物教与学的策略共同收集有
3、关动物的图片等资料，并为孩子解答关于动物的问题，丰富积累孩子的生活经验。反馈评价本次活动获得较好的教学成果，用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助幼儿增强学习感受力。教学活动2：*活动目标能说出几种保护动物的方法，围绕主题进行讨论。解决问题尝试用动作来表现小动物们的不同形态，感受集体游戏的快乐。技术资源运用多媒体教学常规资源以多媒体为载体活动概述教师以情景引入，幼儿认识各种各样的动物教与学的策略共同收集有关动物的图片等资料，并为孩子解答关于动物的问题，丰富积累孩子的生活经验。反馈评价通过各种形式展现幼儿的学习成果。在这个活动中，我们能和幼儿一起经历愉快的、惊奇的、好玩的动物王国之旅！评价量规其它参考书备注
