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1、江山多娇是品德与社会四年级上册第一单元我爱我的祖国中的第二课。学生通过学习了解我们伟大祖国的壮丽山河，形成热爱祖国的情感，懂得多视角欣赏自然之美，由此唤起保护自然的意识。根据教材分析，本课的重难点是：了解我们伟大祖国的壮丽山河，体验热爱祖国的情感。为了突破这一重难点，教学活动设计时针对学生实际，采取图片感知、问题探究、学生答疑等教学方法，同时根据二期课改的有关精神，充分利用媒体资源，将信息技术与学科相整合，使其成为信息的来源，交流的平台、对话的工具。,教学活动设计分为四大板块：1、共同分享，感受祖国的美。,天 柱 山,天 柱 山,天子山,天 子 山,雷公山,雷 公 山,五指山,五指山,黄山,黄
2、山,黄 山,西 湖,西 湖,江山多娇,1、共同分享，感受祖国的美。俗话说：“好的开端是成功的一半，为了激发学生的学习兴趣，在上课一开始，我就出示一组祖国风光秀美的图片，伴随着音乐，让同学们愉悦的欣赏，巍峨的高山、秀美的湖泊、蜿蜒的河流，对我们伟大的祖国形成感性认识，逐步激发学生热爱祖国的情感。让学生带着一种美的感受，进入下一个教学环节。,2、初步了解祖国的地形地貌特点这一环节我是这样设计的：（1）首先，我采用探究式的教学方法，让同学们看教材第6页中国地形图，让学生通过观察，找出并说出三种不同的颜色：褐色、黄色、绿色。这三种不同的颜色说明了什么。进一步让学生知道我国的地势是：西高东低。通过观察讲
3、解，让学生知道我国的地形是多种多样的，地形齐全，山地、高原、平原、盆地、丘陵都有分布。让学生以小组为单位在地图上找出我国的四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要岛屿。（2）其次，我采用启发式教学。向学生提出问题，如此多样的地形地貌对我们的生产、生活有哪些好处？启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。在学生回答的基础上，我及时总结，我们的祖国如此美丽多娇，祖国就像一幅画。,祖国就像一幅画,3、了解母亲河长江、黄河分两个步骤完成这个板块的教学任务：（1）初步认识母亲河。在祖国这幅美丽的画卷上有我们的母亲河长江、黄河横贯祖国大地，这一环节出示优美的图片，让学生感受长江、黄河的美。进一步通过信
4、息、数据等资料介绍长江、黄河。长江是中国第一长河，全长6300千米，黄河是第二长河，全长5500千米，是孕育中华民族的摇篮。让同学们从感性认识上升到了理性认识。（2）赞美母亲河。让学生动脑思考，在学过的语文诗句中，哪些诗句是赞美我们的母亲河长江、黄河的。然后播放歌曲龙的传人，这首歌表达了远在他乡的中华儿女无时无刻不在思念着母亲河，思念着我们伟大的祖国。再次激发对祖国的热爱之情。,4、知识延伸，感情升华教学的最后一个环节是整个教学的一个升华，饱览了祖国大好河山，欣赏了我们的母亲河长江、黄河的美，对祖国的热爱之情也就油然而生。通过学习让学生懂得保卫家乡、保卫祖国是我们中华儿女义不容辞的责任，作为新
5、时代的少年儿童应该做些什么,最后以一首爱我中华来突出本节课的主体思想。师生共同唱响这首歌曲，在感情升华中，鼓励同学们用我们自己的双手把祖国的明天装扮得更加灿烂、更加辉煌。,各位评委老师：本节课我采用的是直观教学和活动探究的教学方法，以教师为主导，学生为主体，教师的“导”立足于学生的“学”以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动的参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而到达预期的教学效果。说课完毕，谢谢大家。,小资料我国主要的地形、地貌四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。主要丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。主要河流：长江、黄河、珠江、黑龙江主要岛屿：台湾岛、海南岛,多样的地形地貌给我们带来了多样的物产，平原为我们提供了耕地，高原为我们牧业创造了良好的条件，山地为我们带来了丰富的矿藏等等，能够满足人们的生产和生活的需要。,长江,长江航运,三峡工程,黄河之壶口,黄河上的彩虹,黄河景观,这首歌表达了远在他乡的中华儿女对长江和黄河的感怀，以及对祖国的向往和思念之情。,
