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1、,（青岛版五年制）五年级科学上册,20、蒸发,这些水在不断地跑到空气中去,水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫蒸发。,1.可在任何温度下进行。,2.只在液体表面发生。,一、蒸发的特点,1.可在任何温度下进行。,2.只在液体表面发生。,实验方法：每组一支温度计，拿出 后先观察温度计示数，然后将温度计的 玻璃泡蘸一下酒精，拿出后再观察 温度计示数的变化并记录数据。,思考：这说明什么？这说明酒精蒸发时要从温度计的玻璃泡上，使温度计液柱。,吸热,下降,归纳小结：液体蒸发时要从周围 的物体，使周围物体温度，因此蒸发有致冷作用。,吸热,下降,蒸发吸热现象：,两个小勺各加几滴水,点燃蜡烛，给一个小勺加热
2、。,在火的外焰加热,吹灭蜡烛，放好勺子,加热是否能加快水的蒸发？,哪 个 蒸 发 得 更 快,小结：影响蒸发快慢的因素,可见，要加快液体的蒸发，可以提高液体的温度，增大液体的表面积和加快液体表面上的空气流动；而要减慢蒸发，应该采取相反的措施。,这时候需要水蒸发得更快一些,这时候需要水蒸发得更快一些,这时候需要水蒸发得更快一些,这时候还需要加快蒸发吗？,课后拓展提升,课下，请同学们以“水的蒸发与我们生活的关系”为主题做一个调查，可以制成手抄报，也可以写调查报告，下节课展评。,通过这节课学习：我学会了使我感触最深的是我发现生活中我还感到疑惑的是,收获小平台,1下列陈述中与液体的蒸发快慢没有关系的是 A、液体的温度越高，蒸发得越快B、液体的质量越多，蒸发得越快C、液体的表面积越大，蒸发得越快D、液体表面上的空气流动越快，蒸发得越快,B,2夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 A水的温度高，空气的温度低B空气比水容易传导热量C人体表面的水分蒸发要吸收热量D以上都不对,C,3夏天用电风扇吹，人会感到凉快，这是因为 A电风扇吹出的风能产生冷气B电风扇吹出的风能降低空气的温度C电风扇吹出的风能吸收人体的热量D电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发,D,谢谢大家！,再见！,
