人教版小学语文课件《窃读记》课件.ppt

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1、窃读记,林海音(台湾),窃读记,窃书不算偷,窃:偷;偷偷地;谦指自己,窃读记,窃书不算偷,窃:偷;偷偷地;谦指自己,偷偷地,偷,中国现代著名女作家。1918年出生于日本大坂,3岁随父母返台,5岁来到北京,在北京度过了童年与青年时期,林海音对北京有着深厚的情感,城南旧事一书既是她童年生活的写照,更是当年北京平民生活的写真。她出版了众多文学名作,荣获众多文学奖项,被称为台湾文学“祖母级的人物”。,林海音(19182001),林海音的作品众多,并被译为多种文字,城南旧事是她最具影响的作品。1998年“第三届世界华文作家大会”,林海音荣获“终身成就奖”。有评论认为,林海音的去世,是台湾文学一个时代的结

2、束。,窃读 招牌 担忧 急切 环境 知趣 光顾 恐怕 踮起 腋下 贪婪 惧怕 充足 理由 屋檐支撑 鼓励 白日梦 饥肠辘辘 倾盆大雨 依依不舍,窃,作者为什么要“窃读”;,作者主要经历了哪些事?,有怎样心理感受?,我很快乐,也很惧怕,这种读书的滋味!,你是从哪儿感受到作者窃读的快乐与惧怕的呢?细细地默读课文自然段,把描写作者动作和心理活动的语句画下来,读一读。说说你读出了什么滋味?,我跨进店门,踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。,急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。,如饥似渴、爱不释手,“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基

3、,自由读自然段,想想这三段写了什么内容,你又从中感受到了什么滋味?完成填空:当她感到当时的环境已不适宜再读下去的时候,她会;为了隐藏自己,她会;最令她开心的下雨天,为了让别人更相信自己,她会。,我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。一本书要到几家书店才能读完。,但在这次屈辱之后,我的小心灵确受了创伤,我的因贫苦而引起的自卑感再次地犯发,而且产生了对人类的仇恨。我不再去书店,许多次经过文化街都狠心咬牙地走过去。窃读记,想象说话:有一天,我正贪婪地读着那本我喜爱的书,突然,当她感到当时的环境已不适宜再读下去的时候,她会知趣地放下书走

4、出去;为了隐藏自己,她会贴在大人的身边;最令她开心的下雨天,为了让别人更相信自己,她会装着皱起眉头,不时望着街心。,我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”,我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。,思考:,你怎么理解:“我们是吃饭长大的,也是读书长大的!”,启示:,在进行人物的心理描写时,可以通过恰当的动作与神态的描写,来表现或暗示人物的心情,使人物的心理波澜传达的更为细腻。,在揭示人物内心活动,展示人物思想境界的过程中,人物的心理描写不应笼笼统统去写,而是要根据人物的处境,借助内心的独白,进行细腻的描绘。,1、积累关于读书的名言。2、根据自己的生活感受,结合本课所学,写一则心理描写的片段。3、课外阅读林海音的城南旧事。,经典是时间淘洗后留存的精品,它们是人性的画像,是人性的注解。经典的意义在于常读常新,无论时光如何流转,它们依然是读书人书架上不变的风景。,林海音,

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