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1、4.1声音的产生与传播（马班级学生姓名制单人导学内容第一节：声音的产生与传播导学目标（1）知道声音是物体振动产生的，声音传播需要介质以及空气中声速的大小。（2）知道回声现象和人耳是怎样听到声音的，能解释生活中简单的声现象。（3）培养学生热情参与的良好习惯。全面、仔细阅读、理解教材的能力。重 点1.声音是由物体振动产生的。2.声音是靠介质传播的。难 点1.体会自然现象都是有规律的。2.培养学生解决实际问题的能力。学法指导观察实验 自主探究 合作交流 当堂展示 阅读讨论课前导学1知识点一；声音的产生声音由物体的_产生的_停止声音也就停止；人说话靠_的振动发声敲鼓时靠_的振动发出鼓声2知识点二：声音
2、的传播 声音的传播 需要_真空中没有_所以真空不能_传声；能够传播声音的物质叫_,一切固体、夜体、气体都是传声的_；声音在介质中传播时，是以_的形式进行的3知识点三：声速声速就是指声音在介质中传播 的_它的大小既跟介质的_有关，还跟介质的_有关；声音在不同介质里，传播速度是不同的，般在_体中传播的最快, 在_体中传播得最慢；声音在l5的空气里传播 速度是_m/S。4.知识点：人耳听声 人耳听声音的过程外界传采的声音首先引起耳朵中的_振动，这种振动经过_及其他组织传给_最后_把信号传输给大脑，人就听到了声音。声音在传递给大脑的整个过程中，任何部位发生障碍，人都会_，但是若只是传导障碍，又可以设法
3、用其他途径把振动传递给_人也能听到这个声音。声音通过人的_骨、_骨也能传到听觉神经，引起听觉，科学上把声音的这种传导方式称为_。般情况下，声源到我们两只耳朵的距离不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征就不同，这就是_效应，利用双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的_课堂导学1.列关于声音的产生的说法中，正确的是A正在发声的物休都 在振动 B物体振动停止后还会发出很弱的声音。c振动停止物体发出的声音也消失了 D只要物体振动 ，我们就能听到声音。2.星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使航天员就在附近，也听不到声音，这是因为 A月球表面受到撞击时不发声，B撞击声太小，人耳无法听到
4、。 c月球表面没有空气，声音无法传播。D撞击月球产生的是超声波。3.列说法 正确的是： A声速在各种 介质中都不变。 B人说话是靠舌头振动 发声的。 c空气是一种 传播 声音的介质D声音在真空中传播速度最大4.上的鱼缸中的金鱼，敲击桌子，鱼立即受到惊吓，这时鱼收到声波的主要途径是 A桌子一空气一水一鱼 B空气一水一鱼 C桌子一鱼缸一水一鱼 D、桌子一空气一鱼缸 一鱼5.列说法正确的是 a笛子发声是空气柱振动产生的 。b学生听到的讲课声是靠空气传播的。 c声音不能在真空里传播。D声音在固体、液体中比空气中传播得 慢6.感知声音的第一个部件是 A头骨 B听觉神经 C鼓膜 D听小骨7.列是通过骨传导
5、感知声音的是：A双耳塞住，拍手 B将振动的音叉放在耳朵附近听声音C待双耳塞住用手指敲击牙齿 D将双耳塞住，听音叉发声 8.列说明正确的是： A、人听见的一切声音 都是通过耳朵传导的B声音 是通过空气直接传入大脑的 C声音可以不通过耳朵而通过人体的其他部位传入大脑 D听觉神经损坏的人可以通过其他途径感知声音9.动物活动时，常常竖起耳朵，并不断转动方向，这是因为： A、向其它动物示威 B判断声源的方向和距离 C动物的一种习惯功作 D驱赶小虫10.将个正在发声的音叉贴在面颊上，目的是为了：A、感受发声音叉的振动 B体验发声音叉的温度C估算发声 音叉的质量 D判断 声音的传播速度11.长铁管的一端，在
6、另一端会听到_次击管声，这是因为_的缘故，最先听到的声音是由_传来的，12.古代士兵为了能及早听到敌人的马蹄声 ，常常睡在地上，并把耳朵贴在地面上，其原因是_能够传声且比空气传声的速度_13.把正在响的电子门铃放在一个玻璃罩内，此时可以听到 清晰的玲声，现在用抽气机遂渐抽去罩内空气，听到的铃声 将会_直到_，若停止抽气，重新让空气进入罩内，又会_。这一实验说明了_。14.蛇没有耳朵，但它将头贴在地面上，头上的一块骨头就会接收到接近它的动物发出的声音，由此可见，蛇是利用来_ “倾听”的 课堂评价单一、填空题1、人发声靠的是_的振动；笛子发声靠的是_的振动；鸟鸣声靠的是气管和支气管交界处_的振动；
7、蟋蟀的叫声靠的是左右翅_发生的振动2、敲击音叉时，音叉的振动引起了_的振动，_振动又引起了人的_发生了振动，所以人就听到了声音3、鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明_也能传声，“土电话”利用的是_能传声的性质。4、登上月球的宇航员之间不能直接谈话，而只能通过无线电对话，这是由于月球上_的缘故人们在教室里听课比操场上听课声音响的原因是_的缘故5、果回声到某人耳比原声晚0.15s以上，此人耳朵能把回声与原声区别开在空气中要把回声与原声区别开，障碍物与发声人之间的距离至少应为_m6、界传来的声音引起人耳_的振动，这种振动经过_及其他组织传给_,听觉神经再把信号传给大脑，这样人就听到了声音7闭上眼睛，用
8、棉球把一只耳朵堵上，请一个同学在不同的方向跟你打招呼，你（选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向；再把堵着耳朵的棉球拿开，请这位同学仍然在不同的方向跟你打招呼，你（选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向。 8、感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起的 ，这种振动经过 及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给 ，这样人就听到了声音。 9、人们不用硬物掏耳朵，是为了防止_，有时巨大的声音会使耳膜穿孔，这时会造成_，可以通过_的方式感知声音或借助助听器。 10在吃一些干脆的薯片时，听到薯片的脆裂声是通过_方式被感知的。 二用线把下列声音和它们的声源联系起来胡琴声空气柱管乐声簧片蚊子嗡嗡声弦口琴声翅膀三、某人对前面的高墙大喊一声，0.2s后听到回声已知声音在空气中的速度为340m/s，则人到高墙的距离为多少米？自我评价小组评价老师评价 蟠龙二中：马 荣 2012.9.10
