《浙江省永嘉县桥下镇瓯渠中学浙教版七级上册43 代数式的值 教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省永嘉县桥下镇瓯渠中学浙教版七级上册43 代数式的值 教案.doc（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、教案教学内容43代数式的植。教学目标知识与能力1. 理解代数式的值的概念。2. 会求代数式的值。3. 会用代数式解决简单实际问题。过程与方法 经历观察、实践的学习过程，初步了解代数式的值随字母的取值变化而变化的情况。情感态度与价值观结合实际问题，让学生感受到数学来源于生活。教学重难点重点：代数式的值的概念及求代数式的值。教学方法讲与练结合，逐层深入教具多媒体课件学生课前准备预习板书设计4.3 代数式的值用数字代替代数式中字母，计算后所得到结果叫做代数式的值。求法：1.分别代入 2.整体代入例1： 例2 教学程序教师活动（主导）学生活动（主体） 一、课前测验 1 以下哪些是代数式?2x x+y
2、s=0.5ab 5 m 3xy8 m/n 2用代数式表示 学生回顾已学知识,回答问题二、创设情景2001年7月13日，莫斯科时间17：08，国际奥委会主席萨马兰奇宣布，北京获得2008年第29届夏季奥委会的主办权。当时，举国欢腾，激情飞扬。请问：在那一刻，北京时间是多少？若用X表示莫斯科时间，那么同一时刻的北京时间是多少？（教师帮助学生理解问题，着重解释时差的意义。） 思考：2002年世界杯足球赛于6月30日在日本横滨举行，开幕式开始的东京时间为20：00。问开幕式开始的北京时间是几时？思考并回答引出代数式值的概念三、新课教学 1.代数式的值的概念：用数值代替代数式里的字母，计算后所得的结果叫
3、做代数式的值。2.做一做：P94页学生独.立完成四、例题教学:3.例1 当n分别取下列值时，求代数式的值； （1）n=-1； （2）n=4; (3)n=0.6指出：（1）注意表达格式；（2）不要漏泄“当.时”学生解：（1）当n=-1时，（2）当n=4时，（3）当n=0.6时，。五、巩固练习1.当x=3, y= - 2时, 分别求下列代数式的值: （1） （2）2 当X=-1，y=1/2,z=2时，求代数式x2(2x-y2+3z)3. 探究活动：1。议一议：填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况。n123456785n+6n2（1）随着n的值的逐渐变大，两个代数式的值如何变化？（2）估计一
4、下，哪个代数式的值先超过100？学生板演例2 圆柱的体积等于底面积乘高，若用h表示圆柱的高，r表示底面半径（如图），v表示圆柱的体积. (1) 请用字母h,r,v写出圆柱的体积公式. （2）求底面半径为50cm,高为20cm的圆柱的体积.完成课本P95 作业题第4题例3探究活动:当x=-4,-3,-2,-1,1,2,时，分别求出 的值.你发现什么?可以发现:当取互为相反数时，代数式 的值相等! “师生共同板书教师引导学生思考完成六、小结1本节课我们学习了哪些知识？2作业见作业本教学反思 欢迎共享你的资料到，好资料将在传播中实现他的价值。博学网是一线老师上传资料，答疑解惑，互相分享资料的好网站，下载2023年3月最新资料可到，欢迎上传你用过的资料
