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1、1.诚实与信任序 号： 上课时间：教学内容：诚实与信任教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读 课文。2学会18个生字 理解“能见度”、“环顾”、“歉意”等词语。3理解课文内容，懂得这篇课文为什么要用“诚实和信任”作题目，想想还可以用什么作题目。教学重点：1正确、流利、有感情地朗读课文；2分角色朗读“打电话” 这部分内容，体会其中的蕴含的道理，懂得诚实和信任比金钱更重要。教学难点：通过朗读理解课文内容，懂得诚实和信任比金钱更重要。教学准备：课件 教学过程：第一课时【学案】一、用自己喜欢的方式学习生字新词1熟读词语：驱车 布鲁塞尔 能见度 慢车道 故障 检查 责任 联系 毕竟 单据
2、反光镜 厘米 陌生 歉意 后悔 环顾 地址2查工具书说说下列词语的意思：诚实 故障 责任 陌生 歉意 环顾 二、熟读课文，了解课文1故事的起因、经过和结果是怎样的？请你根据此给课文氛围三个部分。2你对课文内容有了一定的了解，那么课题中“ 诚实和信任”究竟体现在课文中的哪些片段，想一想，画一画。3哪些段落或者句子让你感动？【教案】一、谈话设境，情境导入1用一句话概括“钱”的作用(学生说话交流)2故事激趣：一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后，决定留在德国发展。可他找了一家又一家公司，均被谢绝。你知道这是什么原因吗?(学生猜测。)真正原因：该生逃过三次票。这个中国留学生缺什么呢?让我们到课
3、文诚实与信任中找答案。二、初读课文，学习词语1自读课文（1）先把课文后生字表中的生字读两遍。（2）把课文读正确，难读的地方多读几遍。（3）将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。（4）思考课文主要写了什么。2小组内交流学案13集体反馈：（1）指名读词语驱车 布鲁塞尔 能见度 慢车道 故障 检查 责任 联系 毕竟 单据 反光镜 厘米 陌生 歉意 后悔 环顾 地址 （2）再读课文，要求读正确，读通顺。（3）默读课文，联系上下文或查字典理解词义。重点：下文说说下列词语的意思：诚实 故障 责任 陌生 歉意 环顾 （4）练习给生字描红、扩词。三、理清文章思路，整体感知内容 1边读课文边思考：谁对谁诚实，谁对谁信任？2课文围绕诚实与信任写了一件什么事，告诉我们什么道理？3读课文，按事情发展顺序给课文分段。四、分析字形，指导书写1. 学生交流识记生字的方法。2. 写好钢笔字“碎、障、超、辆”教师示范，师生共同找出关键笔画，描红临写。3.完成学习手册第1、2题。五、总结提升1你对课文内容有了一定的了解，那么课题中“的诚实和信任”究竟体现在课文中的哪些片段，想一想，画一画。2在本节课的学习中，你最大的收获是什么？六、布置作业第二课时
