初三物理 滑轮组.doc

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1、根据要求设计滑轮组(1)根据要求确定动滑轮上绳的段数。(2)根据绳的段数,确定动滑轮的个数:一个动滑轮可拉2段绳,还能改变用力方向;但也可以拉三段绳,但就不能改变用力方向了。设想如果需要n段绳(n为偶数)那么就需要个动滑轮和个定滑轮。穿绳组装时,绳的固定端要固定在滑轮下的挂钩上(这叫做“偶定”),若不改变力的方向,还可少用一个定滑轮,即个定滑轮。如果n为奇数,则需要个动滑轮和同样数目的定滑轮,穿绳时,绳的固定端要拴在动滑轮上方的挂钩上(这叫做“奇动”),这不能改变用力方向,如果还想改变用力方向,就应再加一个定滑轮,即个定滑轮。上述方法叫“奇动偶定”。【典型例题】例1. 如图1所示,若,当,求此

2、时拉力,拉力功率,机械效率。图1例2. 用一只重为的滑轮按图2中甲、乙、丙三种方式分别匀速提升重为G的物体(,不计摩擦),所用拉力分别为F1、F2、F3装置的机械效率分别为,则拉力从大到小的顺序是_,机械效率从高到低的顺序是_。图2例3. 如图3所示,在水平动力F的作用下,使物体m沿水平地面匀速直线运动,若滑轮与绳子质量及摩擦不计,已知物体m与地面间的摩擦力为10N,物体m运动的速度为2m/s。那么关于拉力F的大小和拉力的功率P的大小,下列说法中正确的是( )图3A. 拉力F的大小为20NB. 拉力F的大小为5NC. 拉力的功率P的大小为20WD. 拉力的功率P的大小为10W例4. 如图6所示

3、,滑轮自身重力和摩擦不计,请按题中所给的F与G的关系要求,在图中用笔画线代替绳子将滑轮组绕好。图6练习题1. 如图1所示的两个滑轮中:图1A是_滑轮,B是_滑轮,它们组合在一起构成一个_,使用它可以_,还可以_。若图中的每个滑轮重均为2N,在绳的自由端用20N的力F可以将重_N的物体匀速提起(不计摩擦) 2. 如图2(甲)所示的滑轮中的_相当于杠杆的动力臂,若F25N,不计动滑轮重及摩擦,G_N。如图(乙)所示的滑轮中的_相当于杠杆的动力臂;若物体重力G25N,则F_N(不计摩擦)图23. 是非题:(1)使用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组只能省一半力。()(2)使用由两个定滑轮和两个动滑

4、轮组成的滑轮组,若竖直向下用力提起重物,则所用的拉力只能是物体和动滑轮总重的四分之一。(不计摩擦)()4. 如图3所示的滑轮是_滑轮,若弹簧秤示数为150N,滑轮重30N,则物体重_N。图35. 用如图4所示的滑轮组提起重物,若不计摩擦和滑轮重,所用的拉力是物重的_。如果把重物提高1m,绳子的自由端向上移动的距离是_。图46. 用图5中所示的滑轮组拉动物体A时,怎样绕线最省力?画出绕线图。图57. 如图6所示,重50N的物体A在拉力F作用下,沿水平向右方向做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为5N,试求拉力F的大小及物体A受到的摩擦力的大小。图68. 一个工人用动滑轮提起货物,它对绳端的力是120牛,如果物体升高5米,这个工人做功是多少? 9. 用弹簧测力计沿斜面拉着重为20牛的物体匀速向上移动3米,上升的高度是1米,测力计的示数是10牛,求:(1)有用功、总功、额外功各是多少?(2)斜面的机械效率是多少?

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