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1、我的慕课创新设计慕课主题函数的基本概念及其简单性质课程领域中小学基础教育课程特色和同类课程相比，我的慕课在形式上以课堂实录为主，比较接近于一般意义上的高中课堂教学，其优点是让学习者有正式的学校上课的感觉，这种优势在慕课中可以保持下去。课程创新设计活动6.3中介绍了目前出现的几种慕课变体，你想要尝试哪种形式？为什么？除了本课程中介绍的形式之外，是否还有更适合自己课程的慕课形式？尽量描述出自己心目中最理想的慕课课程形式。我最想尝试“自助课程”，因为这样的课程形式便于学习者根据自身的能力和实际情况调整自己的学习节奏和步伐。我心目中理想的慕课形式既有总体统一进度的慕课，又有自助课程。内容讲解创新从课程
2、内容讲解的角度谈谈，自己的课程适合采用什么样的方法录制？如何设计和制作视频，能最大限度地体现自己的课程特色？函数这个内容要借助图像才能讲解得更为直观，更能被学习者接受，所以，在录制课堂视频的同时，要插入一些相应的课件，如：PPT、几何画板制作的图像课件等，才能最大限度地发挥课程特色。课程活动创新为了体现自己的课程特色，落实自己的创新教法，你计划在慕课中开展哪些特别的活动？请分别列出这些活动，并依次说明其为什么特别，以及其对于促进学生学习的作用？（特别的活动是指目前慕课平台无法支持的）. 提出一些开放性的问题供学生思考和讨论，以促进学生对知识点的深入理解；. 可以提供一个平台让学生发表一些意见和
3、看法，甚至可与学生视频对话，了解他们的学习情况。练习创新为了达成教学目标，你的课程需要什么特殊题型吗？请说明这些特殊题型对于学生学习的重要性，并谈谈你计划如何在慕课中实现这样的练习题？我的课程需要的题型：穿插在视频中的选择题，以考察学生是否专心学习，或对概念的理解有无到位，只有答对才能继续观看视频；课后作业中的一些填空题，用于考察学生简单的思维能力和运算能力；考试中的解答题，用于考察学生对课程知识的总体把握能力。问题与挑战结合上述的创新设计（整体、讲解、活动、练习），你认为实现创新最大的挑战可能是什么？你计划如何解决？你希望获得什么样的帮助？最大的挑战在于录制和制作视频的客观条件比较缺乏，我已经在积极联系苏州三中和六中的技术团队配合我完成这个慕课。慕课研究规划你计划如何开展自己的慕课研究，以便验证自己的课程创新效果？请列出研究问题、计划的研究工具和进度。我研究的主要问题是：怎样将目前高中数学的主干内容编成慕课，计划如下：先充分研究教材；再研究以怎样的方式制作视频。
