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1、*中学精细化管理工作要点 为了贯彻落实*县学校精细化管理提升年活动实施方案精神，努力提升学校管理精细化水平，不断促进学校教育管理更加规范、更加精细、更有特色，经学校2月27日行政会议研究决定，现就我校的精细化管理工作要点安排如下：一、办学行为更规范1、加大教育执法和行政管理力度。严格落实国家课程方案，严格执行全县统一的作息时间制度，严禁义务教育阶段学校在双休日、节假日、寒暑假组织学生开展任何方式的教学活动，严禁在职教师从事任何形式的违规办班有偿补课。加强教学用书和教辅资料管理，杜绝教职工向学生推销或变相推销任何教辅资料。2、 推动我校教育可持续发展。义务教育阶段要大力实施素质教育，巩固提高“两
2、基”成果，提高教育教学质量；高中阶段要把提升教育教学质量放在突出的位置，深化新课程改革，强化育人功能，落实高考备考策略，加强考试诚信教育，稳步提升高考质量，在二本以上上线人数、名优院校录取、优势学科打造、体艺类本科上线和三校生本科上线人数上取得新突破。二、学校管理上水平1、健全制度机制。全面贯彻执行党和国家的各项教育方针、政策，积极构建符合时代发展要求的现代学校管理机制，全面推进素质教育，全面落实课程改革；遵循教育规律和学生成长规律，完善各项管理制度，创新管理机制和管理模式，树立“教师教有特点、学生学有特长、学校发展有特色”的教育理念，促进学生德智体美劳全面发展。学校管理各项工作有章可循，管理
3、目标明确，评估机制高效，管理细则实用。制定科学合理的学校中长期发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，取得成效，达到目标。2、 推行明主治校。建立健全民主管理、民主监督管理机制，大力实行校务公开；坚持教职工代表大会制度，维护教职工合法权益；充分调动一切积极因素，为学校可持续发展服务。3、 加强中层管理。下移管理重心，充分调动中层干部和职能部门工作的主动性、积极性和创造性。重视中层干部的培养使用，使其真正成为教师信服的管理能手、学生喜爱的教学专家和同伴信赖的德行标杆。4、 营建学校文化。我校着眼于学校长远发展，发掘历史积淀，凝聚师生智慧，提炼学校精神，确立学校核心价值观，打造独特先进的学校
4、文化。通过校徽、校铭、校训、发展愿景、办学宗旨、办学理念等展示独具特色的学校文化。使学校文化建设取得长足发展，校园文化氛围浓厚，内涵丰富。注重环境育人功能，努力构建和谐校园，通过营建书香弥漫的校园，提升学校的文化品位，通过特色学校创建和校园“六化”（绿化、美化、亮化、硬化、净化、人文化）建设，使学校成为师生幸福成长的乐园。三、队伍建设出成效 1、加强师德建设。加强教师职业道德教育，进行价值引领，提升教师的职业幸福感和成就感，让“做有灵魂的教师，办人民满意的教育”成为教师的永恒追求。要遵规守纪、为人师表、爱岗敬业，树立和维护好人民教师的光辉形象。 2、提升专业能力。教师要把学科知识、教育理论与教
5、育实践结合起来。认真研究教材，掌握教材的重点和难点;要转变角色，改革教育教学方法，教会学生自己主动学习、自己获取知识的能力。认真研究学生，树立为学生服务的观念；根据不同学生的不同特点提出不同的要求，使他们在学习中始终保持积极心理和求知欲望。不断更新教育观念，创新教学方法；把学生既作为教育对象，又当作教育主体，培养学生的创造性思维能力，促使学生生动、活泼、主动发展；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 3、坚持终身学习。教师要成为学生“终身学习”的表率。要潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。要热爱读书，主动读书，熟读经典，把读书当作知识的学习，引领教师做
6、幸福的读书人。4、关注教师成长。继续组织实施“国培计划”、“网络研修”，促进教师专业成长，开展公开课、观摩课等系列活动，促进新老教师在合作中增进友谊，互助互赢。5、提倡人性化管理。保障教师基本的工作、生活、学习条件，关注教师身心健康，及时调解矛盾，帮助解决困难，让教师的生活无后顾之忧。6、优化评价机制。建立科学、合理、公正的教师评价机制，严格控制考试成绩在绩效考核中所占的比例，完善有利于实施素质教育的教师绩效考核办法。四、教学管理见效益。1、狠抓教学常规管理。建立教学常规管理监测机制，严格教学过程检查，关注教学过程的每个细节，切实抓好教师备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等教学各环节的工
7、作。推行“个人自备、集体研备、上课验证、反思修订、再次实践”的集体备课模式。教师上课要节节有教案，严禁教师无教案上课；课堂教学要体现新课程要求的教学理念，正确处理知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三个维度”的关系，积极推进教学方式与学习方式的转变，真正把课堂交给学生，不断提高课堂教学效率；作业布置要严格按照教育部相关规定执行，要关注学生差异，注意作业的开放性和自主性，科学设计作业内容，作业批改要认真及时；严格控制作业量，切实减少重复机械的作业与考试检测。2、推进课堂教学改革。以全县课堂教学改革效益年活动为契机，深入推进课堂教学改革。我校参考县上提出的“活动式、参与式”和“三四五”课堂教学
8、模式，积极探索，总结经验，凝聚共识，提炼适合本校和教师实际的课堂教学模式，着力打造“激励、简约、高效”的优质课堂，提高课改效益，全面提升教育教学质量。积极开展考察培训、交流学习、课堂讲赛等活动。3、健全听课评课制度。每位教师每学期至少上一节校内公开课，“骨干教师”“学科带头人”每学期要承担2节以上示范课，带动鼓励青年教师成长。4、规范教学质量管理。认真落实非毕业年级全县统一检测制度，夯实各年级的教学质量。建立科学的教学质量评价体系，健全综合评价机制，促进学校全面提高、学生全面发展。健全奖励激励机制，严格兑现奖惩。加强考风考纪建设，全面提高教学质量。五、德育工作创特色1、落实根本任务。学校认真落
9、实德育常规，注重养成教育，严格按照中学生守则中学生日常行为规范要求，规范学生日常行为习惯。完善自我管理，提高创新能力，使学生学会学习、学会求知、学会做人，逐渐成长为文明人。2、渗透核心价值。按照教育厅关于深入开展社会主义核心价值体系学习教育活动的通知精神，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，组织学生积极开展丰富多彩的校园文活动。3、构建德育网络。建立和完善校长负责，政教处、班主任为骨干，全体教职员工为主体力量，家长参加的德育工作领导体系，构建学校、家庭、社会的德育网络；加强学校团委、学生会、班委会等学生组织建设，充分发挥作用。加强班主任管理工作，充分发挥班主任在学校德育工作中的主力军作用
10、。成立家长委员会，定期召开家长座谈会。4、建设班级文化。加强班级文化建设，形成良好的、积极向上的班风、学风，用班级文化的氛围熏陶感染每一个学生。有计划地组织班、团、队主题教育活动，丰富课余生活，激活学生的上进心、创造力、合作力，让每个学生在优秀文化的感召下养成良好的品德修养。教育学生自觉抵制不健康读物、影视、歌曲的影响，防止黄赌毒、封建迷信、营业性歌舞厅、电子游戏室、网吧、手机对学生的危害。5、加强法制教育。组织召开“法制教育报告会”，针对学生中存在的拉帮结派、打架斗殴、滋事生非、邪教赌博、盗窃诈骗等违法违纪问题，进行普法宣传和法制教育。利用法制宣传日，增强学生知法、用法、守法意识，提高教师懂
11、法、用法和依法施教、依法办学水平。6、重视心理健康。按照教育部印发的中小学心理健康指导纲要（2012年修订）精神，开设课程，配备教师，上好心理健康教育课，及时做好学生心理辅导，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。7、完善评价机制。建立科学的学生评价机制，改变单纯以考试为手段、以分数为标准的学生评价方式，实行多元评价，做好综合素质评价。学校实行等级加激励性评语的评价方式并全面实施好学业水平检测和综合素质评价，建立学生发展指导制度。深入开展“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明之星”评选活动，充分发挥典型示范作用。六、安全管理更周到 1、健全机制。建立健全校长全面负责，分管校长亲自负责，工作人
12、员直接负责的工作机制，采取措施，明确要求，落实责任。层层签订安全目标责任书，着力抓好学生寄宿安全、食品安全、交通安全、校园安全，落实责任追究制。2、 重视教育。将安全教育纳入教育教学计划，定期开展消防、地震、逃生自救演练；加强安全宣传，定期开展不同季节、不同性质的安全宣传教育，召开安全主题班会，增强师生的安全防范意识。3、 坚持排查。坚持开展安全隐患排查活动，做好检查记录。对排查出来的隐患，能当时排除的要及时排除，对一时不能排除的，要限期整改，严密监控，有效预防。4、 强化政治。着力抓好校园及周边环境整治。密切联系当地各相关部门，加大校园及周边环境的整治力度，不断改善学校及周边环境。七、财务后
13、勤管理更严格1、完善制度。认真贯彻国家财经纪律，严格执行中小学财务制度，建立健全财务、后勤管理制度，确保学校财产安全。2、民主理财。坚持“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则，严禁学校违反财经纪律进行大额现金支出。3、强化管理。对图书、仪器、器材等资产进行科学分类、编号、登记，做到存放整齐、清洁、安全，完善相关防护、维修措施，确保处于安全完好可用状态；按规定使用并建立使用档案，提高资产利用率。 总之，我校将以教育局开展的精细化管理提升年为契机，集中解决影响和制约学校精细化管理的突出矛盾、关键问题以及工作中的薄弱环节。按照“学校精细化管理提升年”活动的要求和部署，紧密结合工作实际，扎实抓好每一个环节、每一个步骤和每一项工作，在务求实效上狠下工夫，确立标准、细化过程、强化意识，使得每项工作都要做到有布置、有检查、有反馈、有整改，认真做好各项工作，着力解决突出问题，推动教育教学质量全面提升。
