重庆市高等学校精品课程申报表.doc

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1、2011年度重庆市高等学校精品课程申报表（本科）推 荐 单 位 重庆邮电大学所 属 学 校 重庆邮电大学（非部属）课 程 名 称 通信组织与运营管理课程类型 理论课（不含实践）理论课（含实践）实验(践)课 所属一级学科名称 工商管理 所属二级学科名称 企业管理课 程 负 责 人 马 凌申 报 日 期 2011年3月28日重庆市教育委员会制二一一年一月填 写 要 求一、 以word文档格式如实填写各项。二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填

2、写14名主讲教师的详细信息。五、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。1 课程负责人情况1-1基本信息姓名马凌性别女出生年月1957年11月最终学历本科职 称教授电 话13908339878学 位学士职 务通信运营管理研究中心主任传 真023-62471172所在院系重庆邮电大学经济管理学院E-mailmaling通信地址（邮编）重庆邮电大学经济管理学院（400065）研究方向通信企业经营管理1-2教学情况1、近5年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）：（1）通信组织与运营管理，专业课，3学时/周，5届/850余人；（2）管理学，专业

3、基础课，3学时/周，5届/600余人；（3）人力资源管理，专业课，2.5学时/周，5届/400余人；（4）现代企业管理，专业课，2学时/周，3届/250余人；（5）通信经济学，专业基础课，3学时/周，5届/600余人。2、承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）：（1）指导“电信组织管理”企业调研，3届/100余人；（2）指导“电信运营管理”、“企业战略管理”、“企业生产运作管理”课程设计，5届/200余人；（3）指导“企业沙盘与ERP运作”管理模拟实习，4届/150余人；（4）指导工商管理类专业学生毕业论文，5届/40余人。3、参与的教学研究课题（含课题名称、来

4、源、年限）（不超过五项）：（1）通信组织与运营管理，重庆邮电大学精品课程，2010.12-2012.12，项目负责人（1）；（2）高校院（系）教学质量管理体系的建设与实践，重庆市教委教改项目，2008.9-2010.8，项目负责人（1）；（3）工商管理类课程课程设计教学改革的研究，校级教改项目，2005.5-2006.12，项目负责人（1）。4、在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）：（1）大学生“团队学习”中社会心理和行为成熟度研究，江苏高教（CSSCI核心期刊），马凌（1），2006.11；（2）IE方法在教学质量管理流程优化中的应用，现代教育技

5、术（CSSCI核心期刊）马凌（1），2009.10；（3）强化科研意识增强研究能力研究性学习模式研究，现代教育科学高教研究，（北大中文核心期刊），马凌（1），2009.05（双月）；（4）高校教学质量监控体系的构建及动态管理，现代教育管理（原辽宁高等教育研究），（北大中文核心期刊），马凌（1），2009.12；5、获得的教学表彰/奖励（不超过五项）：（1）重庆市第一届优秀教育技术科研成果奖：IE方法在教学质量管理流程优化中的应用（渝教办201061号），重庆市教委，马凌（1），2010年9月；（2）重庆邮电大学2010年教育教学成果二等奖：基于社会评价视角的工商管理类学生培养质量管理体系的研究

6、与实践 ，重庆邮电大学，马凌（1），2010年；（3）重庆邮电大学2008年教育教学成果二等奖：工商管理人才的创新与实践能力培养模式研究，重庆邮电大学，马凌（1），2008年；（4）重庆邮电大学“20042005学年课堂教学优秀奖”一等奖：电信组织与运营管理，重庆邮电大学，马凌（1），2005年；6、主编的规划教材（不超过五项）：（1）电信运营系统管理，电子工业出版社，2010.2，主编；（2）通信企业竞争优势战略，人民邮电出版社，2007.7，主编；（3）现代企业管理，西南财经大学出版社，2008.5，主编；（4）网络经济与运营管理，重庆大学出版社，1999.6，主编。1-3学术研究1、近五

7、年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）：（1）重庆“三网融合”信息化服务推进模式研究，重庆市社会科学规划重点项目，2011.01-2012.12，项目负责人；（2）基于产业融合环境我国电信业有效竞争与规制问题的研究，信息产业部通信软科学项目，2007.1-2007.12，项目负责人；（3）重庆移动公司QC项目，重庆移动公司委托项目，2006.5-2007.12，项目负责人； （4）重庆市社区管理信息化应用技术规范，2007/032008/03重庆市信息产业局，项目负责人；（5）风险投资与重庆信息产业发展研究，2006/122008/01，重庆市信息产业局，

8、项目负责人。2、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）：（1）Research of Services Experiential System for Digital Convergence Service MASS2009 （EI检索）马凌（1），2009.11；（2） A study of telecommunication enterprises symbiosis system base on the Logistic modelA.EBM2010，（ISSHP检索 ）马凌（1），2010.03；（3）产业融合视角下交互式电视产业链发展策

9、略研究，改革与战略（北大中文核心期刊），马凌（1），2010.04；（4）电信产业生态系统稳定性研究，科技管理研究，（CSSCI核心期刊）马凌（1），2009.9；（5）3G业务市场推进品牌的营销策略，通信企业管理，（北大中文核心期刊），马凌（1），2008.11。3、获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）：（1）第十三届中国信息经济学会学术年会优秀论文一等奖：我国工业化与信息化融合模式的研究，中国信息经济学会，马凌（1），2008年。课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师2. 主讲教师情况2-1基本信息姓名万晓榆

10、性别男出生年月1963年5月最终学历研究生职 称教授电 话13908339878学 位博士职 务经济管理学院院长传 真023-62471172所在院系重庆邮电大学经济管理学院E-mailwanxy通信地址（邮编）重庆邮电大学经济管理学院（400065）研究方向通信企业经营管理2-2教学情况1、近5年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）：（1）通信组织与运营管理，专业课，2学时/周，3届/100余人； （2）通信经济学，专业基础课，3学时/周，3届/180余人；（3）电子商务，专业基础课，3学时/周，2届/100余人；（4）下一代网络技术及应用，专业课

11、，2学时/周，6届/300余人。2、承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）：（1）2007-2010年指导通信工程、经济学、工商管理等专业通信组织与运营管理课程设计，3届/90余人；（2）2008-2010年指导重庆邮电大学经济管理学院相关专业开展“电信运营企业生产、运作与管理”认知实习，2届/60余人；（3）2006-2010年指导通信工程、经济学、工商管理等专业毕业设计，5届/30余人；（4）2008-2010年主持“电信企业管理”课题研究，组织“电信业务员”认证培训，2届/60余人。3、参与的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）：（1）实施

12、以就业为导向的应用型本、专科教育课程与教学内容体系改革研究与实践，重庆市高等教育教学改革项目，2006.1-2008.12，项目负责人（1）；（2）面向信息产业发展的应用型人才实践能力培养，重庆市高等教育教学改革重大项目，2006.1-2008.12，项目主研人员（3）。4、获得的教学表彰/奖励（不超过五项）：（1）国家教学成果奖二等奖立足行业服务地方 突出特色 培养专业+信息技术人才（2）重庆市人事局：重庆市优秀教师，2005-2010年；（3）重庆邮电大学第二届科技文化节优秀指导教师，2008年；（4）通信组织与运营管理课程2010年重庆邮电大学优秀教案评比二等奖5、主编/参编的规划教材（

13、不超过五项）:（1）CDMA2000 1X网络规划与优化，人民邮电出版社，2005.5，主编；（2）下一代网络安全技术，人民邮电出版社，2007.7，主编；（3）电子商务概论，人民邮电出版社，2009.3，参编；（4）电信运营系统管理，电子工业出版社，2010.2，参编；（5）IPTV技术与运营，科学出版社，2010.9，主编。2-3学术研究1、近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）：（1）重庆市通信网络基础设施规划研究，重庆市发展与改革委员会项目，2007.7-2007.11，项目负责人；（2）重庆市快递业运营环境、发展目标及监管政策研究，重庆市邮政

14、管理局项目，2007.11-2008.2，项目负责人；（3）我国特大自然灾害应急通信管理机制研究，重庆市教委项目，2009.5-2010.5，项目负责人；（4）我国应急通信保障能力评估研究，工业与信息化部通信软科学项目，2009.3-2009.12，项目负责人；（5）“后危机”时代电信业的地位、作用及发展对策研究，工业与信息化部通信软科学项目，2010.3-至今，项目负责人。2、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）：（1）Xiaoyu Wan, Zhuxuanzi Deng, Zifu Fan. Study on the relationshi

15、p between fixed assets investment and business income of telecommunication enterprises based on distributed lag model. International Conference on Future Information Technology and Management Engineering, 2010.10 EI检索：072210629174；（2）Wan Xiaoyu，Jin Zhenyu，Fan Zifu. Research on Assessment of Emergenc

16、y Capability for Telecommunications Industry.2009.12，ISTP检索：BMY63；（3）电信运营企业IT支撑系统评估体系研究，数字通信，万晓榆（1），2009.36（6）；（4）基于企业内部价值链的“EVA导向”型绩效指标萃取方法，经济管理（CSSCI），万晓榆（1），2010.8；（5）我国特大自然灾害下的应急通信管理探讨，重庆邮电大学学报（社会科学版），万晓榆（1），2009.1。3、获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）：（1）重庆市优秀科技成果奖：重庆市互联互通网络结构优化论证，重庆市通信管理局，

17、万晓榆（1），2006年；（2）重庆市科学技术进步三等奖：重庆市电信基础网络安全体系结构研究，重庆市人民政府，万晓榆（1），2008年；（3）重庆市青年人才论坛二等奖：城乡统筹环境下重庆市电信业发展探讨，2008年；（4）重庆市南岸区科学技术进步一等奖：互联互通网络安全性解决方案的研究与设计，重庆市南岸区人民政府，万晓榆（1），2009年；（5）重庆市科学技术进步三等奖：通用性地理信息系统应用开发平台研究、开发与应重庆市人民政府，万晓榆（1），2010年。课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主讲教师情况2-1基本信息姓名樊自甫性别男出生年月1977年6月最终学历研究生职 称副教授

18、电 话13068332863学 位硕士职 务无传 真023-62471172所在院系重庆邮电大学经济管理学院E-mailfanzf通信地址（邮编）重庆邮电大学经济管理学院（400065）研究方向通信企业经营管理2-2教学情况1、近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）:（1）通信组织与运营管理，专业课，3学时/周，2届/200余人；（2）信息管理概论，专业基础课，2学时/周，2届/60余人；（3）通信业务管理，专业基础课，2学时/周，3届/300余人；（4）通信系统概论，专业基础课，2学时/周，1届/50余人。2、承担的实践性教学（含实验、实习、课

19、程设计、毕业设计/论文，学生总人数）:（1）指导“电信网络管理”上机实习，2届/60余人；（2）指导“通信业务管理”课程实训活动，2届/90余人；（3）指导“通信组织与运营管理”方向毕业论文设计，4届/30余人。3、主编/参编的规划教材（不超过五项）:（1）CDMA移动通信网络优化，人民邮电出版社，2003.8，副主编；（2）下一代网络安全技术，人民邮电出版社，2007.5，副主编。2-3学术研究1、近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）:（1）下一代网络中Parlay/OSA API向底层网络协议映射方案的研究与设计，重庆市教委项目，2007-200

20、8，项目负责人；（2）全业务经营环境下农村通信基础设施集约化建设模式研究，工业与信息化部通信软科学项目，2009.3-2010.3，项目负责人；（3）我国特大自然灾害应急通信管理机制研究，重庆市教委项目，2009.5-2010.5，项目主研人员（2）。2、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）:（1）电信运营企业网络滚动规划后评估体系及实证研究，数字通信，樊自甫（1），2009.12；（2）Fan Zi-Fu, Zhang Yi, Wan Xiao-Yu. Research of Emergency Communication Mode unde

21、r a Major Natural Disaster. International Symposium on Emergency Management 2009.2009.12 ISTP检索：BMY63；（3）Fan Zi-Fu, Yuan Ye, Wan Xiao-Yu Research on evaluation of investment, ability and application effect in telecom operatorsIT support system. The 4th International Conference on Management and Serv

22、ice Science. 2010.8 EI检索：20104813439012；（4）Fan Zi-Fu, Luo Rui-Zhi , Wan Xiao-Yu. Research of TSM Security Property in Parlay/OSA based on Formal Analysis. The Third IET International Conference on Wireless, Mobile & Multimedia Network. 2010.9 ISTP检索：BRV70；（5）Fan Zifu, Deng Zhuxuanzi, Wan Xiaoyu. Val

23、idity of the Blach-Scoles-Merton optiong pricing model. 2010 International Conference on Future Industrial Engineering and Application. 2010.12。3、获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）:（1）重庆市优秀科技成果奖：重庆市互联互通网络结构优化论证，重庆市通信管理局，樊自甫（2），2006年；（2）重庆市科学技术进步三等奖：重庆市电信基础网络安全体系结构研究，重庆市人民政府，樊自甫（2），2008年；（3）重庆市南

24、岸区科学技术进步一等奖：互联互通网络安全性解决方案的研究与设计，重庆市南岸区人民政府，樊自甫（2），2009年；（4）重庆市科学技术进步三等奖：通用性地理信息系统应用开发平台研究、开发与应重庆市人民政府，樊自甫（2），2010年；课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主讲教师情况2-1基本信息姓名任志霞性别女出生年月1979年1月最终学历研究生职 称讲师电 话15922709415学 位硕士职 务无传 真023-62471172所在院系重庆邮电大学经济管理学院E-mailrenzx通信地址（邮编）重庆邮电大学经济管理学院（400065）研究方向通信企业经营管理2-2教学情况1、近五

25、年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）:（1）通信组织与运营管理，专业课，3学时/周，3届/800余人；（2）现代企业管理，专业课，2学时/周，2届/150余人；（3）组织行为学，专业课，3学时/周，2届/100余人；（4）运筹学，专业基础课，3.5学时/周，5届/400余人；（5）技术经济学，专业课，2学时/周，4届/350余人。2、承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）:（1）指导“电信运营管理”、“客户关系管理与CRMS”、“企业生产运作管理”课程设计，5届/200余人；（2）指导“电信建设项目概预算”上机实习，

26、1届/60余人；（3）指导“企业沙盘与ERP运作”管理模拟实习，2届/90余人；（3）指导工商管理类专业“通信组织与运营管理”方向毕业设计（论文），5届/40余人。3、参与的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）:（1）通信组织与运营管理，重庆邮电大学精品课程，2010.12-2012.12，主研；（2）通信经济学，重庆市精品课程，2009.05现在，主研；（3）高校院（系）教学质量管理体系的建设，重庆市高等教育教学改革研究项目，2008.092010.08，主研；（4）电信组织与运营管理，重庆邮电大学校级重点教材建设项目，2010.052011.06，主研；（5）管理类运筹学课

27、程教学改革的研究，二级教改项目，2006.32007.3，主持。4、在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）:（1）“管理运筹学课程教学方式改革探讨”,现代企业教育,任志霞（1）,2006.11；（2）“物流配送系统中的运筹学问题及方法研究”,物流科技,任志霞（1）,2007 3；（3）“工商管理专业双语教学探讨”、中国科技教育、任志霞（2）、2010.10。5、获得的教学表彰/奖励（不超过五项）:（1）荣获重庆邮电大学“20052006学年课堂教学优秀奖”二等奖；（2）荣获重庆邮电大学“20062007学年课堂教学优秀奖”二等奖；（3）荣获

28、重庆邮电大学“20072008学年课堂教学优秀奖”二等奖；6、主编/参编的规划教材（不超过五项）:（1）电信运营系统管理，电子工业出版社，2010.2，副主编；（2）技术经济学，西南财经大学出版社，2009.5，副主编；（3）现代企业管理，西南财经大学出版社，2008.5，参编；（4）战略管理，武汉理工大学出版社，2005.11，参编。2-3学术研究1、近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）:（1）基于激励机制理论的电信业基础设施共建共享推进策略研究，重庆市教委人文社科重点项目，2010.052012.05，主研；（2）重庆“三网融合”信息化服务推进模

29、式研究，社会科技规划重点项目，2010.12-2012.12，主研；（3）重庆电信营维部建设咨询项目，重庆电信公司委托项目，2010.052011.01，主研；（4）我国电信业自然垄断问题研究，校级青年基金项目，2006.52008.5，主研。（5）重庆移动公司QC项目，重庆移动公司委托项目，2006.052007.02，主研；2、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）:（1）第四方物流及其在我国的发展思路探讨，物流科技，任志霞（1），2008.2。课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 2. 主讲教师情况2-1基本信息姓名付德强性别男出生

30、年月1976年8月最终学历研究生职 称讲师电 话15023778878学 位硕士职 务无传 真023-62471172所在院系重庆邮电大学经济管理学院E-mailfudeqiang通信地址（邮编）重庆邮电大学经济管理学院（400065）研究方向通信企业经营管理2-2教学情况1、近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）:（1）通信组织与运营管理，专业课，3学时/周，2届/200余人；（2）生产与运作管理，专业课，3学时/周，3届/400余人；（3）组织行为学，专业课，2.5学时/周，2届/100余人；（4）供应链与现代物流，专业课，2.5学时/周，4

31、届/300余人；（5）技术经济学，专业课，2学时/周，3届/260余人。2、承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）:（1）指导“电信运营管理”、 “企业生产运作管理”课程设计，3届/200余人；（2）指导“企业沙盘与ERP运作”管理模拟实习，2届/90余人；（3）指导企业资源计划ERP实验，4届/300余人；（4）指导工商管理类专业学生毕业论文，5届/40余人。3、主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）:（1）“生产运作管理课程教学改革的研究”，二级学院教改项目，2006.032007.03。4、主编/参编的规划教材（不超过五项）:（1）快递

32、企业战略管理，国家邮政总局，2010.02，参编；（2）技术经济学，西南财经大学出版社，2009.05，参编；（3）现代企业管理，西南财经大学出版社，2008.05，参编。2-3学术研究1、近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）:（1）“西藏电信应急通信保障建设”，西藏电信公司，201101现在，主研；（2）“基于时间竞争的自适应供应链物流系统研究”，校级社科基金项目，20092011，主持；（3）“重庆市信息服务技术产业规划” 重庆市发改委 2010，主研；（4）“打造西部宽带城”，重庆市通信管理局，2009，主研；（5）“重庆电信服务质量用户满意度

33、TCSI调查”，重庆市通信管理局，2007，主研。2、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）:（1）Emergency Communications Specifications under Large-scale Disaster，EI检索，付德强（1），2010；（2）关于云南省应急物流体系构建的思考，云南省社会科学会议，付德强（1），2010；（3）我国特大自然灾害应急决策指挥体系的构建 ISTP检索，付德强（1），2009；课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课3. 教学队伍情况3-1人员构成（含外 聘教师）姓名性别出生年月职称学科

34、专业在教学中承担的工作马凌女1957.11教 授通信工程主讲全面负责课程建设万晓榆男1963.05教 授通信与信息系统主讲、课程建设樊自甫男1977.06副教授通信与信息系统主讲、课程建设任志霞女1979.01讲 师企业管理主讲、课程建设付德强男1976.08讲 师管理科学与工程主讲、课程建设刘友军男1979.08讲 师计算机科学与技术精品课程网站建设及管理杜茂康男1969.12教 授计算机科学与技术专题讲座、课程辅导卢安文男1970.11教 授管理科学与工程专题讲座、课程辅导刘 跃男1958.12教 授企业管理专题讲座吴先锋男1963.07教 授工业管理工程专题讲座李昌兵男1970.10副教

35、授计算机科学与技术实践性教学指导王 永男1977.08副教授计算机科学与技术实践性教学指导3-2教学队伍整体结构教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）通信组织与运营管理课程是重庆邮电大学经济管理学院负责的本科专业课程，授课对象包括经济管理类、通信类专业的本科生以及工程硕士、管理科学与工程专业的研究生。随着通信组织与运营管理的教研和师资队伍建设工作的展开，现已形成一支结构合理、富有创新精神且紧密合作的师资队伍，为本课程的持续发展提供了有力的人员和学科保障。1、学历、职称结构通信组织与运营管理课程教学队伍由6名教授、3名副教授及3名讲师组成，其中教

36、授占教师总数的比例达31%，副高级职称以上教师占教师总数的62。13位教师中有4位具有博士学位，6位具有硕士学位。本课程教研人员充裕，职称结构分布层次清晰，学历层次较高（如表3-2-1所示），能够较好地满足课程教学和科研的需要。表3-2-1 教学队伍学历、职称结构职称结构教授副教授讲师人数633比例50%25%25%学历结构博士硕士学士人数471比例33%58%9%2、知识结构课程组教师的专业知识结构主要由信息通信技术、管理学和经济学三大学科组成，涉及到通信与信息系统、通信工程、管理科学与工程、企业管理、产业经济学等专业。教学队伍在电信组织与运营管理领域各有分工，形成互补的知识结构，可以在深入

37、掌握通信技术与业务、通信经营管理等专业内容的基础上，将软和硬两方面的科学很好地融合为完整的电信组织与运营管理理论体系。整体队伍具有高度的团队协作精神，现已合作完成多项教学和学术研究课题。3、年龄结构本课程教学队伍的年龄分布介于30岁至55岁之间，其中35岁以下的教师5人，35-50岁之间的教师5人，50岁以上的教师2人，平均年龄40.3岁（如表3-2-2所示）。整体教学队伍年龄结构以中青年教师为主体，思维灵活、创新力强，能够以年富力强的积极状态保证课程建设的可持续发展。表3-2-2 教学队伍年龄结构年龄结构50人数552比例42%42%16%4、学缘结构本课程教学队伍具有良好的通信信息技术、管

38、理学及经济学理论基础。教学团队成员毕业于四川大学、重庆大学、电子科技大学、北京航天航空大学、西南交通大学、南京邮电大学、重庆邮电大学、西南财经大学、中南财经政法大学等国内知名大学，其中，四位教师有海外高级访问学者的经历。教师专业背景覆盖了工学、管理学、经济学学科专业，具备较好的学缘结构。5、师资配置情况该课程师资力量雄厚，结构配置合理，是一支具有扎实理论基础和丰富实践经验的优秀教学队伍。其中有1名重庆市优秀教师；1名被聘为重庆邮电大学学科负责人、4名被聘为学术带头人、6名被聘为责任教师；1名被评为重庆邮电大学优秀青年教师；另有多名教师到北京邮电大学、电子科技大学、四川大学等国内知名高校做过高级

39、访问学者；此外，团队中有多位老师长期在通信企业从事管理咨询实践活动，近5年来曾先后与重庆移动合作“QC管理咨询项目”，与重庆电信合作“营维部建设咨询项目”，与贵州移动合作“投资后评估项目”、“电信用户满意度测评项目”等。课程建设团队共配置理论教学教师7名、专职实践教学教师4名、课程建设管理教师1名，整个课程教学团队共有任课教师12人，课程任课教师与学生人数之比为1：25左右。根据学校的研究生培养管理办法，本课程每学期配备了5名左右的在读研究生助教；此外，结合“产学研”合作的人才培养模式，积极邀请有较强通信行业背景的学者、专家和企业界人士作为教学团队的兼职专家参与课程建设,形成有益的补充。3-3

40、教学改革与研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）1、教学队伍教研活动近五年来，通信组织与运营管理教学队伍开展的教学活动涉及领域包括经济学和管理学两个一级学科，通过教学团队建设、教学内容优化与教材建设、教学手段与教学方法改革等措施，增强了通信组织与运营管理的教学师资力量，优化与丰富了课程教学内容，提高了课程的教学效果。同时，教学队伍针对通信和信息产业改革发展的现实问题进行了研究，在通信市场、通信资费改革、提高电信企业服务营销质量、信息产业的测度、发展环境以及对经济的带动作用等方面获得了一系列的研究成果。此外，为了加强学生的实际动手与应用能力，教学队伍建设了通信组织与运营管

41、理案例库、企业沙盘模拟演练平台，有效解决了课堂教学内容的应用实践问题。为了提高人才培养质量、顺应通信组织与运营管理领域的最新变革，教学团队广泛吸收教学与科研成果，及时优化与更新教学内容、修改教学大纲，确保教学内容的新颖性与先进性，同时，在优化教学内容过程中确保教学内容的系统性，以及与其他相关课程内容的有效衔接等。按照“立足现代、反映趋势、注重实践、突出应用”的课程内容优化原则，在教学内容中及时吸收“通信技术与业务”、“通信业的技术经济特征”、“通信业战略转型与重组”、“通信市场和产品开发管理”、“通信企业的业务流程优化”五大知识领域的最新发展与应用。同时，根据通信行业最新发展，设置相应的实验（

42、实践）环节进行验证性、综合性或设计性实验（实践），锻炼学生的动手操作和创新思维能力。通信组织与运营管理教学团队先后承担了国家教育科学“十五”规划重点课题2项（“构建校企、中外合资办学新体制培养IT领域高素质人才”、 “西部高等教育与经济发展关系研究”），国家软科学研究项目1项（“中国本土化企业与高校管理案例库组建工程”），重庆市教育教学改革重大课题2项（“高等学校适应多样化人才培养需要的教学管理体制和运行机制研究与实践”、 “面向信息产业发展的应用型人才实践能力培养”）、一般课题3项（“实施以就业为导向的应用型本、专科教育课程与教学内容体系改革研究与实践”、 “高校院（系）教学质量管理体系的建

43、设与实践”、 “工管大类创新教育体系及实践”），重庆邮电大学教学改革项目近十项（如：信息经济类课程教学改革研究、沙盘模拟企业经营演练、工商管理类课程课程设计教学改革的研究等）。通过组织教学团队全体教师积极参与教学项目研究和学科建设，了解与掌握该领域的最新教学研究成果，并及时将其应用于课堂教学。教学改革与研究的稳步推进，有效支撑了“以科研促教学”局面的形成，促进了教学团队的教学与研究水平。2、在国内外主要刊物上发表的教改研究论文（不超过十项）（1）大学生“团队学习”中社会心理和行为成熟度研究，江苏高教（CSSCI核心期刊），马凌（1），2006.11；（2）IE方法在教学质量管理流程优化中的应用

44、，现代教育技术（CSSCI核心期刊），马凌（1），2009.10；（3）强化科研意识增强研究能力研究性学习模式研究，现代教育科学高教研究，（北大中文核心期刊），马凌（1），2009.05（双月）；（4）高校教学质量监控体系的构建及动态管理，现代教育管理（原辽宁高等教育研究），（北大中文核心期刊），马凌（1），2009.12；大学生“团队学习”中社会心理和行为成熟度研究，江苏高教（CSSCI核心期刊），2006.11，马凌（1）；（5）“管理运筹学课程教学方式改革探讨”，现代企业教育，任志霞（1），2006.11；（6）“物流配送系统中的运筹学问题及方法研究”，物流科技，任志霞（1），2007 3；（7）重庆邮电大学经济管理类专业培养特色探讨，重庆邮电大学学报（社会科学版），2006.5，吴先锋（1）；（8）论企业经营沙盘模拟演练在教学中的应用，重庆邮电学院学报（社会科学版），2005.4，刘跃（1）；（9）高校专业大类培养计划与实施探究，重庆邮电学院学报（社会科学版），2005.5，刘跃（1）；3、承担的教学改革研究项目（不超过十项）（1）通信组织与运营管理，重庆邮电大学精品课程，2010.